今厭站到桃溪長棍攻擊不到的位置，撂倒幾個怪物后，往還在不斷出怪物的黑洞看去。
那里面不知道有多少怪物。
源源不斷的怪物，玩家就算有異能，也會被耗死。
這些怪物乃尸體所化，沒有生命，沒有壽命，沒有呼吸……
但它們身上附著的黑色物質有活性。
是這些東西在控制它們。
這些黑色物質到底是什么？
“轟隆！”
“我去！你要炸死我?。 毙習r跳腳嚷嚷。
桑圖在旁邊吱哇怪叫：“啊啊啊，怪物撞我，扔歪了。放心，這次絕對不會扔歪了！你們把怪物引到一起，一起炸更有性價比。”
桑圖手里拿著兩個類似炸彈的玩意，指揮辛時和桃溪把怪物引到一起。
辛時提醒：“怪物怪物！桑圖你右邊有怪物！”
“嘿，吃我一棍！”
桃溪的長棍隨著她的吼聲呼嘯而至。
桑圖猛地俯身彎腰，棍風撩著他頭發過去，以雷霆之勢砸在怪物身上。
怪物倒飛出去，炮彈一般砸回黑洞里。
這三個土撥鼠打架都嘰嘰哇哇。
“過來了！”
“看我的！”
“轟隆隆——”
劇烈的爆炸，炸飛了怪物，也震得整個空間都抖了好幾下。
今厭只覺得腦袋嗡嗡的，心情指數狂跌。
空氣里彌漫的硝煙味，和那無處不在的詭異霉味交織，刺激得怪物越發瘋狂。
更多的怪物從黑洞里涌出來。
覆蓋在地面的黑色物質瘋狂蠕動，它們往今厭腳邊蔓延。
心情不太美妙的今厭漠然垂眸，抬腳踩住蠕動過來的黑色物質。
仿佛有無形的力量形成看不見的漣漪蕩開，黑色物質如同被死亡之手拂過，頃刻間失去活力。
黑色物質以肉眼可見的速度連片‘枯萎’。
沖向他們的怪物如同被按下暫停鍵，在它們所處位置的黑色物質失去活性后，轟然倒下。
還沒有爬出黑洞的怪物，重新跌落回去。
前一刻還轟隆隆響的空間，倏地陷入死寂。
突然失去目標的土撥鼠三人組：“……”
小魔頭這是什么異能?。?/p>
她的異能不是溜門撬鎖當保鏢的影人嗎？
今厭踩著滿地失去活性的黑色物質，走到黑洞邊緣往下看。
尸體橫七豎八地躺在下方。
他們恢復了尸體原本的模樣，身上雖然還有一些黑斑，但遠不及剛才。
今厭拿著手電往墻壁照去。
黑色物質正往被尸體蓋住的下方退去。
不是失去活性，是它主動在退。
這是打不過，選擇跑路了。
真膽小啊。
今厭扭頭看向還在震驚的土撥鼠三人組。
三人組同時眨眼，依舊無法和小魔頭共頻。
小魔頭這么看他們做什么？
沒有NPC可以壓榨的今厭，只好給玩家發任務：“你們剛才用的炸藥呢？”
桑圖摸出自己的炸彈，雙手捧著給今厭看：“您要做什么？”
今厭指了指黑洞：“炸了。”
桑圖往下面看一眼。
這些尸體不解決掉，后面肯定會成為追擊他們的主力軍。
現在能解決掉當然是最好的。
但是……
桑圖為難道：“尸體太多了，我這炸彈爆炸范圍有限?！?/p>
今厭想想剛才聽著聲勢浩蕩的爆炸，波及范圍確實不大。
中看不中用。
“那就多扔幾個。”質量不行，以量取勝。
“額……”桑圖更為難了：“我沒那么多，我就搓了這幾個，剛才還用掉了大半，現在就剩兩個?！?/p>
今厭捕捉到怪異的關鍵詞：“搓？”
桑圖雙手合攏搓了搓：“就這樣。我的異能，嘿嘿，手搓炸彈，很酷吧。就是很耗精神力，所以沒存幾個?！?/p>
今厭：“……”
今厭覺得桑圖不是形容詞。
他的炸彈就是這么手搓出來的。
游戲里抽到的異能稀奇古怪的多了去，今厭倒也不是很詫異。
辛時舉手：“我有油，要不燒了吧？”
辛時拿出一個半人高的油桶：“我跟一個玩家交易的，說是燒東西特快，燒尸體更快。只需要一點點，就能將一具尸體燒得干干凈凈，不留痕跡，用過的都說好?！?/p>
今厭心無波瀾地問：“你交易這個做什么？”
辛時撓頭，和桑圖同款嘿嘿笑：“這不是壞人殺人放火必備的道具嗎？我就存了一點，嘿嘿?！?/p>
今厭：“……”
你那是存了一點嗎？
……
……
辛時的廣告詞沒有虛假宣傳。
澆了油的尸體燒起來就跟燒紙一樣，黑洞洞的坑底，變成一片火海。
而辛時那半人高的油桶不過少了五分之一的量。
尸體燃燒散發出來的特有肉香令人作嘔。
好在燃燒時間確實很短。
短短幾分鐘，就已經燒得干干凈凈。
坑底僅留下一堆黑、灰兩色摻雜的灰燼。
黑色的是失去活性的黑色物質。
灰色的是骨灰。
今厭打著手電，凝出影人，操控它去下面厚厚的灰燼里摸索。
“摸啥呢？”
“打怪那不得掉裝備么?！?/p>
“還能燒出舍利子不成？”
三人嘀咕時，影人似乎摸到什么。
它站起身來，轉向今厭，高高舉起手里的東西。
那是一把鑰匙。
一把生了銹的老式鑰匙。
能燒任何東西的‘油’都沒能將它燒毀，這玩意在這個副本里肯定是個重要劇情道具。
影人沒再摸到別的東西。
今厭這才開始尋找離開這里的通道。
最終在來時通道的斜對面，找到另外一扇門。
又穿過長長的通道，他們看見了一些很有現代風格的食品包裝袋、紙張等物品。
再往前，出現一些鐵門。
鐵門后是一個又一個的小空間。
里面沒什么東西。
但是其中幾個有很多垃圾，甚至還有燃燒殆盡的蠟燭，以及聚餐后留下的食物殘留物。
桃溪：“應該要到出口了，這些東西可能是學生留下的，他們把這里當成了秘密基地。”
地上的食品包裝袋都是現代產物。
甚至還有被遺棄的、撕毀的課本。
這明顯是學生留下的。
“家人們這有個門是鎖住的?。 毙習r在前面沖他們招手。
其他鐵門不是開著，就是虛掩著。
這是唯一一扇上了鎖的鐵門。