鄭儀沒(méi)有表現(xiàn)出任何驚訝。
黨校這種地方,看似平靜,實(shí)則暗流涌動(dòng),每一個(gè)接近都可能帶著不同的目的。
他收拾好筆記本,朝李委員點(diǎn)了點(diǎn)頭:
“正好,我也有點(diǎn)資料要回宿舍整理。”
兩人并肩走出研討室,沒(méi)有多余的交談。
穿過(guò)連接教學(xué)樓與宿舍區(qū)的林蔭步道,兩旁是精心修剪的綠籬和草坪,安靜得能聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。
偶爾有抱著書(shū)本的學(xué)員匆匆走過(guò),彼此點(diǎn)頭致意,眼神里都帶著心照不宣的距離感。
回到401房間,李國(guó)濤還沒(méi)回來(lái)。
房門(mén)關(guān)上,隔絕了外面的世界。
鄭儀放下東西,走到窗邊,拉上了窗簾。
房間里光線(xiàn)立刻暗了下來(lái),只有窗簾縫隙透進(jìn)幾道光束,空氣中的微塵在光柱里靜靜浮動(dòng)。
“李委員,坐。”
鄭儀指了指書(shū)桌旁的椅子,自己則靠在了對(duì)面的床沿上。
李委員沒(méi)有坐。
他走到房間中央,距離鄭儀大約三步遠(yuǎn)的地方站定,目光平視,依舊是那張沒(méi)什么表情的臉。
“鄭書(shū)記。”
他的聲音低沉而直接。
“剛才研討會(huì)上,你對(duì)張林副市長(zhǎng)很客氣。”
這不是詢(xún)問(wèn),更像是指出事實(shí)。
鄭儀微微挑眉,等待下文。
“明州的情況,水深得很。”
李委員的聲音沒(méi)什么起伏。
“前任市長(zhǎng)倉(cāng)促落馬,表面看是個(gè)人經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,但背后是明州多年形成的利益格局被打碎了。”
他頓了頓,像是在給鄭儀消化時(shí)間。
“張林這個(gè)人,很不簡(jiǎn)單。他能在明州錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)里幾上幾下,最后穩(wěn)穩(wěn)坐到常務(wù)副的位置,不是偶然。”
“這次中青班,他能來(lái),還能被推出來(lái)當(dāng)學(xué)員代表,背后推手不一般。”
李委員的目光落在鄭儀臉上,帶著審視:
“孫老今天的話(huà),你聽(tīng)進(jìn)去了吧?張市長(zhǎng)那套‘放管服’、‘駕馭資本’的說(shuō)辭,漂亮是漂亮,可在他手里,是真能做到平衡,還是被更大的勢(shì)力裹挾著往前走?”
他微微停頓,語(yǔ)氣加重:
“鄭書(shū)記,你是政研室的人,是省領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,筆桿子動(dòng)一動(dòng),就能影響政策方向。明州這盤(pán)棋,現(xiàn)在很微妙。”
“省里……有人對(duì)明州現(xiàn)在的局面不太放心,尤其是對(duì)某些可能借機(jī)‘做大’的力量。”
鄭儀心頭凜然。
李委員這話(huà),透露的信息量極大。
首先,他明確點(diǎn)出明州“水深”,張林背景復(fù)雜。
其次,他提到省里有人“不放心”,而且是針對(duì)“可能借機(jī)做大的力量”,這顯然不是指張林,而是指張林背后的推手!
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),李委員特意來(lái)找他鄭儀說(shuō)這番話(huà),是代表誰(shuí)?
省紀(jì)委?
還是……更上層?
鄭儀看著李委員那張平靜無(wú)波的臉。
這張臉,既是偽裝,也是武器。
在紀(jì)委系統(tǒng),這張臉代表著一種“未定”的狀態(tài),任何試探和拉攏都如同泥牛入海,看不到反應(yīng),也摸不清深淺。
就像他此刻站在這里,光線(xiàn)昏暗,更添幾分神秘。
鄭儀沉吟片刻,沒(méi)有立刻接對(duì)方的話(huà)茬,而是拋出一個(gè)看似無(wú)關(guān)的問(wèn)題:
“李委員,孫老……是什么來(lái)路?”
李委員似乎對(duì)這個(gè)問(wèn)題并不意外。
“孫志遠(yuǎn)。”
他吐出三個(gè)字,帶著一絲不易察覺(jué)的意味。
“老資格的省政協(xié)委員,政協(xié)經(jīng)濟(jì)委前副主任。沒(méi)什么實(shí)權(quán),但人脈很廣,尤其在經(jīng)濟(jì)界和退下來(lái)的老同志圈子里。”
他頓了頓,補(bǔ)充道:
“他女兒,孫靜怡,在省發(fā)改委重點(diǎn)項(xiàng)目管理處,是處里的業(yè)務(wù)骨干。”
鄭儀眼神微動(dòng)。
省發(fā)改委重點(diǎn)項(xiàng)目管理處,這可是要害部門(mén)。
明州的大項(xiàng)目,尤其是需要省級(jí)層面審批和資源傾斜的,都繞不開(kāi)這個(gè)處。
孫老今天在研討會(huì)上突然向張林發(fā)難,難道不僅僅是因?yàn)榭床粦T張林的“漂亮話(huà)”?
而是……有更現(xiàn)實(shí)的博弈在里面?
是省發(fā)改委內(nèi)部對(duì)明州項(xiàng)目的某種不滿(mǎn)或爭(zhēng)奪,通過(guò)孫老這個(gè)渠道“發(fā)聲”?
還是說(shuō),孫老代表了某位退下來(lái)的、對(duì)明州利益格局不滿(mǎn)的老領(lǐng)導(dǎo)的意志?
鄭儀的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
黨校的每一次交鋒,背后都是場(chǎng)外的力量在角力。
李委員看著鄭儀陷入沉思,并不催促。
房間里一片寂靜。
鄭儀抬眼,看向李委員,眼神變得清澈而銳利:
“李委員,你今天這番話(huà),是代表組織在跟我談話(huà)嗎?”
直指核心。
李委員臉上第一次露出一絲極其細(xì)微的波動(dòng),但轉(zhuǎn)瞬即逝。
他既沒(méi)肯定,也沒(méi)否定。
“鄭書(shū)記。”
他的聲音依舊平穩(wěn)。
“我在紀(jì)委工作,職責(zé)就是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。在黨校期間,觀察學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、言行表現(xiàn),也是分內(nèi)之事。”
這話(huà)滴水不漏。
觀察學(xué)員,既解釋了他今天發(fā)言的動(dòng)機(jī),又不落任何把柄。
鄭儀卻聽(tīng)懂了弦外之音。
“觀察”的對(duì)象,顯然重點(diǎn)在張林,甚至可能包括今天突然跳出來(lái)的孫老。
而特意來(lái)找他鄭儀“溝通”,既是對(duì)他支部書(shū)記身份的尊重,更是看到了他在研討會(huì)上展現(xiàn)出的控場(chǎng)能力和對(duì)張林那種若即若離的態(tài)度,認(rèn)為他是一個(gè)可以“傳遞信息”或者“施加影響”的節(jié)點(diǎn)。
“李委員放心。”
鄭儀語(yǔ)氣鄭重。
“黨校姓黨,學(xué)習(xí)是根本任務(wù)。我會(huì)認(rèn)真履行支部書(shū)記職責(zé),帶頭遵守紀(jì)律,引導(dǎo)大家聚焦學(xué)習(xí)研討。”
他頓了頓,補(bǔ)充了一句:
“同時(shí),也會(huì)留意思想動(dòng)態(tài),有異常情況,會(huì)按程序匯報(bào)。”
這個(gè)回答同樣嚴(yán)謹(jǐn)。
作為支部書(shū)記,他承諾履行職責(zé)、維護(hù)紀(jì)律,并會(huì)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)“按程序匯報(bào)”,這就是他該做的。
至于匯報(bào)給誰(shuí)?是給班主任林教授?還是給黨校黨委?抑或是……給眼前這位“代表”組織的李委員?
留白的空間很大。
李委員盯著鄭儀,那雙常年審人的眼睛里閃過(guò)一絲評(píng)估的光。
時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了幾秒。
他在權(quán)衡,鄭儀心想。
權(quán)衡我值不值得信任,或者更準(zhǔn)確地說(shuō)——權(quán)衡我夠不夠聰明,能不能聽(tīng)懂他話(huà)里的潛臺(tái)詞。
忽然,李委員臉上浮現(xiàn)了淡淡的笑容。
“鄭書(shū)記。”
他的聲音忽然輕了幾分,帶著一種近乎推心置腹的語(yǔ)調(diào)。
“有時(shí)候,有些事……一開(kāi)始和你沒(méi)關(guān)系。”
這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)像是閑聊,卻讓鄭儀不得不打起精神來(lái)。
李委員繼續(xù)道,語(yǔ)速很慢,仿佛每個(gè)字都在斟酌:
“但你站在了那個(gè)位置上,各方都看見(jiàn)了你的能力。”
“一旦被發(fā)現(xiàn)……就很難逃脫。”
他直視鄭儀的眼睛:
“權(quán)力這東西,像個(gè)黑洞。有分量的,都逃不了。”
鄭儀感覺(jué)一股冷意爬上來(lái)。
這話(huà)什么意思?
是在警告他已經(jīng)被卷入明州這盤(pán)棋?
還是暗示他已經(jīng)被某些力量“看見(jiàn)”,成為對(duì)付張林的一枚潛在棋子?
抑或是更危險(xiǎn)的信號(hào),他已經(jīng)被“選中”成為某條線(xiàn)上的先鋒?
鄭儀強(qiáng)迫自己保持面部肌肉的放松。
他想起徐省長(zhǎng)單獨(dú)召見(jiàn)他時(shí)說(shuō)的那句意味深長(zhǎng)的話(huà):
“權(quán)力的最高境界不是玩弄權(quán)術(shù),而是在錯(cuò)綜復(fù)雜的局勢(shì)中,始終保持清醒的判斷和堅(jiān)定的方向感。”
現(xiàn)在,考驗(yàn)來(lái)了。
李委員的話(huà),某種程度上證實(shí)了他的猜測(cè)。
張林在明州看似風(fēng)光,實(shí)則已經(jīng)被高層某些力量盯上,這次黨校學(xué)習(xí),很可能是一次“考核”甚至“狩獵”。
而他鄭儀,因?yàn)橐馔鈸魯埩之?dāng)選支部書(shū)記,展現(xiàn)出的能力,已經(jīng)被視為一把潛在的“刀”。
問(wèn)題是,這把刀會(huì)被誰(shuí)握住?
“李委員。”
鄭儀的聲音很穩(wěn),目光直視對(duì)方。
“我記得徐省長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上講過(guò)一句話(huà),‘黨校不是安全島’。既然來(lái)到這里,就沒(méi)想過(guò)要‘逃脫’什么。”
“我是個(gè)黨員,也是黨的干部。組織需要我做什么,我就做什么。這是我的本分。”
這話(huà)說(shuō)得光明磊落,卻又巧妙地給自己留了回旋余地。
誰(shuí)是“組織”?什么樣的“需要”?
含糊而安全。
李委員的眼神深了幾分。
他似乎對(duì)鄭儀的回答既滿(mǎn)意又保留。
“鄭書(shū)記的覺(jué)悟很高。”
李委員微微頷首。
“我該走了。”