晚上宋清雅繼續(xù)給姜念補課 ，三個娃陪著讀書。

自從姜念想婆婆虛心求補課后，陪讀的變成三個寶貝了。

宋清雅美其名曰要讓孩子接受知識的熏陶。

他們陪讀不是和媽媽一起聽奶奶講天書，而是要寫字或者做題。

今晚奶奶給他們安排的任務是做算術題。

題目是二十以內的加減法。

每人本子上有三十道題目呢。

姜念一邊聽婆婆給自已上課，一遍用余光偷瞄娃。

三娃正苦哈哈掰著手指頭在計算。

楚楚有時候低頭看腳丫子，估計是因為手指頭不夠她算的。

雖然姜念經常喂他們喝靈泉水，但功效好像只在強身健體，不怎么能讓他們的智商突飛猛進。

學習，還得是要靠自已啊。

還好給他們吃魚肉補腦了，這么難的題目，得犧牲多少腦細胞啊。

姜念對三個娃深表同情。

卻愛莫能助。

她現在和婆婆還不熟悉，等過段時間混熟再和她講講教育之道。

十幾分鐘過去了，錚錚楚楚勉強做出了五道題目。

比他們大兩歲的劉浩倒是做得快些，畢竟他幼兒園大班多上了一年。

已經做到第二十題了。

姜念看劉浩做題略想一想就能寫出答案，猛然發(fā)現了個驚天秘密。

聽說劉浩在學校聽課神游，不愛讀書寫字。

現在看來，人家上課不專心，不代表沒聽進去啊。

由此聯想到后世的學霸通常都是上課瞌睡，考試默默拿第一的風格。

說不定，這娃將來是個學霸呢。

而且古往今來，自閉的孩子，有時候專注于自已的內心世界，摒除雜念，反而能在特殊領域成為專才。

比如牛頓、愛因斯坦、愛迪生這三位科學家小的時候要么反應遲鈍，要么說話遲緩，行為孤僻。

你要是按照普通的方式教養(yǎng)教育，只會教成傻子了。

姜念決定以后誰要是再說劉浩腦子笨，得給他一個大逼逗。

沒想到婆婆無意中還測驗出了劉浩的智商。

林玉珍這個親奶奶要是知道孫子這么聰明，得多可喜可賀啊。

楚楚雖然數完了自已的十個腳趾頭，還是遇到了不會做的題目。

誒，這些題目好難啊！

好愁人啊！

她的小臉皺的像根小苦瓜。

下意識瞥向隔壁的浩浩哥哥，瞬時目瞪口呆。

哇哦，他已經快做完了！

沒想到小丫頭才剛轉頭就被教授奶奶抓包。

“楚楚，做題目必須自已獨立思考，不準看別人的答案。”

宋清雅一臉嚴厲訓斥。

楚楚委屈巴巴道：“奶奶，我看了也抄不啊，浩浩哥哥的題目和我的不一樣。”

宋清雅得意笑道：“那必須不一樣，不然你們互相抄襲怎么辦。”

錚錚也看了眼妹妹的題目：“我的題目和妹妹的也不一樣。”

意味著想給妹妹抄，也辦不成。

姜念心里失笑：這奶奶真夠絕啊，竟然出了三份不一樣的題目。

她對女兒的處境深感同情，念頭一動，從口袋掏出一盒火柴盒。

把里面的火柴棒全倒出來，有百來根。

分成三堆火柴棒。

推到孩子們面前。

“寶貝們，你們可以借助火柴棒算數。”

三娃眼睛一亮，各自領走一堆。

劉浩是領去玩的。

錚錚和楚楚則愉快地數火柴棒。

宋清雅對姜念這種打輔助行為不太認同：“這樣學數學，不利于培養(yǎng)孩子心算啊。”

“媽，先讓他們數火柴棒計算一段時間吧，你的教育理念太超前了，他們還沒這么快領悟。”姜念商量的語氣。

“行吧。”宋清雅算是妥協(xié)了。

隨后，給姜念布置了默寫作業(yè)。

剛才講的那一科生字詞，全部要默寫出來。

姜念：小菜一碟。

是時候讓你這位教授看看什么是學霸了！

不過三分鐘，二十個生字詞都被姜念默寫出來，一字不差。

宋清雅檢查過后，滿意地點頭，接著布置第二道作業(yè)。

“第一段到第三段要背誦。”

姜念：“我現在就能背出來。”

宋清雅聞言一愣：“那你背背看。”

姜念便朗聲背誦，又是一字不差，連標準符合，該停頓的地方都停了。

三個娃齊齊仰慕看過來：媽媽學習怎么這么厲害啊！

宋清雅：孩子娘這么聰明，沒上大學可惜了。

以后得加把勁栽培她，要是高中文化補上去，說不定以后還能考大學呢。