今天的早餐他們依舊什么都沒(méi)有吃。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了，女人什么都沒(méi)有說(shuō)就讓他們將東西撤了。
溫頌他們跟在女人的身后，朝著外面的方向過(guò)去。
早上，無(wú)數(shù)的人形鳥已經(jīng)起床，屋頂釋放著裊裊炊煙。
他們甚至聽到了里面切菜做飯的聲音。
如果不是那些與眾不同的外貌，他們或許會(huì)認(rèn)為這只是一個(gè)普通的人類小鎮(zhèn)。
然而，在看到那些人形鳥的時(shí)候，幾人又立刻警惕了起來(lái)。
那些人形鳥看到女人的瞬間，立刻單膝跪地，虔誠(chéng)的行著禮。
女人優(yōu)雅的走在路上，接受著它們的行禮，緩緩揮了揮翅膀，隨后側(cè)眸看著五人，“怎么樣？這里是不是很美？”
長(zhǎng)長(zhǎng)的，干凈的街道，整齊的紅磚白墻，充滿著煙火氣的食物味道。
溫頌不得不承認(rèn)，這里的確很好。
很快，溫頌停下了腳步，她看到了成群結(jié)隊(duì)的小人形鳥它們正在朝著一個(gè)方向走去。
女人看到溫頌的目光，立刻笑起來(lái)，“我們?nèi)タ纯窗伞！?/p>
女人在前面帶路，溫頌幾人跟在后面，他們就跟在那群小人形鳥的后面。
只看到它們十分有秩序的一個(gè)個(gè)排著隊(duì)，朝著一棟建筑走去。
在那棟建筑前，有幾個(gè)大的人形鳥在前面接待，時(shí)不時(shí)的和小人形鳥說(shuō)幾句話。
學(xué)校。
不知道為什么，溫頌的腦中自動(dòng)的蹦出這個(gè)地名。
小人形鳥們魚貫而入，像是一只只小風(fēng)箏，外面的人形鳥在看到女人的時(shí)候，同樣恭敬的行著禮。
“起來(lái)吧。”女人揮動(dòng)著自己的翅膀，面前的兩個(gè)人形鳥立刻起身。
五人跟在女人的身后進(jìn)去，這里的確是一個(gè)學(xué)校。
溫頌看到學(xué)校模樣的時(shí)候，心臟不停的往下沉著。
這里是一個(gè)與人類世界沒(méi)有任何區(qū)別的學(xué)校。
大大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室。
那些小人形鳥們就坐在教室里，一個(gè)個(gè)老師走進(jìn)教室，開始教習(xí)他們課程。
它們需要從發(fā)音開始學(xué)起，每一個(gè)聲調(diào)都學(xué)的磕磕絆絆。
比起人類來(lái)，它們學(xué)習(xí)發(fā)音更難一些。
“我當(dāng)初開始學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，也是像他們一樣，磕磕絆絆的。”女人在外面聽著他們的朗讀聲，眸中涌上濃烈的懷念，“當(dāng)時(shí)的李老師抱著我，一字一句的教我發(fā)音。”
“我很笨，總是學(xué)不會(huì)，但李老師從來(lái)不著急，他是這個(gè)世界上最好的老師。”
李老師。
溫頌想起了那本《人類生活指南》上面的編纂者，李甌。
溫頌確定，他是一個(gè)人類。
“那他呢？”溫頌問(wèn)。
聽到溫頌的問(wèn)題，女人怔了一下，隨后她說(shuō)，“他走了。”
走了？
那位叫做“李甌”的老師竟然平安離開了這里？
他是怎么離開的？
他又是為什么來(lái)到這里的？
……
善誠(chéng)藥業(yè)。
一個(gè)穿著白大褂的人坐在實(shí)驗(yàn)室里，不停的調(diào)試著手里的試劑，看著手里再次調(diào)試出來(lái)的試劑顏色，不停用手撓著頭，十分氣憤。
“不對(duì)！不對(duì)！這不對(duì)！”
“不行！為什么就是不行！到底缺什么東西！”
旁邊的人看到他這樣的神態(tài)，急忙安撫著，“李教授，您別著急，實(shí)驗(yàn)總會(huì)成功的，只是時(shí)間問(wèn)題而已。”
“你懂什么！！”
李甌一把將自己鼻梁上的眼鏡扯了下來(lái)，揉了揉眼睛。
他還差一步，差一步！
他總覺(jué)得這里面是缺了一味東西，但他卻不知道到底缺了什么。
這樣未知的感覺(jué)讓他有些抓狂。
“我出去透透氣！”
他已經(jīng)悶在實(shí)驗(yàn)室里足足三天三夜了，眼下全部都是烏青，這些天他滴水未進(jìn)，全靠營(yíng)養(yǎng)劑補(bǔ)充。
他做實(shí)驗(yàn)會(huì)進(jìn)入一個(gè)極其專注的狀態(tài)，誰(shuí)也不能打擾，就連他自己都不能分神。
因而實(shí)驗(yàn)室里專門設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)定時(shí)的注射營(yíng)養(yǎng)劑程序，以便他更好的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
李甌回到了自己的辦公室，隨意的扯過(guò)一個(gè)面包，不停的吃著。
他坐在椅子上，癡迷的將一張照片拿出來(lái)，手指在上面摩挲著。
“完美的，完美的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，我一定要得到你！”
在他手中的照片，赫然是溫頌在帝國(guó)學(xué)院入學(xué)的時(shí)候拍的照片。
照片上的溫頌還穿著粉色的裙子，笑容燦爛的對(duì)著屏幕。
一個(gè)能徹底消滅污染源的向?qū)В瑢?shí)在是太罕有了！
李甌一遍又一遍的摩挲著溫頌的照片，然后又珍重的放回自己的口袋里。
在他的桌面上還放著一張又一張的照片。
最左邊的是一個(gè)小女孩拿著糖果羞赧笑著的照片，在他的記憶中，她總是怯生生的，只有拿到糖的時(shí)候才是開心的。
他還記得她來(lái)找他要糖時(shí)候的模樣。
男人看著上面的小女孩，搖了搖頭，“可惜，失控了。”
第二張照片，是一條美人魚的照片。
銀發(fā)的美人魚被關(guān)在大大的營(yíng)養(yǎng)罐中，正在睡眠中的她美麗異常，一頭美麗的發(fā)絲在藍(lán)色的營(yíng)養(yǎng)液中飄揚(yáng)著，面容恬靜，七彩的魚尾隨著水波輕輕蕩漾。
這是他第一次接觸到非人的生命體，他明明那么珍愛(ài)她……
她卻……
男人遺憾的摸了摸那張照片的邊緣，“又是個(gè)失敗品。”
第三張照片，是一張實(shí)驗(yàn)室的照片。
這次的主角是一個(gè)躺在床上的女人，她已經(jīng)徹底的閉上了雙眼，在她的頭顱之下，只剩下了一個(gè)光禿禿的上半身，她的四肢全部都消失不見。
其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)他一直覺(jué)得不太成熟，他也曾經(jīng)向上面反映過(guò)很多次，建議延期進(jìn)行。
可他們還是太急了——
那一次的損失很大呢。
“失敗的實(shí)驗(yàn)。”男人嘆了一口氣。
第四張照片，男人罕見的露出了一抹笑容。
那是他坐在一張椅子上的照片，同樣坐在他椅子上的是一只長(zhǎng)著人的腦袋的人形鳥。
照片中的他手里正拿著一本書，將人形鳥抱在懷里，一字一句的教著她讀書。
小小的人形鳥說(shuō)的不是很利索，但他也不急，這種事情總要循序漸進(jìn)，一口吃不成個(gè)大胖子。
他相信，她總有一天能跟上他的教學(xué)。
這是他難得的輕松時(shí)光。
他在那里布置了一個(gè)完美的人類小鎮(zhèn)，將他年少時(shí)關(guān)于家鄉(xiāng)的全部記憶都堆砌在了那里。
那里是他理想的生長(zhǎng)之地。
在那里，他將那些年幼的鳥，全部變成了人形鳥。
并且在那里擔(dān)任一個(gè)教育者的形象，他會(huì)細(xì)致的教習(xí)著人形鳥識(shí)字，發(fā)音，甚至?xí)趟诵浴?/p>
她也學(xué)的很好。
只是——
男人搖了搖頭，強(qiáng)行裝上人的頭顱的實(shí)驗(yàn)品，終究還是逃不過(guò)獸性。
它們難以完美的控制自己，它們只是掌握了一點(diǎn)人類的智慧，就天真的以為能戰(zhàn)勝人類。
想要征服人類，這樣可是不行的。
他還要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)——
……
溫頌幾人跟著女人在污染區(qū)中游蕩，周圍的人形鳥似乎對(duì)他們并沒(méi)有任何攻擊的意圖，甚至在他們看過(guò)去的時(shí)候，還會(huì)友好的同他們點(diǎn)頭。
“我們這里是極其尊重人類的，畢竟，人類算的上是我們的老師。”女人十分和善的說(shuō)著。
“這里的一切，都是人類賦予我們的。”
她說(shuō)著，“相信你們會(huì)很快適應(yīng)在這里的生活的。”
在女人聲音落地的瞬間，幾人的心同時(shí)沉到了谷底。
她不打算放他們離開——
女人似乎并沒(méi)有感知到他們的情緒，自顧自的說(shuō)著。
“我會(huì)分給你們各自一間房，只要你們?cè)敢猓疫€可以給你們分配崗位，你們想去哪里就去哪里，想做什么就做什么。”
“不過(guò)，我更想要你們?nèi)ギ?dāng)老師，你們也看到了，我們這里很缺老師。”
她看向?qū)W校，微微嘆了一口氣。
“我是一個(gè)不合格的老師，這么多年也只教會(huì)了幾個(gè)學(xué)生，人類的語(yǔ)言和行為習(xí)慣總是很難學(xué)的，是吧？”
“比起我們來(lái)，你們應(yīng)該更精通。
在沉默中，溫頌抬起頭來(lái)，“可是，你們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)人類？”
他們是不同的物種，為什么要變成一樣的。
女人停頓了一下，看著溫頌，忽的緩緩笑起來(lái)，“為什么？”
她輕輕歪頭，“這要問(wèn)你們?nèi)祟惏。磕銈兲蕹宋覀冇嘘P(guān)于鳥類的所有與生俱來(lái)的天賦，讓我們變成了你們想要看到的樣子。”
“然后在我們努力學(xué)習(xí)，努力變成人類的時(shí)候，又無(wú)情的拋棄了我們。”
“我也想問(wèn)，這是為什么呢？”
她的聲音很是平靜，似乎沒(méi)有任何的波瀾。
可溫頌分明感受到了她的情緒。
恨意。
那是一種強(qiáng)烈的恨意。