操場(chǎng)。
一團(tuán)團(tuán)火焰自一雙雙細(xì)嫩手掌上竄起，與晨曦之光交輝。
恐懼、好奇、驚異…
一雙雙眼眸不可思議盯著自己的手掌。
火短暫且熄滅…
可一團(tuán)更加明亮的火苗，卻感覺(jué)從未在他們眼前消失…
“這里一寢！”
“二寢！”
“……”
“楊士奇，你六寢！”
在徐允恭帶著殺伐之氣的聲音中，楊士奇與幾人來(lái)到了屬于自己的寢室。
寢室并不大，異常規(guī)整有序，最中間是長(zhǎng)桌，上面放著一些書(shū)籍。
周?chē)鶑埓矌е葑樱采戏胖７?shū)包書(shū)本，以及一些洗漱用品。
因是玻璃推窗，室內(nèi)的光線(xiàn)充足，不用擔(dān)心無(wú)法讀書(shū)。
楊士奇心頭無(wú)法平靜，魂不舍守走向?qū)儆谧约旱拇查健?/p>
會(huì)傳音的盒子…
會(huì)放大聲音的喇叭…
還有那不會(huì)灼燒手掌的火焰…
今日所見(jiàn)太過(guò)離奇，學(xué)府內(nèi)外好似兩個(gè)世界。
哪怕自幼心性成熟，楊士奇此刻也完全無(wú)法淡定。
徐允恭手拿喇叭站在樓下，好似特種兵選拔的教官，鐵血無(wú)情。
“三日內(nèi)，熟悉學(xué)院。”
“三日后會(huì)舉行開(kāi)學(xué)儀式，屆時(shí)太子殿下會(huì)駕臨，勿失了學(xué)府顏面！”
肅殺有力的聲音穿透了墻壁，將所有在愣神的人全部驚醒。
楊士奇與同寢幾人互相問(wèn)候，發(fā)現(xiàn)這些人并非來(lái)自一個(gè)地方，是從各地而來(lái)。
不是地方推薦…
而是選！從各地選！
正如科舉一般，要將大明天南地北都給囊括進(jìn)去。
哐——
門(mén)被推開(kāi)，朱柏淡定瞥了一眼里面這些人，自顧自往自己的床榻走去。
明明只有六歲，可朱柏身上散發(fā)出的貴氣與威嚴(yán)，卻讓同寢幾人感受到些許的壓力。
“若學(xué)府給大家準(zhǔn)備的衣衫不合身，可去更換。”
“每日三餐可去食堂就餐，所需錢(qián)物待學(xué)成之時(shí)，再歸還學(xué)府。”
朱柏沒(méi)有自傲，一邊走來(lái)一邊淺淺而談，小大人的儀態(tài)十足。
他只是先來(lái)幾天，學(xué)的越多越發(fā)感覺(jué)自己是井中之蛙，在觀天上之月。
拿上自己的課本，朱柏作勢(shì)就要離開(kāi)，并不準(zhǔn)備待著。
朱柏與許院長(zhǎng)關(guān)系匪淺，是最了解學(xué)府的人，楊士奇步伐稍急迎了過(guò)去。
“有事？”
“這位…同舍…”
“我叫朱白，往后在學(xué)府叫名字即可，當(dāng)然也可以稱(chēng)呼同學(xué)。”
“…同…同學(xué)…”
稱(chēng)呼倒是言簡(jiǎn)意賅，楊士奇有些不習(xí)慣喚了一聲，緊接著問(wèn)出了所有人的疑惑。
“大明農(nóng)業(yè)學(xué)府不是教授農(nóng)業(yè)學(xué)識(shí)，諸如耕種和農(nóng)具等等，怎感覺(jué)并非我等所想那般？”
對(duì)啊！
不是說(shuō)農(nóng)業(yè)學(xué)府嗎？
一雙雙眼瞳滿(mǎn)是驚異，這學(xué)府的方方面面，似并未與農(nóng)業(yè)扯上關(guān)系。
倒是學(xué)院外有一些田地，像是為學(xué)府所留。
農(nóng)業(yè)？
朱柏心頭淺笑，眼中那股自信決絕的神采，仿佛一個(gè)智者在審視愚昧的眾生。
“學(xué)府不教你為農(nóng)，但你學(xué)到的知識(shí)，可以運(yùn)用到耕耘的方方面面。”
“授人以魚(yú)，不如授人以漁。”
“天下萬(wàn)般，在書(shū)中學(xué)，在事上練，一通便能百通，豈不更加簡(jiǎn)單？”
“為仕、為農(nóng)、為工、為商，學(xué)府知識(shí)皆有相通之處，皆看你如何去用。”
楊士奇心頭一震，頗有股撥云見(jiàn)日的感覺(jué)。
眼前之人僅僅六歲多，竟有如此見(jiàn)識(shí)，隱隱有大家之風(fēng)范，他遜色遠(yuǎn)矣。
楊士奇拱手一禮：“此言發(fā)人深思，楊士奇受教了。”
“原來(lái)你就是楊士奇。”
朱柏眼前一亮，抬起楊士奇的手臂，“聞道有先后，假以時(shí)日，你也會(huì)明白學(xué)府的意義所在。”
“意義？”
見(jiàn)楊士奇眼神滿(mǎn)是疑惑，朱柏輕輕呵笑了一聲。
“興許…”
“是不當(dāng)糊涂蟲(chóng)吧。”
這話(huà)聽(tīng)得楊士奇等人一頭霧水。
“走吧。”
“換上衣服，給我?guī)蛡€(gè)忙。”
知道楊士奇是許院長(zhǎng)點(diǎn)名要的人才，朱柏不介意帶他再去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
在楊士奇換上學(xué)府的藍(lán)白色勁服后，朱柏領(lǐng)著他來(lái)到研究室。
里面，一個(gè)十五歲左右的少年，此刻正操作自制的顯微鏡，觀察著微生物的藥物反應(yīng)。
朱柏朝要打招呼的楊士奇做了個(gè)“噤聲”手勢(shì)，示意后者不要鬧出動(dòng)靜。
隨后，他帶著他來(lái)到自己那臺(tái)自制的顯微鏡。
因高度不夠，朱柏只能站在凳子上。
二人是最早來(lái)到學(xué)府的，有些知識(shí)已經(jīng)開(kāi)始涉及。
自制的顯微鏡雖簡(jiǎn)陋，比不了實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡，可這里卻能讓每個(gè)人看到嶄新世界的一角。
“你來(lái)看看吧。”簡(jiǎn)單調(diào)試，朱柏面色有些期待，想看看對(duì)方的反應(yīng)。
楊士奇秉持著疑惑心理，緩緩湊到鏡面前，只一瞬間，他瞳孔放大到極點(diǎn)。
“看到了嗎？”
“在你面前的，是一個(gè)全新的世界。”朱柏背負(fù)雙手，語(yǔ)氣余熱未消。
楊士奇愣愣出神，并未回應(yīng)朱柏的話(huà)。
此前建構(gòu)起來(lái)的世界認(rèn)知，轟然一聲化作飛灰消散。
那片冷寂荒蕪的世界里，一根新筍陡然頂開(kāi)了厚重的泥土，展露春色。
……
三樓，院長(zhǎng)辦公室。
許易靜靜看著下方，在徐允恭帶領(lǐng)下在參觀的學(xué)子，第一屆新生的到來(lái)，學(xué)府確實(shí)多了太多的生機(jī)。
這里…
將是未來(lái)希望的搖籃！
解縉，自幼神童，過(guò)目不忘，編纂《永樂(lè)大典》。
楊士奇，“三楊”之一，永宣盛世的鼎力朝臣。
還有那個(gè)繼朱柏后第一個(gè)到來(lái)的王鐔（虛構(gòu)名），曾祖王禎，算是出身“農(nóng)學(xué)世家”。
王禎，元朝農(nóng)學(xué)家，病逝于洪武元年，享年97歲。
其編纂的《王禎農(nóng)書(shū)》與西漢《氾勝之書(shū)》、北魏《齊民要術(shù)》、明代《農(nóng)政全書(shū)》，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)古代四大農(nóng)書(shū)”。
許易對(duì)王鐔的期望最高，若能研究出雜交水稻，那將是一段絕美佳話(huà)。
“天下英雄如過(guò)江之鯽，歲月長(zhǎng)河之上有龍門(mén)…”
“能不能跨過(guò)去，成為時(shí)代的先驅(qū)，得看你們自己…”
許易對(duì)他們抱有極大的信心，失敗不可怕，最怕的是失敗而不知為何失敗。
嗯？
正當(dāng)許易準(zhǔn)備去食堂看看時(shí)，兩道身影的出現(xiàn)讓他皺起了眉。
“她們…來(lái)這里干什么？”