盧溝河工程結(jié)束后，縣試緊隨而至。
當(dāng)恢復(fù)浚通的盧溝河水，越過閘門，涌入支渠，最終流進(jìn)田間地頭時。
宛平縣試開始了！
作為科舉考試中，平民子弟的第一道關(guān)卡。
這些縣試參與者的水平，那叫一個良莠不齊。
一連批了十多張卷子的李斌，更是被那些狗屁不通，甚至連基本認(rèn)知都好像出了問題的文章給整得破了大防。
瞧瞧那些答卷都寫了些啥？
題目是：【人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣?！?/p>
雖然這題，想拿高分會有點難度。
但只是合格的話，并不算困難。
無非就是闡述一下“仁心”和“仁政”的關(guān)聯(lián)嘛...
可就是這么一道題，第一張卷子。開篇破題就整了個大活，只見那考生寫道：【不忍人之心者，婦人之仁也。先王若存此心，何以治桀紂？】
剛看一個破題，李斌便放棄了繼續(xù)閱卷的想法。
提上朱筆，李斌也不客氣。直接給那考生送上四個大字：離經(jīng)叛道！
而后，李斌又抓起一份試卷。
卷面倒是整潔，破題也還算沾邊，寫了個“不忍者，惻隱也?！?/p>
可到了承題時，這考生話鋒忽然一轉(zhuǎn)：【佛曰慈悲，即不忍也。先王若學(xué)佛，何愁不治？】
很好，非常好！Very good！
前腳才被宛平那大大小小三四十座佛寺，與周老漢等義壯鄉(xiāng)勇們的行為對比給搞得有股子窩囊火沒處撒的李斌，看到這個卷子...
那可真是看著了呀！
提筆就是一個大叉畫上，評語更是寫都懶得寫。
當(dāng)然，這還真不是李斌以個人好惡在判卷。
明代科舉，明文規(guī)定了：嚴(yán)禁雜引佛道！
就是不說這考生，把特么《孟子》讀成了《金剛經(jīng)》的行為有多離譜。就這種連基本科舉規(guī)則都沒搞明白的家伙，李斌都好奇：你特么來考的什么試??？！
除了這些略顯極端的案例外，還有一些整體比較正常，但卻邏輯沖突，顯得好似左右腦互搏的：
如，前文才寫了【仁政誤國，商紂以仁失天下】，后面卻冒出來一個【無仁心則民叛，桀紂以暴亡】。
李斌評語：【汝盍省己所言？】
翻譯一下：你特么要不要看看自己在說啥？
更有溜須拍馬，拍得明目張膽的。
如，有一份試卷中寫道：【盧溝河閘官拒不放水，乃無仁心；宛平正堂逼其放水，是有仁政。】
“唉！”
能在縣試答卷中，引援時政事例，李斌很高興。但認(rèn)知之淺薄，李老爺不喜歡...
“罷了罷了，剩下的卷子辛苦你們批一下吧！”
在親民堂緊閉的大門中，李斌一把撂下手中的朱筆。痛苦地揉著太陽穴，他怕自己再批下去，能被氣出高血壓。
當(dāng)然，除了這些離譜的答卷外，正常的試卷不是沒有。
可一群初學(xué)者的答卷，在李斌這個新科二甲的眼里，可堪入目的，那也著實是不多。
李斌從來就不是一個好老師，他能自己學(xué)得不錯，卻很難教授他人。
哪怕明知道，自己不該對這些考生有太高的要求?？僧?dāng)卷子送到面前時，李斌還是會不自覺地提高判卷的標(biāo)準(zhǔn)。
若真要李斌來判，今年宛平縣試，絕對要出洋相。
“知縣老爺息怒，下吏斗膽請老爺斧正一下這份卷子。此卷，下吏覺得有些意思。”
見李斌被氣得就差摔朱筆了，一旁堂下批卷的禮房書辦連忙起身，送上一份他認(rèn)為不錯的卷子，給李斌“洗洗眼睛”。
作為縣試主考，李斌的權(quán)柄還是太重了。
若是李斌被搞得情緒上頭，內(nèi)心帶上了偏見。
使得本次縣試，罷錄太多，他們禮房首當(dāng)其沖的要倒霉。為了避免未來的麻煩，“哄”好李斌，就很重要了。
接過禮房送來的卷子，李斌瞥過眼去。只見其卷面字跡方正，破題寫道：
【不忍人之心，非婦人之仁，乃見孺子入井而怵惕之心也；不忍人之政，非姑息之政，乃以怵惕之心行保民之政也?！?/p>
“嗯？是有點意思哈！”
這個破題，點出了“不忍”的本質(zhì)是惻隱，又區(qū)分了仁心與濫慈，立意上，比之前李斌見到的那些高明了許多。
再看承題：
【先王之政，非獨刑賞也。禹疏九河，非忍水患；湯放桀，非忍獨夫。蓋見生民疾苦而心不忍，故有疏導(dǎo)之政、放伐之舉?！?/p>
“其承題也很是扎實，引禹湯典故，緊扣‘仁心發(fā)政’。就是起講處，講得白了些，不然可為上上?！?/p>
聽著身邊禮房書吏的評價，李斌繼續(xù)往下看著：
【今盧溝河治水，巡河老人以身護(hù)埽，非忍浪擊之痛，乃不忍田畝荒蕪；李大人協(xié)閘分灌，非忍遠(yuǎn)田枯槁，乃不忍全局崩壞。此皆‘心發(fā)于內(nèi)，政形于外’之證也?！?/p>
看到這話，李斌不禁坐直了身子。
縣試第一場，可不是考策論。
能有一個引援時事的，就已屬不易了，現(xiàn)在竟然又冒出來了一個？！
要知道，盧溝河，和京師宛平縣中間，還是有不少距離的。
而這些備考科舉的考生，又多是所謂“閉門苦讀”之輩。
不是李斌有意臆測，而是這些人里，恐怕大半都不知道，最近盧溝河上，發(fā)生了治河、清河一事。
又逢這考生，作答也不錯。豈能不引起李斌的好感：
“講得白了些不要緊，科舉取士，本身就不是選那只會吟詩作賦之輩。甚至在本官看來，亦不能選那閉門苦讀的‘掉書袋’。”
“能知盧溝治水，能從治水見仁心、分灌見仁政，說明他眼里是有東西的?！?/p>
李斌此言，基本算是給這張卷子定了調(diào)。
縣案首，或許不一定。
但當(dāng)親民堂的大門開啟時，這份卷子的答主，便可以收拾東西回家了。剩下四場，沒了考試的必要，直接準(zhǔn)備來年順天府試就行。
“知縣老爺說得是，國朝取士，還是得選那保境安民之能人?！?/p>
摸出了李斌的喜好后，只見那禮房書辦眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)動著。在接回李斌遞來答卷的同時，再次提議：
“老爺，我這還有份不錯的卷子...”