聽(tīng)著虞初的教導(dǎo)，小寶不停的跟小洲眨眼睛，仿佛在說(shuō)，虞老師等下就要來(lái)我這里，該我出場(chǎng)了。

　　小洲不急不慢的翻著書(shū)頁(yè)，實(shí)際上，一個(gè)字沒(méi)看進(jìn)去。

　　將書(shū)撐著臉，小聲的道：“別急，別急，等她過(guò)來(lái)再說(shuō)。”

　　話音剛落，虞初把小詩(shī)抱到座位上，讓她先好好看書(shū)。

　　而后，虞初就來(lái)到他們兄弟倆跟前，虞初看了看，還是點(diǎn)著小寶過(guò)來(lái)。

　　小寶揚(yáng)著笑臉過(guò)去，手里拿著昨天看過(guò)的書(shū)：“昨天我看到這里來(lái)了，有些詞匯還是不明白是什么意思？”

　　“你現(xiàn)在還不用，弄清楚這些詞匯的意思，讓你把這些詞匯都寫(xiě)十遍的，你寫(xiě)了嗎？”虞初翻看著書(shū)本，上面是有標(biāo)明的詞。

　　小寶點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身從模型堆里面，抽出一本草稿紙：“我都寫(xiě)了，給老師檢查。”

　　“真乖。”虞初先夸獎(jiǎng)一句，再檢查著他的作業(yè)，上面字寫(xiě)都差不多寫(xiě)滿，就是各種形態(tài)的字，像是吹起來(lái)的氣球，怎么看怎么別扭。

　　“我們中文一般寫(xiě)出來(lái)，大都是方方正正的，你給老師寫(xiě)一遍，我看看筆畫(huà)是怎么寫(xiě)的。”虞初從口袋里拿出鉛筆，遞給小寶。

　　小寶接過(guò)筆，盯著老師一會(huì)兒，似乎看她的耳朵邊，怎么有那么多的頭發(fā)。

　　“好。”他沒(méi)盯太久，怕露餡了，然后就撅起屁股，趴在地上認(rèn)真的寫(xiě)字。

　　只見(jiàn)他寫(xiě)一個(gè)回家的回字，先是畫(huà)了一個(gè)圈，又接著在里面畫(huà)了一個(gè)圈，整整兩筆就寫(xiě)完了，省時(shí)又省力。

　　虞初：……

　　房間忽然間，有些安靜。

　　小寶抬起亮亮的眼睛，天真無(wú)邪的問(wèn)：“怎么了，虞老師，我寫(xiě)得不好看嗎？”

　　只見(jiàn)虞初面露溫和的笑著，從他的小手中接過(guò)鉛筆，將草稿紙放在膝上，另一只素手將耳邊的長(zhǎng)發(fā)，一并撩到耳后掛起。

　　這個(gè)動(dòng)作，是有機(jī)會(huì)，可以看到耳朵后面的。

　　小寶盯準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛得跳起來(lái)，想要看清楚。

　　可是動(dòng)作只有短短的一秒鐘，縱然小寶身手再好，還是沒(méi)有趕上，耳朵后面被長(zhǎng)發(fā)蓋住。

　　什么都沒(méi)看到。

　　“你……你突然跳起來(lái)干嘛？”虞初好笑看著他。

　　小寶揮揮雙手，揉揉膝蓋：“剛趴著寫(xiě)字，膝蓋酸了，活動(dòng)一下筋骨。”

　　“你一個(gè)小孩子，怎么說(shuō)話像老年人，活動(dòng)筋骨。”虞初笑著將她攬到懷里，讓他乖乖看著：“寫(xiě)字跟你平時(shí)鍛煉一樣，是要有章法跟規(guī)律的，像回字，是要一筆一筆的寫(xiě)出來(lái)，但不能封了口，不然里面的小口，就回不了家，等小口回去之后，我們?cè)侔淹饷娴拈T(mén)關(guān)好。”

　　隨著話落，一個(gè)工整的回字，就擺在小寶的面前。

　　“你想學(xué)習(xí)文字，就要先弄清楚它是怎么寫(xiě)的，我國(guó)文字文化歷史悠久，每一筆畫(huà)都非常有講究，你不能跟寫(xiě)英文一樣，隨意的畫(huà)。”

　　說(shuō)著，虞初抿抿唇，微微一笑：“現(xiàn)在跟你說(shuō)這些，你可能聽(tīng)不太明白，總之呢，寫(xiě)字是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，你要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)好其他的。”

　　小寶點(diǎn)點(diǎn)頭，居然被虞初帶著，一心想到學(xué)習(xí)去了：“我明白虞老師的意思，你是說(shuō)我們文字要比國(guó)外的字高級(jí)一些，所以要好好學(xué)。”

　　“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我們文字就是高級(jí)一些。”虞初眸光微亮，心想小寶真將她的話，都認(rèn)真聽(tīng)了去：“寫(xiě)字也是一種藝術(shù)，等有機(jī)會(huì)的時(shí)候，我一定會(huì)帶你們仨去看看名家書(shū)法。”

　　“好。”小寶接過(guò)她手里的筆，又趴在地板上，開(kāi)始搗鼓著寫(xiě)字。

　　只不過(guò)這一次，他沒(méi)有再畫(huà)圈，而是學(xué)著虞初，一筆一畫(huà)的寫(xiě)著。

　　小洲在一旁默默的看著，不禁腹誹。

　　弟弟還記得，他的任務(wù)是什么來(lái)著嗎？

　　小寶這一回合，大敗。

　　見(jiàn)狀，小洲只好親自出馬，耐心的候著虞初盯著小寶，連續(xù)寫(xiě)了幾個(gè)字，筆畫(huà)大多沒(méi)有問(wèn)題之后，才朝著最省心的小洲過(guò)來(lái)。

　　小洲眸光微沉，開(kāi)始假裝認(rèn)真盯著書(shū)頁(yè)。

　　虞初站到他身后的時(shí)候，他也一動(dòng)不動(dòng)，仿佛沒(méi)有看到。

　　“你都在看這本書(shū)啦。”虞初有些詫異，這本書(shū)的內(nèi)容涉及面極廣，側(cè)眸一看，果然旁邊還放著一部平板，估計(jì)是他隨時(shí)會(huì)百科內(nèi)容。

　　“嗯。”小洲輕應(yīng)一聲，然后拍了旁邊的位置：“虞老師你坐會(huì)兒，我前面有幾個(gè)標(biāo)記，昨晚看到的內(nèi)容，我有些弄不明白，這幾種區(qū)別是什么，你可以幫我看看嗎？”

　　“當(dāng)然可以啊。”虞初比較喜歡跟小洲對(duì)話，倒不是說(shuō)小寶跟小詩(shī)不好教，只是小洲已能跟學(xué)者匹敵，時(shí)常反而還會(huì)引導(dǎo)著她，一起探討未接觸到的領(lǐng)域。

　　相當(dāng)于，她跟小洲一起學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是最難得的。

　　隨著兩人開(kāi)始探討問(wèn)題，虞初靠著小洲愈來(lái)愈近，小洲故意讓她幫忙翻書(shū)，自已在查著平板。

　　忽然，小洲停下手中的動(dòng)作，轉(zhuǎn)眸直直的看著虞初：“虞老師，你的頭發(fā)總是垂下來(lái)，有時(shí)候會(huì)弄到我的頭上跟臉上，好癢，你能不能把頭發(fā)扎起來(lái)？”

　　虞初低頭一看，果然，即便她將頭發(fā)撩到耳朵后面，可頭發(fā)還是太長(zhǎng)，隨著她看書(shū)說(shuō)話的動(dòng)作，是會(huì)垂下來(lái)碰到小洲。

　　“好吧。”虞初應(yīng)得爽快，拿起一旁的筆，直接將烏黑的長(zhǎng)發(fā)，利落的盤(pán)在腦袋后面。

　　襯得她整個(gè)人的氣場(chǎng)，瞬間不太一樣，利落了不少。

　　“現(xiàn)在可以了嗎？”虞初朝著小洲笑笑：“這樣不會(huì)有頭發(fā)弄下來(lái)了。”

　　“可以。”

　　“可以。”

　　“可以了！”

　　回應(yīng)她的，除了小洲，還有小詩(shī)跟小寶。

　　虞初納悶的看著他們仨，有些摸不著頭腦：“你們兩個(gè)可以什么？”

　　小寶跟小詩(shī)一同湊過(guò)來(lái)，三人這會(huì)兒全看到了，虞老師的耳朵后面，真的有一塊紅色的印記，像櫻桃。

　　虞初轉(zhuǎn)頭看他們時(shí)，只見(jiàn)他們仨，神神秘秘的笑著，不等虞初說(shuō)話，又分散而去。

　　“沒(méi)什么啦，我們好好學(xué)習(xí)去啦。”

　　嘴上這么說(shuō)，但是他們心里想的，是可以幫媽媽完成任務(wù)了！

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