劉昭一看勢(shì)成斗毆,馬上喊道:“都坐下!不要亂!誰(shuí)也不許出去!”
王揚(yáng)上前道:“先生——”
劉昭做出底氣十足的樣子:“之顏,你不必理會(huì),一切有我!”
眾生則鼎沸喧囂:
“老師,他們都打上門(mén)來(lái)了!是可忍孰不可忍??!”
“得守門(mén)!他們?nèi)硕啵粵_進(jìn)來(lái)就被動(dòng)了!”
“現(xiàn)在正好人齊,索性跟他們拼了!好好出口惡氣!”
劉昭知道,如今群情激奮,一個(gè)火星便可能成燎原之勢(shì)。這群熱血少年一旦放出,恐怕事態(tài)再無(wú)挽回余地,當(dāng)即站起,聲色嚴(yán)厲:“凡我門(mén)下弟子皆坐于原位,不認(rèn)我為師者可出此門(mén)!”
此言一出,眾學(xué)子雖仍舊憤懣難平,但全都坐回座位上。
劉昭震住眾生后,說(shuō)道:“你們繼續(xù)聽(tīng)講,我去去就回?!?/p>
“夫子不能去啊!”
“我跟夫子一起!”
“保護(hù)老師,要去一起去!”
眾生聽(tīng)說(shuō)劉昭要一個(gè)人出去,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
劉昭臉色一沉:“我又不是去打架的,你們跟去做什么!添亂嗎?君子比德如玉,辯而不爭(zhēng),將身有節(jié),動(dòng)靜以義!一味好勇斗狠,忘身危親,豈是君子所為?都不許亂動(dòng)!我出去交涉一下,不會(huì)有事?!?/p>
宗測(cè)手捂額頭,翻了個(gè)大大的白眼。
王揚(yáng)道:“先生,他們找的是我,我去便是?!?/p>
劉昭忙道:“之顏,你可不能去!容易激化矛盾!如果再被人乘隙生釁,鼓怨為亂,那就糟了!我去只是說(shuō)理,就事論事,等我和他們談好了,情緒都穩(wěn)定了,你再出來(lái)不遲?!?/p>
劉昭心想,這對(duì)于之顏來(lái)說(shuō)都是無(wú)妄之災(zāi),若非他受自已所托,代表郡學(xué)出戰(zhàn),否則豈能與古文派結(jié)仇,又與柳家交惡?
再者木秀于林,風(fēng)必摧之;行高于人,眾必非之。之顏天才特出,超逸絕倫,難免遭人嫉恨,聽(tīng)說(shuō)之前在王宴上,就被人用戶籍的事做過(guò)文章。這次這么多人匯集于此,想來(lái)是早有預(yù)謀。若是尋釁而來(lái),心懷叵測(cè),之顏這么一去,豈不是正中他人套圈?
不行!必須保護(hù)好之顏!
王揚(yáng)心道:先生一片赤誠(chéng),但不擅權(quán)變,他以為對(duì)面都是學(xué)者,便能跟人家講道理,可人一旦處于群體之中,最易盲從沖動(dòng),此亦勒龐所謂“烏合之眾”,若再來(lái)幾個(gè)有心人,趁機(jī)挑唆煽動(dòng),那場(chǎng)面就不是他能控制得了的。小老頭都這個(gè)歲數(shù)了,若是因?yàn)檫@個(gè)事挨上一頓揍......不行!
“先生放心,我也是和他們講理,人不犯我,我不犯人。大家談經(jīng)論學(xué),辨明義理,自然沒(méi)有問(wèn)題。但如果有宵小之輩敢趁機(jī)為亂......”
謝星涵頓時(shí)坐直,小手攥起,心想:來(lái)了來(lái)了!
王揚(yáng)眼眸一冷,手中的折扇刷的一聲利落合攏:“則吾劍未嘗不利!”
他左手一背,右手扇尖一點(diǎn),淡然道:“青珊,隨我見(jiàn)客!”
說(shuō)罷向門(mén)口從容走去。
眾人見(jiàn)王揚(yáng)身姿峻挺,目藏鋒芒,云衫肅肅,神色自若,舉手投足間,自有一股凜然英氣,使人望之不敢輕侮,不由得盡皆心折!
待回過(guò)神來(lái),王揚(yáng)已經(jīng)踏出門(mén)外。
劉昭再次叮囑眾生不許妄動(dòng),然后急忙跟了出去。
樂(lè)湛望著王揚(yáng)的背影,喃喃嘆道:“生子當(dāng)如王之顏......”
樂(lè)小胖:???
“爹,要不咱們也......”樂(lè)小胖臉上現(xiàn)出難耐之色,呼之欲出。
樂(lè)湛起身:“我們也去。郡學(xué)乃荊州官學(xué),斯文之地。我倒要看看,是誰(shuí)在挑事?”
樂(lè)小胖大喜,小步跟上父親:“有魄力,果然是大佬!”
“什么大佬萌新的?你這一天天的凈蹦怪詞兒!跟誰(shuí)學(xué)的!”
“跟之顏啊?!?/p>
“再誣陷之顏我打斷你腿!”
父子倆邊說(shuō)邊走遠(yuǎn)。
謝星涵折扇一敲掌心,向門(mén)外走去:“小凝,走!”
小凝追上主人,撐開(kāi)傘,有些焦慮:“娘子,這太危險(xiǎn)了!這么多人,萬(wàn)一真打起來(lái),可不是鬧著玩的,老爺特意囑咐過(guò)——”
“別啰嗦,叫上四仆——”
小凝微覺(jué)放心:“對(duì)!這個(gè)好!讓他們護(hù)住——”
“讓他們護(hù)住王公子——”
小凝:......
院中,四仆與謝星涵匯合,每人執(zhí)短棍在手。
謝星涵踩著水花,腳步不停,口中下令:“務(wù)必保護(hù)王公子安全,如果有人敢行兇——”她星眸冷漠,有如寒潭,學(xué)著王揚(yáng)的樣子刷的一下收扇:“出手不要留情!”
“是!”四仆齊聲而應(yīng)。
學(xué)堂內(nèi)氣氛壓抑,眾生如坐針氈,人人想去保護(hù)劉昭、王揚(yáng),卻又礙于老師嚴(yán)命,不敢起身,只能咬牙忍耐,耳中聽(tīng)著窗外雨聲,心情更加煩亂。
宗測(cè)伸了個(gè)懶腰,叫道:“都跟我走!”
他站起身,在眾人驚奇的目光中,將桌案往肩上一扛,走到門(mén)口,回頭一看,居然一個(gè)也沒(méi)跟來(lái)!催促道:“走??!還愣著做什么?”
有幾個(gè)學(xué)子身子一動(dòng),當(dāng)即便要站起,可想到老師的話,又強(qiáng)行忍住。
一個(gè)學(xué)子怯聲道:“夫子說(shuō),凡門(mén)下弟子皆須坐于原位,不認(rèn)夫子為師者可出此門(mén)......”
宗測(cè)無(wú)語(yǔ):“人之思想,一日百變,他說(shuō)你們就信?。≡僬f(shuō)你管他怎么說(shuō),你自已繼續(xù)把他當(dāng)老師不就得了!”
眾生仍是不敢動(dòng)。
宗測(cè)心念一轉(zhuǎn),說(shuō)道:“你們都是學(xué)儒家的,我問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題。假設(shè)孔子覺(jué)得子路好勇斗狠,和他說(shuō),若是以后再和人動(dòng)手,便將他逐出師門(mén)。有一天孔子被人圍毆,子路在側(cè),出手救師,就會(huì)被革出師門(mén);坐而觀之,可保無(wú)虞。你們說(shuō)子路是救還是不救?”
一生問(wèn)道:“此事典出何處?”
宗測(cè)怒道:“我說(shuō)的是假設(shè)!典你個(gè)頭!”
另一生皺眉道:“即便假設(shè),但孔子怎會(huì)被圍毆?”
“蠢材!子畏于匡,困于陳蔡,避桓魋之兇,只在生死之間,被圍毆有什么稀奇的!喂,你們就沒(méi)一個(gè)能回答我問(wèn)題的?”
庾于陵一字一頓說(shuō)道:“當(dāng)然要救!”
宗測(cè)問(wèn):“為何?”
庾于陵聲音堅(jiān)定響亮:“好勇斗狠,被老師革出師門(mén),棄徒也;袖手旁觀,坐看老師被毆,則棄徒不如!”
宗測(cè)哈哈大笑:“好!你小子還不算迂!剩下的!愿當(dāng)棄徒的,跟我走!出了事我兜!要做棄徒不如的,繼續(xù)坐著吧!”
呼啦,
眾生皆起!
......
郡學(xué)外,雨幕如織,傘面連片。
黑壓壓的人群無(wú)聲佇立,任由雨滴在腳邊積成水洼。
豆大的雨點(diǎn)砸在傘上,發(fā)出噼里啪啦的聲響,為現(xiàn)場(chǎng)氣氛增添了幾分凝重。
陳青珊一手為王揚(yáng)執(zhí)傘,一手按在劍柄上,神色警惕。
劉昭、謝星涵、樂(lè)湛、樂(lè)龐等人與王揚(yáng)站在一起,雖然有小凝等一眾仆從環(huán)繞在側(cè),但與對(duì)方相比,還是顯得勢(shì)單力薄。
王揚(yáng)從容拱手,朗聲問(wèn)道:“諸位前來(lái),所為何事?”
無(wú)人回答,人群默默分開(kāi)一路來(lái)。兩個(gè)老者被人攙扶著,一步步向王揚(yáng)走來(lái)。
是陸歡和徐伯珍!
樂(lè)湛見(jiàn)到是他們,心道這可不易處理。
此二人都是學(xué)界耆宿,德高望重,總不好讓官差強(qiáng)行驅(qū)離吧。不過(guò)既然有他們?cè)趫?chǎng),應(yīng)該不至于放縱弟子們動(dòng)手武斗吧。
不至于吧......
兩人頭頂雖然有人遮傘,但地面積水,深淺難測(cè),再加之雨勢(shì)太大,身上衣物還是不免被雨水打濕,尤其年齡更大的陸歡,歲月早已侵蝕了他的體力,他走得步履蹣跚,深一腳淺一腳,仿佛每邁出一步,都用盡了全身力氣。
徐伯珍身體比陸歡硬朗許多,但為了不越過(guò)陸歡,刻意放緩了腳步,面對(duì)前方的一個(gè)個(gè)水坑,全然沒(méi)有避讓的意思,正道直行,說(shuō)踩就踩,鞋襪褲腿全被浸透,可他連眉毛都不皺一下,這不長(zhǎng)的距離,硬是讓他走出幾分勇決剛毅來(lái)。
兩人走到距離王揚(yáng)幾步之遠(yuǎn)的地方停下,手一揮,頭上兩傘俱撤,白發(fā)瞬間被雨水浸濕,一縷縷地貼在頭皮與臉頰上。
王揚(yáng)有些動(dòng)容:“兩位先生,你們這是......”
陸歡和徐伯珍歡立于雨中,不用一絲遮蔽。在場(chǎng)古文一派,誰(shuí)敢撐傘?只聽(tīng)得一片簌簌聲響,一柄柄雨傘紛紛收起,人人淋雨不避。
在劉昭、謝星涵等人驚訝的目光中,陸歡斂袖躬身,垂佩而揖,聲音謙卑:“請(qǐng)公子以尚書(shū)教我?!?/p>
徐伯珍深深一揖,聲音利落嘹亮:“請(qǐng)公子以尚書(shū)教我!”
眾儒生面向王揚(yáng),紛紛彎腰,聲音此起彼伏:“請(qǐng)公子以尚書(shū)教我!”“請(qǐng)公子以尚書(shū)教我??!”
一道道聲音沖破雨幕,匯聚成河!浩浩蕩蕩,綿綿不絕!
劉昭回過(guò)神來(lái),擦去臉上眼淚,急忙避開(kāi),不敢與王揚(yáng)同受此禮。
謝星涵、樂(lè)湛等人也紛紛退到一邊,只留王揚(yáng)一個(gè)人站在原地,身邊還有陳青珊為之撐傘。
王揚(yáng)踏出傘外,陳青珊立刻跟上,要繼續(xù)為王揚(yáng)遮雨。
王揚(yáng)擺擺手,任憑雨水澆身,整衣斂容,躬身回拜:“王揚(yáng)不才,愿與諸君同學(xué)互進(jìn),共研精義!”
衣袖在雨中微微擺動(dòng),似乎與風(fēng)雨共舞。
這幅震撼人心的畫(huà)面將永遠(yuǎn)地印刻在每一位旁觀者心中!
所以當(dāng)宗測(cè)拎著桌案,帶領(lǐng)眾學(xué)子殺出時(shí),看到的,也是這樣一幅畫(huà)面......
......
然后郡學(xué)內(nèi)便出現(xiàn)了一個(gè)百年難遇的奇異場(chǎng)景,今古文尚書(shū)兩派的學(xué)者學(xué)子們混雜而坐,衣衫狼狽,身上雨水流淌,一個(gè)個(gè)跟個(gè)落湯雞似的,場(chǎng)面凌亂,但無(wú)一人在意,所有人都專心致志,凝神諦聽(tīng)。
“.......方才我講了何謂知識(shí)分子,何謂知識(shí)階級(jí)。然我以為,凡知識(shí)分子,必備一種考求知識(shí)之信念,而后可謂知識(shí)分子。凡知識(shí)階級(jí),必有一種超越現(xiàn)實(shí)之情懷,而后可成知識(shí)階級(jí)。唯如此,方能摒除心志之桎梏,唯真理是從。學(xué)術(shù)乃一國(guó)智識(shí)文化所系,必以發(fā)揚(yáng)真理為目的,致廣大而盡精微,而后可稱規(guī)模、稱宏遠(yuǎn)。
若問(wèn)理想但云房車,言所欲只道富貴,使鎮(zhèn)國(guó)高校成蠅汲之所,學(xué)問(wèn)深造為進(jìn)身之階,則非真知識(shí)分子也。若一國(guó)之知識(shí)分子不能懷一種非止于自身身家之光明理想,則更無(wú)以求民眾,無(wú)以求國(guó)族之演進(jìn)繁富......”
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注:關(guān)于傘在此時(shí)是否得到廣泛使用的問(wèn)題,雖然《南史·王微傳》記云:“有時(shí)涂中見(jiàn)相識(shí),輒以笠傘覆面”?!陡裰络R原》引《玉屑》云:“魏人以竹碎分,并油紙?jiān)斐蓚悖阌诓叫序T馬,傘自此始?!币荒弦槐笨此朴写硇?,但前者只限士大夫,后者則應(yīng)屬后人臆測(cè),全無(wú)依據(jù)。(不過(guò)也可能是宋人見(jiàn)到如今未見(jiàn)之文獻(xiàn)?還有,這條引文從文獻(xiàn)學(xué)的角度其實(shí)很值得懷疑,未必立得住腳。待考。)
南北朝史料中言“傘”多為儀仗用傘,現(xiàn)存壁畫(huà)中的傘也是如此。所以依據(jù)現(xiàn)有證據(jù),當(dāng)時(shí)傘很可能未普及開(kāi),但南北朝史料本就不如唐宋豐富,論其平民的日常生活視角,就更不如之,所以說(shuō)不定當(dāng)時(shí)百姓也用,只是未記?
不過(guò)我還是認(rèn)為這種可能性很小,但如果用這個(gè)再寫(xiě)王揚(yáng)造傘什么的實(shí)在無(wú)趣,所以本章中雖然寫(xiě)了傘面成片的畫(huà)面,但未必符合史實(shí)。