這不是哥哥第一回幫她看功課，以往哥哥總是坐在書房西隅的茶幾旁，一邊品茶一邊同她講解課業(yè)。
對哥哥而言，這是一種小憩，并不算正經的讀書。
而今日，哥哥卻破天荒地走至他那張等閑不讓人近身的黃花梨木書案前，將螢兒姐姐的文章鋪于其上，再由青石紙鎮(zhèn)壓住，似要品讀狀元文章一般，鄭重其事。
這是兩篇有著完全不同見解的文章。
左手的這一篇，秀氣的簪花小楷，字跡清晰，挑不出一點錯處，光看字便能聯想到寫字之人的恬靜婉約，讓人心生向往。
杜衡一字一句認真地閱覽，此文通篇充斥著寫文之人對班昭推崇的女德的敬畏之心，就如同他見她的第一回，那個小心翼翼，妄自菲薄，柔弱可欺的她。
想到那日，他不由自主地嘆了一口氣。
婉儀見哥哥神色有些凝重，以為哥哥對螢兒姐姐的文不滿意。
不可能啊？上回螢兒姐姐教她的功課，連白先生都說好，這篇可是螢兒姐姐給她親示之文，哪怕是看多了上佳之作的哥哥，都不該是這般猶如烏云密布般的壓抑之態(tài)。
她只覺不對，便張口維護：“這是姐姐親寫的，寫得好極了，哥哥不是女子，哪怕讀再多的書，也讀不懂女子的四書五經。”
杜衡并未回應胞妹，轉而看向右手邊的文章，頓時眼睛一亮。
若不是杜衡見過蘇螢那本借還錄上用瘦金體寫的書冊名，他不會想到這左右兩篇竟會出自同一人之手。
他見過蘇螢用魏碑體寫的經文，當時就已驚為天人。他以為，作為女子，蘇螢不僅寫得一手標準的閨閣體小楷，還甚是精通魏碑，便已夠驚世駭俗。可沒想到，令人驚喜的還在后頭。原以為她用瘦金體的行楷題寫借還錄的書名只是湊趣，未曾想這才是她最為擅長的書法。
通篇文字，瀟灑肆意，一點沒有柔弱之氣。字形俏麗，筆力清勁，讓他想起在東院花廳之內，那個神情自若，從容解決筆墨陷阱的窈窕身影。
他不禁雙手將文章捧起，仿佛這樣便能離真實的那個她更近一些，一字一句他輕輕誦讀，好似傾聽她藏在內里的心聲。
她同他一樣，不喜男尊女卑，只愿舉案齊眉。
她也同他想的一樣，勤這一字，不分男女，人人適用。
她說孝順公婆與孝順父母不能顧此失彼，唯有不父不母者不得子女孝心。
他似乎看到那個被繼母、親父輕視冷落的她，雖然他對她在樂清之事知之甚少，僅從母親口中聽得只言片語，但他卻從她的筆墨之間，清晰地感受到她一個人孤零零地憑借一己之力抵抗來自周遭的惡意。回想起那日藏書閣內，被母親言語相逼，卻仍昂首、不卑不亢的她，他只覺得心口莫名的堵塞。
有他在，這些事不會再發(fā)生了！
婉儀見哥哥眉心緊蹙，面似寒冰，哪怕螢兒姐姐寫得真的不如哥哥的意，哥哥也不必如此緊繃，猶如一張即將射出穿心之箭的弓一般，生人勿近。
哥哥身形修長，她只能踮起腳尖，伸著脖頸，才堪堪看到他手中那篇螢兒姐姐寫的文章。
“哎呀，我拿錯了！這不是螢兒姐姐的功課！”
婉儀心道，難怪哥哥表情不佳，原是她將螢兒姐姐寫著玩的那張紙也一道拿來了。
她說著便要從哥哥手中取回那紙，她本就不算高，更何況哥哥還比她高了一頭半，正準備奮力一跳，哥哥卻反手將那紙輕輕收于袖中。
婉儀急了，哥哥這是打算找螢兒姐姐興師問罪嗎？
“哥哥，這是螢兒姐姐做著玩的，不能作數的，你別去訓她。”
杜衡一聽，莫名道：“我?guī)讜r說了要去訓人？”
婉儀不自覺地嘟囔：“可惜書房沒有銅鏡，要不你去找春暖要面小鏡子照照？”
她搖著哥哥的衣袖，問道：“那哥哥為何要收了螢兒姐姐作著玩的文，卻不收她那份正經功課？顯見是覺得她寫得不好，要同她理論去的。”
“哥哥，好哥哥，這確是我無意間拿錯的，螢兒姐姐原本也沒打算給人看。您把那紙還我吧！”
在胞妹的解釋央求之下，杜衡也覺得自己方才有些冒失，遂將那紙從袖中取出，可是他有些不舍，就這樣交了出去。
一時念起，他故作嚴肅道：“還你可以，不過此文確實離經叛道，未免日后釀成大禍，你須得答應我一件事。”
婉儀沒想到螢兒姐姐的文如此嚴重，她自是相信哥哥的話，于是連連點頭道：“妹妹都聽哥哥的，只要別為難螢兒姐姐便好，她定是無心之失，哥哥莫要怪罪。”
杜衡見她慌張，神情依舊肅然，實則眼底笑意微露。他強自收斂神情，語氣卻已不再冷硬：“你既不愿我去訓她，可該點明之處卻不能就此視而不見，放任不管。”
他頓了頓，語氣一轉：“這樣吧，品評功課一事，我來代你做。我會依你字跡，擬一段評語，由你交給她，既不傷她顏面，也不失規(guī)矩，可好？”
婉儀聽得認真，立刻點頭：“哥哥此法甚好！如此，螢兒姐姐便知道文章哪里不妥，又不會因知是你指出而羞慚，正是兩全之法！”
杜衡見胞妹并無異議，便從書案的暗屜之中取出一本新冊，翻至第一頁后，他特地選了一只筆鋒柔軟的羊毫，模仿胞妹的字跡，書寫道：
“今日細讀此文，通篇規(guī)矩，句句切題。可見行文之人，對《女誡》所述之義熟記于心。
......
全文引經據典，尤以齊女為例，‘夫死不再嫁，侍奉公婆，堅守婦道’，如此孝婦，與題中三德之孝順公婆照應，有理有據，切中要意。
......”
蘇螢是如何在文中胡謅，他便也在點評中依樣胡謅，寫著寫著不禁嘴角一彎。
一頁評語書畢，他才翻至第二頁，斂了笑意，停筆微頓后，方緩緩書寫心中真意：“可惜，文中未見己意，好似鸚鵡學舌，行文雖有章法，卻略顯假意，不見真心。”