沉默良久，鮮于輔回過神來。
“明公有天人之智！”
突襲邑落，可以說是以強凌弱。
與魁頭決戰(zhàn)，也可以說是僥幸。
但扶羅韓大軍回師，張新能在極短的時間內(nèi)，想到以詐計誘騙鮮卑大人，兵不血刃的瓦解了九千大軍，沒有一定智謀是做不到的。
聽聞鮮于輔開口，眾人也回過神來，紛紛開口恭維。
“哪有什么天人之智，只不過是情急不堪之策罷了。”
張新自謙道：“如此險峻之策可一而不可再，下次可就沒有這么好的運氣了?！?/p>
蔡邕聞言微微點頭。
他正想進言，讓張新下次不可再輕易弄險，沒想到張新心中已然有數(shù)。
戰(zhàn)事說完，張新開口道：“我離郡日久，各曹可有奏報？”
“臣有本奏?！?/p>
有事的吏員們紛紛開始匯報情況。
沒什么大事，都是些日常的瑣事，張新當了這小半年的太守，很快便處理完了。
蔡邕見他如此勤政，剛到府中，人未卸甲，便開始處理政務(wù)，心中更是滿意。
處理完政務(wù)，張新又命人去約定地點尋找左豹和關(guān)羽大軍，讓他們不必急著回郡，而是沿著邊境巡邏，以防鮮卑狗急跳墻。
安排完這些事，張新大手一揮。
“退朝?！?/p>
“臣等告退?！?/p>
郡吏一一離去，堂中只剩張新和蔡邕兩人。
“府君方才提到，如今鮮卑缺糧，極有可能再來幽州?！辈嚏唛_口問道：“不知府君可有良策？”
“等。”張新說道。
“等？”蔡邕不解。
張新點點頭，“如今鮮卑缺糧，若是想活下去，只有兩條路可走。”
“哪兩條？”
“其一便是再寇幽州，以幽州之糧供養(yǎng)鮮卑之人。”張新解釋道：“因此我傳檄各郡，命他們繼續(xù)堅壁清野，除去拾柴等事以外，不得開城?！?/p>
蔡邕點頭，“其二呢？”
“其二......”張新緩緩露出一個微笑，“那便是掠奪同族之糧，以存已身?！?/p>
“嘶......”蔡邕倒吸一口涼氣。
他雖不懂軍事，但張新把話都說到這份上了，他又怎么會不明白？
現(xiàn)在整個幽州都在堅壁清野，鮮卑人從哪里去搞糧食？
或許并州可以弄到一些，但路途遙遠，只有西部鮮卑能去。
中部鮮卑想去并州，單程就有七八百里，更別提東部鮮卑了。
即使西部鮮卑從并州弄了糧食回來，中部鮮卑眼不眼紅？
鮮卑人想要活，除了自相殘殺以外，已經(jīng)沒有第二條路能走了。
想要再次襲擊上谷烏桓？
先過了呂布那關(guān)再說。
“蔡公可是覺得此計不妥？”張新試探道。
“府君此計，無需一兵一卒便能極大的損耗鮮卑元氣，自然妥當?！辈嚏哔澰S的點點頭，“鮮卑弱，漢人才能強。”
張新聞言放下心來。
還好，蔡邕不是劉虞那種圣母。
一想到劉虞，張新就感覺有些頭痛。
這次出關(guān)殺了鮮卑一萬多人，還沒算關(guān)羽他們那邊的。
不知道劉虞得知消息后會怎么罵他，只能寄希望于魏攸那邊會為他說幾句好話了。
圣母真該死啊......
張新?lián)u搖頭，看向蔡邕，“蔡公，先前我初任太守之時，我之主簿曾與我言，治郡之道，無外乎三：農(nóng)、吏與學。”
“如今農(nóng)事、吏治我已粗通，唯有學之一事，我尚無頭緒，蔡公天下大儒，可有良策教我？”
當初他向田楷問策時，田楷給的答案是，只要糧食豐收，吏治清明，學之一事水到渠成。
這里的學，指的是漢時郡縣的慣例教學，就是教百姓認認字，讀讀《孝經(jīng)》之類的書。
張新作為穿越者，熟知后來的歷史，自然對這種愚民政策嗤之以鼻。
所謂的魏晉風流，只不過是士族切斷了底層的上升通道，有識之士紛紛對國家的前景表示悲觀而已。
所以才會有那么多郁郁不得志的名士放浪形骸。
國家都沒前途了，那么認真干啥？
擺爛吧......
在張新看來，若不打破這種壟斷，五胡亂華就是個必然事件。
誠然，五胡亂華的大部分鍋，必須是司馬家來背，但即便司馬皇族都是正常人，最多也只能將這一歷史進程延后一些時間而已。
得國不正，導致皇帝要和士族妥協(xié)，士族把持朝政，互相攻詰內(nèi)斗，什么牛鬼蛇神都竄出來了。
賈南風這種人能當太子妃就挺抽象的。
貌丑，性暴虐。
她殺了司馬衷懷孕的小妾，司馬炎大怒之下，想要廢掉她的太子妃，最后竟然廢不動。
一個皇帝，孫子被兒媳殺了，他竟然連廢太子妃的權(quán)力都行使不了。
這樣的國家，豈能長久？
張新可不想他將來一統(tǒng)天下后，還要被士族把持著朝政，到時候五胡亂華落到他頭上，挨千古罵名的可就是他了。
所以，民智必須開，底層向上的通道也必須打開！
退一萬步講，即使這天下將來不是由他來一統(tǒng)，也算給時代做貢獻了。
可是，想要普及教育，也不能將后世那套生搬硬套過來。
每個時代都需要有符合實情的方法，這一點張新在軍隊的訓練上已經(jīng)吃過虧了。
他自以為訓練有素的士卒，在高順眼里竟是毫無章法，凌亂不堪。
因此蔡邕的意見很重要。
蔡邕聞言微微一笑，從袖中掏出一卷竹簡遞給張新。
“府君可在書中尋找答案?！?/p>
張新一頭霧水的接過竹簡。
不是，我找你問策，你給個竹簡給我干啥？
沒等張新再說話，蔡邕起身拱拱手，“下吏年紀大了，精力不濟，就先告退了?！?/p>
“額......蔡公慢走。”
既然蔡邕都這么說了，張新也不好強留人家，只能恭恭敬敬的將人送出門去。
“什么書中尋找答案？最討厭謎語人了。”
回到正堂，張新嘟囔著打開竹簡，一行熟悉的文字映入眼簾。
子曰：學而時習之......
“這不是論語么？這玩意我小學就讀爛了......”
張新?lián)蠐项^，搞不懂蔡邕的意思。
蔡邕給他的，正是《論語》的第一篇《學而》。
不過與他后世所讀的論語不同，這部論語上，還有蔡邕本人的心得注解。
“書中尋找答案是吧......”
張新深吸一口氣，靜下心來，捧起竹簡。
不看不要緊，一看，張新便沉迷了進去。
蔡邕不愧是當世大儒，注解的水平根本不是后世那些老師能夠比擬的。
其中的一些觀點，不時引得張新大呼‘原來如此’。
時間靜靜流逝。
張新全神貫注，絲毫沒有注意到，在正堂的門邊，一雙清秀的眸子正在好奇的打量著他。