北河縣的秋天來(lái)得早。十月底，山風(fēng)已經(jīng)帶著明顯的涼意，吹過(guò)新落成的希望小學(xué)教學(xué)樓，把那面嶄新的紅旗刮得獵獵作響。
中午時(shí)分，一臺(tái)suv打頭，兩輛商務(wù)，外加一輛中型貨車，開(kāi)進(jìn)了學(xué)校的大門。
學(xué)生們好像提前接到通知一般，在操場(chǎng)上排成了整整齊齊的隊(duì)伍。
孫羿先下車，轉(zhuǎn)身扶下劉曉麗，緊跟著的，是劉藝菲。
為了扮演好“老師”角色，她今天特意打扮了一番，上身是一件白色針織衫，下身搭配一條咖色燈芯絨長(zhǎng)裙，腳踩帆布鞋，看起來(lái)溫潤(rùn)知性。
臉上沒(méi)有化妝，只擦了層薄薄的防曬，頭發(fā)扎成簡(jiǎn)單的馬尾，又不失活潑。
“劉老師好！孫叔叔好！”
孩子們?cè)缇椭澜裉靹⑺嚪茣?huì)臨時(shí)“客串”他們的老師，見(jiàn)劉藝菲一下車，高興地齊聲問(wèn)好。
他們身上的校服雖然不算嶄新但都洗得干干凈凈，小臉被山風(fēng)吹得有些發(fā)紅，眼睛卻亮得像星星。
劉藝菲蹲下身，視線與第一排的孩子們平齊，笑瞇瞇的，“小朋友們，你們好呀，我是劉藝菲姐姐。”她聲音放得很輕，“今天我來(lái)給你們當(dāng)一天的代課老師，大家說(shuō)，好不好？”
“好——”孩子們拖長(zhǎng)聲音回答，有幾個(gè)膽大的已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑，露出缺了門牙的豁口。
孫羿站在她身后，看著眼前這一幕，心中一軟。他想起很多年前——其實(shí)也就七八年，劉姑娘演《神雕仙侶》時(shí)，那個(gè)時(shí)候，她也是個(gè)成天樂(lè)呵呵的小姑娘，眼神也帶著這般清澈與懵懂。
時(shí)間改變了很多，但有些東西卻依然沒(méi)變。
校長(zhǎng)是個(gè)五十多歲的中年男人，姓李，皮膚略黑，手掌粗糙，握上來(lái)時(shí)能感覺(jué)到厚厚的繭子。他搓著手，笑得有些局促：“劉老師，孫導(dǎo)，真沒(méi)想到你們能親自來(lái)......孩子們從昨天就開(kāi)始準(zhǔn)備了。”
“李校長(zhǎng)，其實(shí)不用這樣的。”孫羿跟他握手，“我們又不是什么大人物，不需要孩子們?nèi)绱恕！?/p>
“沒(méi)有，沒(méi)有，這都是孩子們主動(dòng)想要表達(dá)的，能有這樣一座新學(xué)校，孩子們非常感激。”
“李校長(zhǎng)，孩子們應(yīng)該感激的是您和諸位老師，我們充其量是給孩子們添加一些硬件設(shè)施，但始終陪伴孩子們成長(zhǎng)和教導(dǎo)他們知識(shí)的，是你們。”
孫羿的話讓李校長(zhǎng)倍感欣慰，身后的幾位老師，甚至有些都紅了眼角。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，維持這樣一座學(xué)校，實(shí)在是太不容易了。
“對(duì)了，李校長(zhǎng)，我們今天還給孩子們帶來(lái)了一些禮品和學(xué)習(xí)用具，還有一些學(xué)校能用的東西，咱們一起安排人，接收一下吧。”
“欸，好，好。”李校長(zhǎng)再次握住孫羿的手，“謝謝，謝謝，實(shí)在太感謝你們了。”
捐贈(zèng)儀式很簡(jiǎn)單，孫羿跟劉藝菲壓根就沒(méi)想弄那些虛頭巴腦的，安排隨性的工作人員和學(xué)校的老師們一起，把這一批禮品和物資交接給學(xué)校。
有兩千冊(cè)圖書(shū)，兩臺(tái)鋼琴，還有100臺(tái)電腦，還有大量的教學(xué)用具。
孩子們接過(guò)新書(shū)包和文具時(shí)，高興地小手都在發(fā)顫。
“謝謝劉老師！”一個(gè)扎著羊角辮的小女孩突然大聲說(shuō)，然后深深鞠躬。
這一下像打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，其他孩子也紛紛鞠躬，聲音此起彼伏：“謝謝劉老師！”“謝謝孫叔叔！”
劉藝菲抿著嘴，感覺(jué)眼睛有些發(fā)酸。別過(guò)臉，悄悄擦了擦眼角，再轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)笑容明亮：
“不客氣，你們要好好讀書(shū)，就是對(duì)姐姐最好的感謝啦。”
“知道啦~”
交接儀式結(jié)束后，劉藝菲跟孩子們一起返回教室，她準(zhǔn)備給孩子們“上課”了。
第一節(jié)是音樂(lè)課，叫孩子們唱歌，歌曲也不是很難，只是像《讓我們蕩起雙槳》這類的兒歌。
孫羿跟劉曉麗一起站在教室后門看了會(huì)兒。
第一次當(dāng)老師，她明顯有些手忙腳亂，即便是來(lái)之前有所準(zhǔn)備，甚至還提前備了下課，但彈鋼琴時(shí)，還是彈錯(cuò)了兩個(gè)音。
孫羿心中發(fā)笑。
有一點(diǎn)，他得證實(shí)一下，那就是小妮子在樂(lè)器這方面，確實(shí)沒(méi)啥天賦，或者說(shuō)，跟她的表演和唱歌相比，差得不是一星半點(diǎn)。
但為了孩子們，她也是不怕出丑了。
事實(shí)證明，孩子們也不在乎，他們跟著劉藝菲的歌聲，即便唱的跑調(diào)，也滿是真誠(chéng)。
“讓我們蕩起雙槳......”
歌聲飛出教室，飄蕩在秋日的校園里。
這時(shí)，李校長(zhǎng)滿面紅光地走過(guò)來(lái)，搓著手，對(duì)孫羿和劉曉麗說(shuō)道：“孫導(dǎo)，劉女士，要不我?guī)銈冊(cè)趯W(xué)校里再逛一逛？咱們基金會(huì)捐的錢，每一分都用在刀刃上了。”
孫羿看了劉媽媽一眼，本想拒絕。他今天來(lái)純粹是因?yàn)楹⒆觽兿Ｍ?jiàn)見(jiàn)讓他們擁有了嶄新校園的“好心人”，而不是為了來(lái)檢查基金會(huì)的捐贈(zèng)落實(shí)情況。
那樣就顯得太過(guò)刻意了。
但看著李校長(zhǎng)一臉期待的目光，他又立刻釋然，顯然這也是李校長(zhǎng)內(nèi)心期望得到的肯定。
“好，那就麻煩李校長(zhǎng)了。”
劉曉麗也善意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
整個(gè)校園是在原有的基礎(chǔ)上翻新重建的，原來(lái)的老樓被改造成了圖書(shū)館和體育館，額外又起了兩座新樓，一座師生宿舍樓，外加一座主體教學(xué)樓。
李校長(zhǎng)帶著孫羿他們先是在操場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，雖然不大，但腳下的塑膠跑道卻是嶄新的。
“以前，我們壓根就沒(méi)有操場(chǎng)，就是學(xué)生家長(zhǎng)們利用農(nóng)閑時(shí)間，幫著一起夯實(shí)的土地，一刮風(fēng)就全是灰土，下雨就滿是泥，現(xiàn)在好了，地面做了硬化，又有了塑膠跑道，孩子們有地方活動(dòng)了。”
李校長(zhǎng)滿嘴的感激之情。
“校長(zhǎng)，這是我們應(yīng)該做的，學(xué)校還缺什么嘛？如果有的話，您跟我提，我來(lái)想辦法安排。”
“沒(méi)有，沒(méi)有了，這已經(jīng)很好了，我們很滿足了，跟以前比，簡(jiǎn)直是天上地下。”
孫羿抿抿嘴，沒(méi)有說(shuō)話。
其實(shí)這也是他第一次看到這樣的山村學(xué)校。
無(wú)論是前世還是今生，他都是城里的孩子，就算是最差的學(xué)校，也比這里強(qiáng)上好多倍。
以前總是從電視新聞中看到，感觸不深，今天親眼所見(jiàn)，確實(shí)深受震撼。
也許，這才是慈善應(yīng)有的意義吧。
作為“公眾人物”真的應(yīng)該利用自身的影響力，更多的回饋社會(huì)。
“媽，咱們的基金會(huì)，以后就定個(gè)固定的計(jì)劃吧，每年捐贈(zèng)一定數(shù)量的學(xué)校，先從最苦最偏遠(yuǎn)的地方開(kāi)始。”
孫羿向劉曉麗建議道。
“嗯，沒(méi)問(wèn)題，我之前也是這么想的，現(xiàn)在你跟茜茜有能力，每年基金會(huì)都會(huì)入賬一大筆錢，我準(zhǔn)備從明年開(kāi)始，就固定捐建學(xué)校。”
李校長(zhǎng)帶著孫羿幾人，又分別看了圖書(shū)館和體育館，都是窗明幾凈，整體施工非常到位。轉(zhuǎn)了一圈，又回到了教學(xué)樓腳下。
劉藝菲帶著孩子們唱歌的聲音，再次飄蕩出來(lái)，孫羿不禁放慢了腳步。
這般夾雜著童聲的音樂(lè)，最是讓人陶醉。
“孫導(dǎo)，劉女士，咱們?cè)偃ニ奚針牵纯窗伞！?/p>
“好的。”
...........