于慧推開(kāi)家門(mén)。
灶爐中的火剛剛點(diǎn)上，豆大的火苗在爐腔中搖曳，射出的影子在廚房的土墻上拉得老長(zhǎng)。
于老爹正蹲在灶臺(tái)前準(zhǔn)備添柴，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜回過(guò)頭，手里還攥著根正要放進(jìn)火中的柴。
“爹，我回來(lái)了。”
瞧見(jiàn)父親手里沾著泥灰的木柴，于慧連忙把青衫的下擺往身后攏了攏。這個(gè)動(dòng)作也讓那片泛白的布料在燈光下更顯單薄。
他沒(méi)像往常那樣先去水缸舀水喝，而是直挺挺地站在廚房中央，喉結(jié)滾動(dòng)，似有言難明。
于慧的反常，嚇得于老爹手一抖。
木柴剛掉在地上，瞬間就被于老爹撿起，囫圇丟進(jìn)爐灶中后。伴著火星“噼啪”炸響，于老爹有些忐忑地開(kāi)口問(wèn)道：
“縣太爺...沒(méi)為難你吧？”
他知道自家家底不豐，兒子又是個(gè)犟的。他就怕兒子在京城受了刺激，然后在縣太爺那說(shuō)錯(cuò)了話(huà)。
“沒(méi)...縣太爺認(rèn)得我。”
于慧的聲音有些發(fā)顫：“他說(shuō)我文章里的那句‘百姓跪于道旁’，是所有人里最細(xì)的。”
于老爹聞言一愣，聽(tīng)上去這不像壞消息？
他順手往灶里添了把干草，火光在他的臉上明滅不定：“那這，是好事還是壞事？”
雖然感覺(jué)不像壞事，但這輩子都沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次京城。扁擔(dān)倒下都不知是個(gè)一字的于老爹，不懂兒子嘴里的“細(xì)”到底是什么意思。
為了安心，他追問(wèn)著。
“是好事。”
于慧蹲下身子，和父親并排對(duì)著灶膛：“縣太爺說(shuō)我起講太白，應(yīng)該是平時(shí)書(shū)看得不多，讓我入了縣學(xué)以后多多看書(shū)。還說(shuō)...縣學(xué)里的書(shū)要是不夠，叫我衙門(mén)里找他，他來(lái)補(bǔ)足孩兒要的書(shū)。”
“哎喲，這...這書(shū)可不便宜，還能讓你去衙門(mén)...這，這可真是祖宗保佑。”
書(shū)，在這時(shí)可不便宜。
他老于家唯一一套《四書(shū)章句集注》，當(dāng)初那都是在豐年時(shí)，一家人省吃?xún)€用，攢了足足大半年才買(mǎi)下的。
除了這套科舉使用頻率最高的教輔、教科書(shū)外，其余的書(shū)...不好意思，于家舍不得，也買(mǎi)不起。
連印刷量最大的《四書(shū)章句集注》，相對(duì)均價(jià)最低的教科書(shū)，都是平頭百姓難以負(fù)擔(dān)的包袱時(shí)。
如何能要求這些考生引經(jīng)據(jù)典？
如何能讓所有人都享受教育的公平？真正還政于民？！
此時(shí)的于老爹想不到那么深的東西，他只是一聽(tīng)“縣太爺承諾以后讓自家兒子書(shū)管夠”，他便立時(shí)驚得站起。
嘴里不停地念叨著“祖宗保佑、祖宗保佑”...
看著老爹這神神叨叨的樣子，于慧只能默默地嘆上一口氣，然后接過(guò)老父親燒火的“重任”。
想從父親這里，得到些“縣太爺為何這么做”的建議、啟發(fā)，看來(lái)是沒(méi)戲了...
只是嘆惋間，于慧又忍不住有點(diǎn)羨慕自己的老爹。
無(wú)知...但反而因此活得簡(jiǎn)單，活得...嗯，在精神上更顯輕松一些。
與此同時(shí)，香山，包府。
剛從城內(nèi)巡完鋪?zhàn)拥陌鼥|家才進(jìn)家門(mén)，便有那奴仆給他報(bào)喜。夸張、討喜地講了今日包少爺?shù)每h太爺青眼一事。
而我們的包老爺，表現(xiàn)得也是格外欣喜。
一邊自謙著“過(guò)了過(guò)了”，一邊喊著讓人給那有眼力見(jiàn)的奴仆賞錢(qián)。只是他藏在寬袍大袖中的左手，卻是不停地摩挲起右手上的翡翠扳指。
熟悉包老爺?shù)娜硕贾溃@是他思考問(wèn)題時(shí)的習(xí)慣性動(dòng)作...
走進(jìn)花廳，包珊一臉喜意地迎向自家老爹。不等包珊開(kāi)口，包老爺就笑著點(diǎn)出了他的那點(diǎn)小喜事：
“今日去縣衙，見(jiàn)到縣太爺了？”
“見(jiàn)過(guò)了，而且...”
正準(zhǔn)備說(shuō)說(shuō)自己今日獲贈(zèng)殊榮的包珊，瞧見(jiàn)了老爹臉上的笑意，頓時(shí)轉(zhuǎn)了話(huà)鋒，好似埋怨一般地說(shuō)道：
“爹，你都知道了干嘛還拿我湊趣？！又是阿福他們給你通的信兒吧？”
笑著開(kāi)過(guò)玩笑，心知老爹已經(jīng)知道前因后果的包珊也不墨跡，繼續(xù)追問(wèn)：
“孩兒自回家后，就一直在為難一件事。與縣太爺贈(zèng)予的殊榮相比，咱家的敬禮顯得有點(diǎn)寒酸了。可要再補(bǔ)點(diǎn)敬禮，孩兒又怕招致非議，污了縣太爺?shù)那迕５@個(gè)事，你怎么看？”
“這事好辦，若你想送，咱包家也不是送不起。至于名義，敬師禮已成，再送不合適。但為父聽(tīng)說(shuō)，他收了你，還有王家、譚家那些小子當(dāng)徒弟？”
帶著包珊走向花廳內(nèi)部，包老爺一邊落座，一邊輕飄飄地反問(wèn)包珊。
對(duì)久經(jīng)商場(chǎng)的包老爺來(lái)說(shuō)，如何給官老爺們送禮、如何巧立這個(gè)名目，那就如喝水吃飯一般，都快成人的本能了。
反問(wèn)包珊，李斌收徒一事，便是天然的送禮名目。
徒弟給師傅交束脩，很合理吧？
至于我交的束脩很貴？
那師傅牛逼、我家有錢(qián)，咋滴？還不許人上上“私立貴族學(xué)校”了？！
在這從舉人開(kāi)始，就有選官候館資格的大明。正常的塾師，九成九都是秀才。
畢竟，能當(dāng)官，誰(shuí)愿意當(dāng)個(gè)夫子呢？
在這大明教培市場(chǎng)上，舉人都是稀缺資源，那如李斌這樣的進(jìn)士...
好吧，進(jìn)士壓根就不可能出現(xiàn)在教培市場(chǎng)上。即便是四大書(shū)院，偶爾能有進(jìn)士出身的致仕官員前去講課，那山長(zhǎng)都得親自出門(mén)十里相迎，并奉上豐厚的“課時(shí)費(fèi)”。
指望招錄他們作為常駐講師？
不可能，絕對(duì)不可能。
所以，面對(duì)這種頂級(jí)“家教”，包家的束脩給得再多，也少有人能說(shuō)個(gè)不是出來(lái)。
“那倒沒(méi)有，縣太爺只說(shuō)近日縣衙公務(wù)比較繁忙。而孩兒呢，基礎(chǔ)不錯(cuò)，但缺乏對(duì)世事民情的認(rèn)識(shí)，所以縣太爺便想讓我，還有他們一道，去縣衙幫忙，署理庶務(wù)。”
“只有申時(shí)散衙后，縣太爺?shù)每樟耍拍芙o我們指點(diǎn)指點(diǎn)文章...”
年輕包珊還是老實(shí)，在他看來(lái)，沒(méi)有正兒八經(jīng)的拜師，便不能對(duì)外宣稱(chēng)自己是李斌的徒弟。
卻不想此舉，直接招來(lái)了包老爺恨鐵不成鋼似的喝罵：
“你啊，平時(shí)挺機(jī)靈，怎的這會(huì)犯了糊涂？！”
“不是師傅，縣衙重地，他豈能讓你們這些黃口小兒隨便出入？還署理庶務(wù)，就是跑腿辦事，你們現(xiàn)在八成都辦不好。”
“還有提點(diǎn)文章...你爹是個(gè)粗人，沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)。但你爹也知道，人堂堂新科二甲、京縣知縣，若不是人起了愛(ài)才之心，你爹我就是求爺爺告奶奶，也找不來(lái)這種水平的師傅。”
“行了，此事，為父來(lái)操辦。”