耶太好了！”
教室里的孩子們也都興奮了起來(lái)。
他們激動(dòng)地拍著小手，教室里的掌聲變得熱烈而整齊，久久沒(méi)有停歇。
胡正義站在門(mén)口，看著這溫馨的一幕，臉上露出了欣慰的笑容。
他輕輕帶上教室門(mén)，給了楊曉曉和孩子們獨(dú)處的空間。
他知道，楊曉曉很快就會(huì)重新贏得孩子們的喜愛(ài)與信任。
楊曉曉站起身，看著眼前這些熱情洋溢的孩子，心情有些激動(dòng)。
她清了清嗓子。
“好了，同學(xué)們，都回到自己的座位上吧，我們準(zhǔn)備上課了。”
孩子們立刻聽(tīng)話地回到座位上，坐姿端正，眼神專注地看著楊曉曉，臉上滿是期待。
二妹也回到了自己的座位，但眼睛還是一眨不眨地盯著楊老師，生怕一不留神，楊老師就會(huì)消失不見(jiàn)。
楊曉曉拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)下“楊曉曉”三個(gè)工整的大字，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，笑著說(shuō)：“在正式上課之前，我們先來(lái)做個(gè)自我介紹吧。大家可以告訴我你們的名字，還有你們的興趣愛(ài)好，讓老師也認(rèn)識(shí)一下大家，好不好？”
這些學(xué)生里面大多數(shù)她都認(rèn)識(shí)，但是也有不認(rèn)識(shí)的。
“好！”
孩子們異口同聲地回答，聲音響亮而整齊。
第一個(gè)舉手的是二妹，她高高地舉起小手，臉上帶著燦爛的笑容。
“楊老師，我叫許二妹，我的興趣愛(ài)好是讀書(shū)和跳舞，我還會(huì)背好多古詩(shī)呢！”
“二妹真厲害！”
楊曉曉笑著表?yè)P(yáng)。
“那以后上課，老師可要考一考你，看看你是不是真的會(huì)背好多古詩(shī)。”
二妹用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上滿是得意的神色。
接下來(lái)，孩子們一個(gè)個(gè)踴躍地舉手發(fā)言。
楊曉曉耐心地聽(tīng)著每一個(gè)孩子的介紹，時(shí)不時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，教室里的氣氛越來(lái)越活躍，之前的隔閡感早已蕩然無(wú)存。
介紹完之后，楊曉曉開(kāi)始正式上課。
她沒(méi)有像有些老師那樣，只是簡(jiǎn)單地讓孩子們朗讀課文、解釋生詞，而是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們。
“同學(xué)們，你們想一想，春天來(lái)了，小草從地里鉆出來(lái)，綠油油的，像不像一塊柔軟的綠毯子？”
她的聲音溫柔而富有感染力。
“還有五顏六色的小花，在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，是不是很美？”
孩子們閉上眼睛，認(rèn)真地想象著楊老師描述的畫(huà)面，臉上露出了向往的神色。
“楊老師，我好像真的看到那些小花了，五顏六色的，可漂亮了！”
一個(gè)扎著羊角辮的小女孩興奮地說(shuō)。
“我也看到了！還有蝴蝶，是彩色的！”
另一個(gè)小男孩也大聲附和道。
楊曉曉笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“大家說(shuō)得都很好！現(xiàn)在，我們一起來(lái)朗讀課文，把我們想象到的美景，用我們的聲音讀出來(lái)，好不好？”
“好！”
孩子們齊聲回答，拿起課本，跟著楊曉曉一起朗讀起來(lái)。
朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳出，回蕩在校園里。
楊曉曉站在講臺(tái)上，看著孩子們認(rèn)真朗讀的模樣，心中充滿了成就感。
她想起了當(dāng)初自己第一次走上講臺(tái)的場(chǎng)景，也是這樣一群天真爛漫的孩子，也是這樣朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光仿佛在這一刻倒流，讓她找回了最初的熱愛(ài)與初心。
一節(jié)課的時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，孩子們都露出了戀戀不舍的神色。
“楊老師，這節(jié)課過(guò)得真快啊，我還沒(méi)聽(tīng)夠呢！”
二妹噘著小嘴說(shuō)。
“是啊，楊老師，你下次還能給我們講故事嗎？”
另一個(gè)孩子問(wèn)道。
楊曉曉笑著說(shuō)。
“當(dāng)然可以！以后只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)好，老師就給你們講故事，還教你們唱歌，好不好？”
“好！”
孩子們歡呼起來(lái)，圍在楊曉曉身邊，嘰嘰喳喳地問(wèn)著各種各樣的問(wèn)題，舍不得讓她離開(kāi)。
楊曉曉耐心地回答著孩子們的問(wèn)題，直到下一節(jié)課的老師走進(jìn)教室，孩子們才依依不舍地回到座位上。
走出教室，楊曉曉長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，臉上露出了輕松的笑容。
她知道，自己做出了一個(gè)正確的選擇。
回到村小學(xué)教書(shū)，不僅讓她有了一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境備考，更讓她重新找到了生活的意義和價(jià)值。
就在這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，胡正義笑著走了過(guò)來(lái)。
“楊老師，第一節(jié)課上得怎么樣？孩子們還聽(tīng)話吧？”
“非常好，孩子們都很可愛(ài)，也很認(rèn)真。”
楊曉曉笑著回答。
“謝謝您，校長(zhǎng)，給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。”
“不用謝，這都是你應(yīng)得的。”
胡正義笑著說(shuō)，“走，我?guī)闳ナ程每纯矗形缇驮趯W(xué)校吃飯，嘗嘗咱們學(xué)校的伙食。”
楊曉曉點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著胡正義向食堂走去。
……
食堂里。
師傅已經(jīng)做好了午飯，簡(jiǎn)單的兩菜一湯，卻散發(fā)著誘人的香氣。
胡正義讓師傅給楊曉曉多盛了一些菜，笑著說(shuō)。
“楊老師，多吃點(diǎn)，下午還有兩節(jié)課，可得好好補(bǔ)充體力。”
楊曉曉感激地說(shuō)了聲“謝謝”，拿起筷子，慢慢吃了起來(lái)。
飯菜雖然簡(jiǎn)單，但卻讓她感受到了家的溫暖。
吃完飯，楊曉曉回到宿舍，拿出自己的復(fù)習(xí)資料，坐在桌子前開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。
……
許正騎著自行車(chē)，剛到漁具廠門(mén)口，就看到值班的門(mén)衛(wèi)笑著打招呼。
“許老板好！”
“好！”
許正笑著點(diǎn)頭回應(yīng)，將自行車(chē)停在旁邊，整理了一下衣領(lǐng)，走了進(jìn)去。
辦公室里。
辦公桌上收拾得整整齊齊，左邊堆著一摞厚厚的文件，右邊放著一個(gè)搪瓷杯。
他剛在椅子上坐下，還沒(méi)來(lái)得及端起水杯，就聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲。
“請(qǐng)進(jìn)。”
許正抬頭。
門(mén)被推開(kāi)，葉百媚走了進(jìn)來(lái)。
她穿著一身得體的淺藍(lán)色連衣裙，臉上化著淡淡的妝容，既顯得干練又不失女性的溫婉。
作為工廠的廠長(zhǎng)，葉百媚這些日子一直盡心盡力地打理著廠里的大小事務(wù)，將生產(chǎn)、銷(xiāo)售、后勤等工作安排得井井有條，讓許正省了不少心。
“許老板。”
葉百媚笑著打招呼，走到辦公桌前，將手里的一個(gè)文件夾輕輕放在桌上。