劉浩還擔心楊帆被他媽欺負，每天早上上學，特意拐彎去他家，邀請他一塊兒去學校。

崢崢楚楚自然也跟著。

他們都是自小受過苦的娃，已經發展出惺惺相惜的情誼。

孩子們放學回來，還會向姜念匯報楊帆的情況。

“他說他媽媽沒有再打他了，每天都輕聲和他說話。”

“他晚上想復習功課，家里人都不讓他看書，要他早點睡覺。”

“也不讓他背書。”

“連老師都不要求他跑步。”

“還允許他隨時請假回家休息。”

“還說他不想做作業可以不做。”

“他媽媽還偷偷幫他寫作業呢。”

“……”

姜念猜測可能是楊萬興夫婦特意和校長打了招呼，讓孩子上學沒有思想負擔，輕松學習。

他們的孩子得了那樣的病，現在望子成龍是不敢想了，不求他學業有成，只想讓他能健康活下來，活久一點。

這是姜念樂見其成的改變。

說明他們夫妻真正理解了什么叫以人為本，大徹大悟了。

這個家，總算保住了。

不過，這種內情孩子們是不懂的。

楚楚好奇問：“媽媽，楊帆現在這樣不用努力學習，是不是幸福了？”

姜念：“你們是不是羨慕楊帆了？”

崢崢第一個搖頭，“沒有，我可愛學習了。”

楚楚馬上附和：“媽媽，我也愛學習。”

劉浩：“我現在健康了，得加倍努力學習，給弟弟妹妹帶好頭。”

姜念欣慰點頭。

“學習是為了讓知識裝進大腦，讓自己更聰明優秀，但，身體健康永遠排第一，如果腦子覺得累了，你們就要休息，不要給自己太大壓力。”

楚楚：“媽媽，壓力是什么?”

小家伙頭一回聽這個詞，覺得新鮮。

“壓力就是看別人考得比自己分數高，學得比自己好，心里難受，恨不馬上成為最優秀的人，然后就拼命學，傷害了身體，有可能越學越退步。”

“你們求學的過程就是在長跑，可能起點，中點跑得快，后面身體不好了，就很難支撐到終點，所以，贏到最后才是成功，知道嗎？”

姜念深入淺出解釋完，三娃嗯嗯地點頭。

宋清雅也因為楊帆這個前車之鑒，晚上監督三個娃做作業的時候，也變得溫和起來。

而且，再也不給他們額外布置學習任務，不讓他們超前學習。

就連姜念看書晚了，她都要來提醒早點休息。

“念念，你現在的成就，考不上大學也沒有關系，別給自己太大壓力。”

“霍驍的工資養你和孩子一輩子也沒有問題。”

“媽，我知道的，您別擔心，我會勞逸結合的。”

疲勞時姜念也想當咸魚躺平，但，身為孩子媽，得樹立好榜樣。

不止她如此，林紹堂能躺平的都不想躺平。

休養剛滿三個月，已閑不住，想去上班了。

天天看霍驍精神抖擻的上下班，感覺自己太頹廢了。

“念念，我想去上班，不想繼續在家閑著養病，你給我擔保一下。”

姜念匪夷所思。

“二哥，我能給你擔保什么？”

作為穿越，最怕給人做擔保了。

親兄妹也不行。

犯了錯，擔保人首先被問責。

林紹堂：“擔保我身體健康啊，我去醫院做了全身檢查，軍醫也說我康復得差不多了，但不給我開證明，說，除非家屬簽字。”

“我現在的家屬就是你啊。”

姜念皺眉：“你咋不叫姑姑給你簽字?她可是你的近親長輩，還是軍醫院的主任醫師，她給你證明符合上班條件，你肯定能去上班。”

林紹堂：“我已經向她求助過，她拒絕了。”

“那你找姑父。”

“姑父讓我繼續養著。”

“那你讓三哥給你擔保，沒理由讓我當妹妹的給你簽字。”

姜念說完就開溜了。

但她沒有想到林紹堂求到霍驍面前。

霍驍還真給他安排上了活。

不是訓練，而是給戰士們講解作戰御敵的經歷。

安排完，還向姜念解釋原因。

“反正這項工作不需要體能訓練，讓他把戰場的上作戰經驗分享一下也好。”

“他才二十多歲，又沒有老小要照顧，天天吃飽了曬太陽養身體，肯定憋得難受。”

姜念：“會不會有自賣自夸的嫌疑?”

霍驍頓時臉色嚴肅：“林紹堂的軍功是上報認定的，誰敢質疑他戰斗英雄的身份?”

“哪怕是宣傳他自己的英雄事跡，對于他將來在這里帶兵都有好處，身為指揮官，建立威信很重要。”

姜念聞言有些崇拜望著他。

“霍團長，你也給我講講你的英雄事跡唄？”

霍驍嘴角揚起：“想聽?”

“當然，我對你了解太少了。”

“那我慢慢和你說。”

霍驍隨手拉了燈。

姜念：在被窩里說嗎？