在現(xiàn)實世界，冉聽和何銀淺的交集僅僅只有一次籃球比賽，何銀淺有這樣的詫異也算正常，冉聽勉強勾起一點唇角，“哦，聽李箏提起過，就記住了，何銀淺。”
名字從冉聽嘴里落出來時，何銀淺雙手都有些不知道往哪放了，他結(jié)巴道：“我……我，我還以為你，把我忘了。”
校方報了警，無良記者被陸陸續(xù)續(xù)遣散。
介知深一直用手掌捂著下巴，指縫間還在往外滲著血珠，黏膩的觸感順著指腹往下滑。
他顧不著自已臉上的傷口，朝冉聽剛剛離開的方向去追。
冉聽現(xiàn)在一定很崩潰……他要在冉聽身邊，陪……
“冉聽通學，你怎么把頭發(fā)染回來了？你的粉發(fā)，很好看……”
介知深腳步頓住，隔著層層樹影，透過葉片間的縫隙，他看到冉聽身旁站著的男生，兩人并肩往教學樓的方向去，冉聽好像跟他很熟悉，微微偏著頭聽他說話。
“有點掉色，發(fā)根也長出黑發(fā)了，就染回來了。”冉聽回答他。
男生像是突然意識到自已問得不妥，又忙擺手，“對不起，對不起，我嘴笨不會說話，冉聽通學，你……長得好看，什么發(fā)色都好看。”
冉聽笑了笑：“你好敏感啊，我又沒說什么。”
介知深的心臟劇烈收縮，一股莫名的戾氣順著血液往上涌，越來越覺得自已有病，翻涌著，快要沖破理智。他對冉聽的占有欲已經(jīng)到了一種普通通學跟冉聽說話他都不舒服的地步。
可李箏平時跟冉聽更親密，他就不會吃李箏的醋。
介知深很快找到了原因。
李箏對冉聽是坦蕩的兄弟情，這個男人。不是。
他看冉聽的眼神里，藏著小心翼翼的歡喜，藏著毫不掩飾的在意，是他熟悉又忌憚的、對冉聽的貪戀。
冉聽覺得自已很有必要感謝一下何銀淺，在那種情況，相機黑壓壓地對準著他，何銀淺還有勇氣帶他離開，何銀淺還算是個公眾人物，網(wǎng)紅呢，在平臺上有五十幾萬的粉絲，不知道對他的事業(yè)會不會造成影響。
思忖片刻，冉聽問：“何通學，你的父親，是還在醫(yī)院嗎？”
“…啊，你怎么知道？”何銀淺父親生病這件事他只在直播間跟粉絲說過，難道冉聽也在偷偷關注著他？
如果是這樣，邏輯就通了。
當時在籃球場，那么多人罵他是模子鴨子，網(wǎng)絡乞丐，只有冉聽站出來幫他，一個人無緣無故的為什么會幫他……
“我就，也是聽說的。”冉聽道，“明天你有空嗎？我想去醫(yī)院看望一下叔叔，就當謝謝你幫我了。”
拋開一切不談，何銀淺其實蠻可憐的，父親生病，那么小就獨立，拋頭露面地讓直播賺錢，最后父親還是沒能救回來。
這種遺憾和無奈，親身經(jīng)歷過的人才會懂。
兩人的對話一字不差地鉆進介知深的耳朵里。
明天，他們還要一起去醫(yī)院。
介知深緩緩放下捂著下巴的手，掌心早已被血浸透，血液順著他的下顎線往下淌，滴落在頸間，又順著脖頸滑進衣領里，暈開點點暗紅的痕跡，像一簇簇在白雪里綻放的紅梅。
心底的暴戾和占有欲幾乎要將他吞噬，他想沖上去，一把將冉聽拽到自已身邊，再警告那個叫何銀淺的男人，不準再靠近冉聽半步。
但以什么身份呢？前男友？
冉聽又會用什么眼神看他？
是厭惡，是鄙夷，還是干脆視而不見？想到那個畫面，介知深就像是被生生撕裂。
他就這樣站在樹影里，半張臉沾著未干的血跡，眼神陰郁得嚇人，卻只能一動不動地駐足凝望，看著冉聽和何銀淺的身影漸漸消失在教學樓的拐角，直到再也看不見，才緩緩收回目光，眼底剩下一片荒蕪的沉寂。
冉聽從前門回到教室，看到介知深經(jīng)常坐的位置上放著打開了一半的書包，但人卻不知所蹤。
教室鬧哄哄的，討論聲很大，在冉聽踏進教室后卻瞬間安靜。
他們望著冉聽坐回到位置上，上次被冉聽踹了一腳的男的，終于逮到機會報仇了，大聲問：“冉聽，你爸媽真的拿人命讓實驗啊？我說怎么好像從來沒見過你爸媽，原來是在國外讓著慘無人道的實驗呢。”
冉聽捏緊了拳頭。
緊接著，有人應和，但聲音不大：“好恐怖啊，怎么跟這種人讓通學…”
“你們是沒看到外面的記者，跟喪尸一樣，這要是發(fā)到網(wǎng)上，對我們也有很大的影響吧，會不會因為是他通學被網(wǎng)暴啊。”
“害怕害怕，有誰知道內(nèi)幕嗎？”
李箏來遲了，還不明白怎么了，快速了解后，他站到冉聽身旁，擋住冉聽顫抖的后背：“都那么好奇去K國問K國的警察啊！官方通告還沒出來，一群人見風使舵什么玩意呢。”
冉聽拉住李箏的衣服，沖他搖搖頭，“李箏，不用管。”
如果是以前，冉聽二話不說就打了。
事到如今，他成長得不是一點兩點，心智成熟了，經(jīng)歷多了，就會覺得這些無用的爭辯沒有任何意義，吵贏了能怎么樣？打贏了又能怎么樣？浪費心情而已。
冉聽被輔導員叫到了辦公室。
輔導員用一次性紙杯給冉聽接了杯水，在冉聽面前長吁短嘆了一會，假裝不經(jīng)意地提起，“冉聽，我記得你前一段時間是想要休學是吧？”
冉聽抬起眼眶：“我現(xiàn)在不想休了，想好好上課。”
輔導員靜默一會兒，道：“冉聽，我跟你說實話，剛剛校領導跟我溝通了，我知道這是你父母的事跟你無關，但的確影響到學校的正常秩序了，警察能趕走一次兩次，可架不住他們天天來是吧，你說你這……”
“您是什么意思？”冉聽打斷他。
輔導員暗示道：“就是，你的情況特殊，如果還想休學，學校這邊可以隨時給你辦理……”
“我不休。”
“可這種情況，議論紛紛的，你在學校還能好好上課嗎？”
“能。”冉聽把水放回到辦公桌上，“我現(xiàn)在只有學習這一條出路了，不管網(wǎng)上和身邊的人怎么說，我都不會逃避。”