至于李根生，他并沒(méi)有在處理文件上簽字。
而且他也是楊同新點(diǎn)名要給放出去的人之一。
果然沒(méi)出乎楊同新的預(yù)料，這家伙還真的帶人來(lái)鬧事了。
“楊主任！”
姚貝貝快步走了進(jìn)來(lái)，突然出現(xiàn)的情況令她感到很緊張。
而且群體事件向來(lái)很?chē)?yán)重。
一旦處理不好，上面領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)追責(zé)。
甚至這一次，還是省里面特意安排的工作。
如果群體事件持續(xù)擴(kuò)大，省領(lǐng)導(dǎo)必定會(huì)問(wèn)責(zé)楊同新。
姚貝貝一臉擔(dān)憂道：“我剛才看了一下，來(lái)到教師有二百三十多名，可以說(shuō)情況很?chē)?yán)重。”
“并且，上一次有這么多人來(lái)省紀(jì)委門(mén)前鬧事，還是在幾年前。”
“可以說(shuō)已經(jīng)很久沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種情況了。”
“楊主任，你看要不要趕快下去處理一下。”
“這些人繼續(xù)鬧下去，必定會(huì)造成非常不好的影響。”
楊同新笑著道：“誰(shuí)跟你說(shuō)他們是來(lái)鬧事的？”
“要我說(shuō)，他們這些家伙分明是來(lái)自首的。”
“你沒(méi)聽(tīng)李根生剛才說(shuō)嗎？”
“沐言區(qū)所有參與過(guò)補(bǔ)課行為的教師，都被他給帶了過(guò)來(lái)。”
“這可是幫了我們大忙。”
“省著我又派人出去，要一個(gè)個(gè)把他們帶回來(lái)。”
“這么大的工作量，想想都讓我感到頭皮發(fā)麻。”
“如今好了。”
“他們竟然自己過(guò)來(lái)了，倒是讓我們能方便不少。”
姚貝貝愣了一下，沒(méi)想到楊同新打的是這個(gè)主意。
姚貝貝再次建議道：“楊主任，還是盡快處理吧！”
“不然情況一旦失控，問(wèn)題就會(huì)變得很?chē)?yán)重。”
楊同新喝了口茶，看了眼下面的情況，不緊不慢道：“傳我命令，各部門(mén)開(kāi)始行動(dòng)。”
此時(shí)。
肖尚明和曹?chē)?guó)安也站在窗前看著樓下的情況。
肖尚明皺著眉，嘆了口氣道：“還是搞出了群體事件？”
“不過(guò)，楊同新怎么到現(xiàn)在還沒(méi)出來(lái)處理，這不像他呀。”
說(shuō)話的時(shí)候，肖尚明取出了手機(jī)，想給楊同新打電話問(wèn)問(wèn)。
曹?chē)?guó)安攔下了他，笑著道：“既然連你都說(shuō)了，這不像楊同新的作風(fēng)。”
“所以就別著急，耐心等等看。”
“我之前就說(shuō)了，楊同新已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)用手段了。”
“就是不知道他打算怎么做？”
正說(shuō)話間，肖尚明忽然指著下面道：“動(dòng)了，怎么全都是特警？”
辦公大樓大門(mén)前，李根生正拿著擴(kuò)音器喊話，正是說(shuō)到最激動(dòng)的時(shí)候。
突然，不知道從哪冒出來(lái)一大批特警，把他嚇了一跳。
甚至他帶來(lái)的那些教師，也都被嚇得變了表情。
李根生根本不敢相信，楊同新為了壓制他們鬧事，竟然把特警都派來(lái)了。
這不對(duì)呀！
他們都是在職教師，他們都只是來(lái)講道理。
并不是鬧事，怎么要這么對(duì)待他們。
實(shí)際上是不是鬧事，他們自己心里比誰(shuí)都清楚。
李根生反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙拿著擴(kuò)音器喊道。
“大家都不要慌，這些特警只是來(lái)維持秩序，他們不會(huì)對(duì)我們做什么。”
“大家千萬(wàn)別害怕。”
“我們過(guò)來(lái)也并不是鬧事，而是來(lái)闡述我們的意見(jiàn)。”
“所以，都不用擔(dān)心。”
“我們今天過(guò)來(lái)，都有正當(dāng)?shù)睦碛桑瑮钔虏桓覍?duì)我們?cè)趺礃印！?br/>李根生的話哪還有人聽(tīng)。
因?yàn)榫驮谒f(shuō)這番話的時(shí)候，三十幾名特警就已經(jīng)把人群外圍給圍住了。
與此同時(shí)，剩下的七十多名特警走進(jìn)了教師人群。
他們分成幾排站立，將二百多名教師分成了幾個(gè)區(qū)域。
每個(gè)區(qū)域里也只有二十多人左右。
一個(gè)個(gè)被分開(kāi)之后，囂張的氣焰頓時(shí)就沒(méi)有了。
并且，看著身邊站著的都是荷槍實(shí)彈的特警。
一個(gè)個(gè)也都打了退堂鼓。
琢磨著是不是要趕快離開(kāi)，別再繼續(xù)搞群體事件。
原本還鬧鬧吵吵的現(xiàn)場(chǎng)，在特警出現(xiàn)之后，突然就變得異常安靜。
李根生看到這種情況，心頭不由繃緊。
這些教師都是他聯(lián)系過(guò)來(lái)的。
可不能還沒(méi)等鬧事，事態(tài)就平息了下去。
李根生拿起了擴(kuò)音器，正要說(shuō)幾句話慫恿一下。
結(jié)果就聽(tīng)到身后的大門(mén)打開(kāi)了。
李根生隨即轉(zhuǎn)頭看了過(guò)去，不由地瞪大了眼睛。
他被眼前的一幕給搞蒙圈了。
不明白省紀(jì)委要干什么。
準(zhǔn)確的說(shuō)，是他不明白楊同新要做什么。
大門(mén)打開(kāi)之后，就見(jiàn)每三個(gè)工作人員為一組。
前面兩個(gè)工作人員共同抬著一張簡(jiǎn)易辦公桌，后面那人拎著一張椅子，三人一組走了出來(lái)。
李根生仔細(xì)數(shù)了一下，一共有十個(gè)這樣的小組。
看到這種情況，前來(lái)鬧事的教師隊(duì)伍也都一臉懵。
也都跟李根生一樣，不明所以的看著大門(mén)口。
就見(jiàn)十個(gè)小組出來(lái)之后，把辦公桌一字排開(kāi)。
每個(gè)后面都放了一張椅子。
然后就有工作人員坐在了上面。
隨即就從辦公室里拿出來(lái)了一張張表格，整齊的放在了辦公桌上。
而后，每個(gè)人就都腰桿挺直的坐在椅子上，另外兩名工作人員，就都站在他身后。
這是什么意思？
所有人都懵了。
看樣子好像要現(xiàn)場(chǎng)辦公。
但是干什么？
他們是來(lái)鬧事的好不好。
隨著越來(lái)越多的人搞不清楚狀況，人群里漸漸傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的聲音。
就在這時(shí)，早就在人群里排開(kāi)的特警忽然立正站好。
整齊的動(dòng)靜把他們都嚇了一跳。
一個(gè)個(gè)都閉了嘴不敢再開(kāi)口。
剛剛要亂哄哄的場(chǎng)面，立刻又變得安靜。
李根生回頭看了一眼，見(jiàn)他帶來(lái)的這些教師，大部分都一臉懼色，哪里還有之前的氣勢(shì)。
李根生意識(shí)到不對(duì)。
一旦這些人沒(méi)了脾氣，還怎么鬧事？
李根生再次舉起擴(kuò)音器，只不過(guò)這次面向的是二百多位教師。
“大家不要怕，我們有這么多人在，省紀(jì)委不敢對(duì)我們做什么。”
“不要忘了我們是來(lái)干什么的，今天不討一個(gè)說(shuō)法，我們就不能走。”
“想想你們這些年開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班，辛辛苦苦掙來(lái)的這些錢(qián)。”
“自己都還沒(méi)花呢，難道要被罰走嗎？”
“你們甘心嗎？”
不得不說(shuō)，李根生這位老教師的口才確實(shí)不錯(cuò)。