京城的教育水平冠絕全國，有無數(shù)人想要將自家孩子送到京城的學(xué)校讀書。
但京城的戶口，實(shí)在太過于難拿到。
對于北辰集團(tuán)下屬的公司來講，一切都是變得簡單。
直接將孩子送進(jìn)北辰中學(xué)就讀。
京城北辰中學(xué)占地面積上，自然是不小的。
寧可什么都不建，就在地上種樹，也是要把面積給整大上些。
之前幾年的地價，對于陳元慶來講，完全就是白菜價。
當(dāng)然是可勁的囤地。
在京城，有著相當(dāng)多的國際學(xué)校，這些學(xué)校專門是為有錢人家的孩子服務(wù)的，送著孩子出去留學(xué)。
留學(xué)好么？
對于有點(diǎn)小錢，但又不是大富大貴的家庭來講，如果孩子有天賦去學(xué)理工專業(yè)，肯定是好的。
但如果去學(xué)文科經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，說句實(shí)話，并不劃算。
一個原因，大學(xué)是建立人脈關(guān)系很重要的一個時間段。
大學(xué)建立起來的人脈，以后在工作和生活當(dāng)中可能都是能夠用到。
而到國外留學(xué)，如果回國工作，意味著是放棄掉了大學(xué)的人脈。
當(dāng)然了，如果交際能力強(qiáng)，可以重新快速的建立起來新的人脈關(guān)系。
但很顯然，大部分人的交際能力實(shí)際上一般的。
還有一個很重要的點(diǎn)，到國外幾年，形成的思維習(xí)慣和國內(nèi)環(huán)境是不匹配的。
回到國內(nèi)還得要重新進(jìn)行適應(yīng)。
不斷的在短期內(nèi)適應(yīng)環(huán)境是每一個成功者必備的素質(zhì)。
但很顯然，不少的人，是無法在短期內(nèi)適應(yīng)環(huán)境的。
這樣子就會浪費(fèi)成長的時間。
如果人生是一棵樹，那么每一年都是需要成長。
當(dāng)在這一年停止了成長，在原地踏步，那么就會被同齡人給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開。
這個時候，就得要去和年紀(jì)比自己低的人進(jìn)行競爭。
所以，無論是作為老板還是上級，會如何進(jìn)行選擇呢？
肯定選擇培養(yǎng)年輕的。
因為年輕就代表著有更大的潛力。
所以，又是被落下了。
然后不斷的和年輕人競爭，不斷的落下。
最終發(fā)現(xiàn)人到中年，自己一事無成。
可自己明明能力上不差啊！
這就是一步差，步步差。
“這邊國際學(xué)校挺多的，北辰中學(xué)和他們進(jìn)行競爭，是怎么樣？”
“我們學(xué)校在收費(fèi)上面，比起那些國際學(xué)校甚至還要貴上一些。”
陳元慶不由的詫異了一下。
現(xiàn)在不少人覺得國外的月亮比較圓，就想著要往外跑。
送孩子讀國際學(xué)校，早早做出國留學(xué)的準(zhǔn)備。
京城北辰中學(xué)雖然設(shè)立在京城，但是整個教育模式并沒有改變。
根本就不會專門的去教學(xué)生怎么通過留學(xué)考試。
北辰中學(xué)不搞這些，當(dāng)然不是為了去“勸”某些人要留下來。
出去上一批人實(shí)際上是好事情。
這些人屬于是肉食者。
一個生態(tài)里面，肉食者不能夠太多，會影響生態(tài)平衡的。
在無法對肉食者直接進(jìn)行生理毀滅的情況下，讓一部分出國，反而給其他人留出了更多的空間，保持社會活力。
而且，這些人出去了，在一定程度上面來講，是為了華人開拓更多的生存空間。
當(dāng)然了，現(xiàn)在出去的人，在未來會不會后悔，就是他們心里面自己知道了。
畢竟過上些年，國外各種問題不斷的爆發(fā)，國人直接對國外去魅。
橫豎的看都覺得不順眼，怎么會這么差呢？
怎么能這么差呢？
“是嗎？”
“這主要是受益于陳南希教授。整個華國這么多學(xué)校，就只有北辰中學(xué)培養(yǎng)出來了菲爾茲獎得主。”
陳南希從小就讀北辰中學(xué)，大學(xué)時就讀西南理工……
這些信息，都是公開的。
首富的孩子，都是就讀北辰中學(xué)，這意味著什么？
很多人不清楚這意味著什么，反正他們就知道一點(diǎn)，當(dāng)自己不懂的時候，就跟著懂的人做就好。
再者說了，那些國際學(xué)校和北辰中學(xué)比起來，好像也就那樣。
在京城，有不少人都知道的，有不少領(lǐng)導(dǎo)家的孩子，就讀的北辰中學(xué)。
京城北辰中學(xué)自然也是給了一些入學(xué)名額給京城的各單位。
享受北辰集團(tuán)職工子女相同待遇。
要交學(xué)費(fèi)的，但并不算貴。
陳元慶輕笑道：“想不到，陳南希得了個菲爾茲獎，居然還有這般的好處。”
北辰中學(xué)吸引人的東西還挺多的，比如說北辰中學(xué)是可以推薦學(xué)生直接上西南理工。
“范程程，這里！”
京城北辰中學(xué)也是分為小學(xué)、初中和高中部，中間是有圍墻和樹林進(jìn)行一個空間上的切割。
三個部分都是連通的，像是在圍墻上面開了月亮門。
還有內(nèi)部公路。
陳元慶目光看向在運(yùn)動場上面踢球的一群小學(xué)生，個子矮矮的，一看就知道是低年級的。
現(xiàn)在正上體育課。
陳元慶在一個小男孩身上多停留了一番，小男孩的照片他是有見過。
但還沒有正式的和小男孩見過面。
“聽說，那個小孩是范彬彬的弟弟！”
在京城北辰中學(xué)，有著不少明星家的孩子就讀。
但學(xué)校對于孩子的身份是進(jìn)行保密的。
學(xué)校也不會去統(tǒng)計學(xué)生家里面是做什么的，老師們也不會因為學(xué)生家里面有錢就獻(xiàn)殷勤之類的。
北辰中學(xué)有著一本厚厚的規(guī)定，違反了就得要承受后果。
而有些后果，是普通老師承受不起，也不想要去承受的。
好好的當(dāng)老師，就能夠有高收入，為什么要去搞亂七八糟的事情呢？
老師們對待犯錯的學(xué)生，該罰的肯定會罰。
像是兩個學(xué)生打架，也是公平公正的處理，不會因為某個學(xué)生家里面有錢或者有權(quán)而有任何的偏袒。
家長有意見到學(xué)校鬧？
其他學(xué)校會屈服，就只想著把事情趕緊翻篇，不要擴(kuò)大影響。
但在北辰中學(xué)就會堅持公理。
只要老師的處理沒有錯，天王老子來鬧，對于老師都不會有半點(diǎn)影響。
北辰中學(xué)有足夠的實(shí)力為老師遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)實(shí)總是讓人折腰事權(quán)貴。
但學(xué)校是象牙塔，應(yīng)該讓學(xué)生們在步入社會前，享受理想的美好。
而不是從小就接觸到現(xiàn)實(shí)的殘酷！
陳元慶：“長大后，應(yīng)該是個帥小伙！”
話說，此范程程是彼范程程嗎？
畢竟，每一個生命的誕生，都是幾億分之一的幾率。