李元忠斜眼看過(guò)來(lái)，掃過(guò)跪了一地的武宣侯麾下將領(lǐng)。
他走到葉苜苜身邊，冷哼一聲。
他和巍覽雖沒(méi)有過(guò)節(jié)，但是放任管家如此出言不遜。
巍覽可是得罪了神明！
葉苜苜倒是沒(méi)有計(jì)較，只是對(duì)巍覽說(shuō)：“你是見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代的繁華，不會(huì)蠢到放任那些文人隨意詆毀戰(zhàn)家軍！”
“你管家確實(shí)該上思想教育課了！”
“他在侯府多年，沒(méi)有功勞也有苦勞，殺了難免寒了武宣侯的心！”
“要不這樣，把侯府全部人召集起來(lái)，去上思想教育課！”
“其中包括學(xué)習(xí)，樓房基礎(chǔ)建設(shè)，如何打造地基，水稻培育準(zhǔn)則，母豬產(chǎn)后護(hù)理……”
“戰(zhàn)承胤入城之后，會(huì)大力發(fā)展基建項(xiàng)目，你武宣侯府所有會(huì)讀書寫字的，都要去工地上磨煉！”
“武宣侯，您覺(jué)得如何？”
巍覽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，神明不僅不殺他們，還讓他們?nèi)W(xué)習(xí)如何建造高樓大廈。
學(xué)習(xí)打地基，培育水稻……
雖然喂養(yǎng)牲畜不算是什么好差使，但是……
來(lái)自現(xiàn)代能使用的牲畜類別很多，豬肉也沒(méi)有非常腥臭的騷味，肉質(zhì)絕佳。
若是能學(xué)習(xí)到，那么以后大楚，哦～不，整個(gè)天下的百姓都有福了。
思及此，巍覽非但沒(méi)有生氣，還聲音激動(dòng)哽咽，對(duì)葉苜苜磕了三個(gè)響頭。
“多謝神明賜教，您非得沒(méi)有懲罰老管家，還讓他和府中會(huì)讀書寫字的，去學(xué)習(xí)一向受用終生的技能！”
“太感謝您了！”
武宣侯身后的一眾將領(lǐng)，聽(tīng)神明所言，都流下了感動(dòng)的淚水！
為何？
因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，能去建造房子，就是有一技之長(zhǎng)，有一技之長(zhǎng)在古代就是安身立命的資本。
若把建造高樓的技能學(xué)到，日后整個(gè)大廈基建都有飯吃，而且地位崇高。
就連李元忠都覺(jué)得，神明是在袒護(hù)巍覽。
“神明，您怎么能把這么好的差使，交給巍覽的人呢？”
“他府上的人，都還想著反戰(zhàn)復(fù)楚！”
“真不知他怎么想的，大楚氣數(shù)已盡，再也回不去了！”
葉苜苜聽(tīng)見(jiàn)李元忠所言，納悶地看了眼林稷。
在現(xiàn)代，在工地干活是個(gè)苦差事，風(fēng)吹日曬雨淋的，時(shí)常趕工要加班到半夜。
在古代居然是個(gè)這么好的肥差。
林稷小聲地對(duì)葉苜苜說(shuō)：“在古代，窮苦人千千萬(wàn)萬(wàn)，有田有地有房是大部分，但如今饑荒年，他們本本分分守著的土地，要么距離河道很遠(yuǎn)，距離城池更遠(yuǎn)！”
“為了逃荒，他們只能放棄祖產(chǎn)，來(lái)到這陌生城池，在戰(zhàn)家軍施粥的粥棚前，有一口飯吃！”
“戰(zhàn)家軍入城之后，會(huì)在河道里灌入水！”
“他們吃能依賴戰(zhàn)家軍施舍，住可以隨意找條小巷子，小破廟躺上一晚！”
“可終究田地少，不是城內(nèi)人，田地輪不到他們！”
“若是此時(shí)，有分工作，哪怕最辛苦的建筑工人！”
“新建好的高樓小區(qū)，建筑工人有優(yōu)先選擇權(quán)，月錢很高，還會(huì)分發(fā)糧食蔬菜和肉類！”
“依賴懂基建的技術(shù)，這輩子有份事業(yè)，再也不是流民只能混吃等死！”
“建筑工地里的吃食，堪比戰(zhàn)家軍的軍隊(duì)伙食，這等伙食沒(méi)有鬧饑荒之前，富家也不敢如此奢侈！”
“目前，放眼整個(gè)楚國(guó)，還有什么工資比建筑工人更佳的！”
葉苜苜心中了然，沒(méi)想到居然還是個(gè)肥差事！
她忽然想到什么，問(wèn)武宣侯，“今日逮捕鬧事的文人，一共多少人？”
武宣侯雙手作揖，“回神明，一千三百人！”
葉苜苜又看向李元忠，“你抓到多少人？”
“兩千五百人！”
“嚯，李元忠竟抓了雙倍人數(shù)，他們?nèi)缃耜P(guān)在哪里？”
李元忠撓了撓后腦勺。
這架勢(shì)，難道神明還想為他們求情？
他頓時(shí)半跪道：“啟稟神明，這些人做實(shí)可惡，您怎么給抹黑您和大將軍的酸臭文人求情！”
“該我說(shuō)，這些人殺了也不為過(guò)！”
“活著浪費(fèi)糧食，死了要埋，還浪費(fèi)土地，就該把他們燒了，尸體碾碎灑在良田上，最少還能讓田地里的菜苗，茁壯成長(zhǎng)！”
沒(méi)想到李元忠對(duì)反對(duì)者，還有一套自己的邏輯。
用最兇悍的手段殺人碎尸同時(shí)，還不忘讓敵人尸首成為化肥！
巍覽聽(tīng)見(jiàn)，連忙求情，“不妥，不妥，神明他們不能殺了，還毀尸滅跡，會(huì)寒了天下文人的心啊！”
葉苜苜當(dāng)然知道不能這樣辦。
當(dāng)年秦始皇焚書坑儒，殺的也是欺騙他煉丹道士，
被后人書寫成，他焚書坑儒，讓中華文明書籍?dāng)啻?br/>文人的筆墨能把黑的寫成白的，白的寫成黑的。
這批人的妥善安排。
不能殺了，也不能讓他們?cè)偃ヴ[事。
“把人全部都圈起來(lái)，給他們放投影，白天電子屏，學(xué)習(xí)基建基本知識(shí)，晚上放投影，讓他們學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)小工！”
“若是遇到聰明點(diǎn)的，教他們學(xué)會(huì)看建筑圖紙！”
“等戰(zhàn)家軍入城之后，給他們?nèi)孔羁嘧罾鄣幕睿　?br/>“若是他們不愿，”
“如果還有人鬧事，依舊”
“諸位覺(jué)得如何？”
李元忠覺(jué)得，對(duì)這批人太好了，還讓他們學(xué)習(xí)建房子，打地基，還教他們學(xué)看建筑圖紙。
“不行，這些人天天詆毀謾罵大將軍，這是給他們好差使，末將不同意！”
武宣侯這邊也覺(jué)得優(yōu)待了他們，但是目前沒(méi)有辦法安置這批鬧事的。
有份活干，還能學(xué)習(xí)，總比他們無(wú)所事事，大街上洗腦百姓來(lái)得強(qiáng)。
而且其中不少人是世家子弟里閑得慌，還有楚國(guó)舊臣里的孩子。
殺，是殺不得了。
給他們找份事，避免他們無(wú)所事事，在街上瞎溜達(dá)來(lái)得強(qiáng)。
“本侯聽(tīng)從神明的建議，把他們?nèi)ζ饋?lái)，逼迫學(xué)習(xí)，有天份的教如何看圖紙，如何繪制圖紙！”
“對(duì)，雖然我覺(jué)得現(xiàn)代建的高樓大廈很好看，但過(guò)于偏西方，像鋼鐵叢林，若是結(jié)合古代建筑設(shè)計(jì)師的想法，應(yīng)該能把楚國(guó)都城，建設(shè)成有特殊的國(guó)都！”
李元忠還想說(shuō)點(diǎn)什么，聽(tīng)葉苜苜所言。
話到嘴邊咽下了。
“哼，真是便宜他們的，但學(xué)習(xí)期間，每日只能喝一碗粥，吃一頓，多的我不會(huì)供應(yīng)！”
“他們給我氣受，我還要養(yǎng)著他們，給他們慣的！”