“各位兄臺，省試只有幾日，府學也放假了，各位秋闈相見。”蘇子籍不動聲色作了揖，掃了一眼，心里暗嘆，這讀書會，自己是不辦了。

    省了半年苦讀，還不算突出，要是省了二三年苦讀，自己一府內(nèi)的秀才大批中舉，這才叫駭人聽聞，說不定驚動朝廷。

    “此是福深禍也深。”白眼狼只怕越是進步，越是嫉恨，蘇子籍哪可能再給他們投食。

    “丁銳立也沒有來。”

    六月、七月，對蘇子籍來說，是沉浸在學習中，這兩個月，丁銳立就仿佛不相識一樣，再沒露過面。

    蘇子籍倒是想打探一下情況，送給丁銳立的請?zhí)链蠛＃坏脮簳r作罷。

    畢竟眼下將到秋闈，先將精力放在秋闈上要緊，別的事，等省試結(jié)束再說也不遲。

    “秋闈相見。”眾人紛紛說，八月天氣已由熱轉(zhuǎn)涼，秋闈近在眼前，府學給秀才放了假，無論是否參加這次縣試，都可以回家準備準備了。

    不少人覺得進步很大，滿懷希望。

    “案首，鄭教授讓你去見他。”有人說著。

    “我這就去。”蘇子籍點首，就想過去，這人不好意思的笑了：“聽聞案首對武經(jīng)有興趣，這是我祖上的一本心得，現(xiàn)在毫無用處了，就送給案首了。”

    見蘇子籍推辭，這人急了：“我讀書愚鈍，案首這幾月，給了我不少幫助，這點心意，本不能報答萬一，萬萬不可推辭，要不，我就沒有臉面見你了。”

    “那我就收了。”目光看到這薄冊，蘇子籍心中一動，收下了。

    果然，感恩的人還是有，這岑善臉上留著胡子，五官看去很勻稱，時時帶著微笑，看上去不起眼，但不想今日這樣贈禮。

    這薄冊看上去只有十余頁，稍看了下，里面大體上還說的清楚，只是關鍵處就是密語，外人根本看不懂是什么意思，難怪岑善覺得無用。

    蘇子籍對著它撫摩一下，只聽“嗡”一聲，半片紫檀木鈿就在手稿上飄起來。

    “發(fā)現(xiàn)岑氏武經(jīng)，是否汲取本技能？”

    “是。”

    “岑氏武經(jīng)已習得，發(fā)覺同類蘇式拳術，是否合并？”

    “是！”

    “合并成風火山林，獲得多種武器領悟！”

    “風火山林3級，1125/3000”

    原本蘇式拳術抵達6級，現(xiàn)在卻變成了3級，蘇子籍不驚反喜，這說明新得的武經(jīng)含金量很高，更有潛力，不由暗暗回憶，據(jù)說這岑家，還是前朝的漳化伯，難怪有此傳承。

    心中想著，腳步不停，轉(zhuǎn)向去了鄭立軒處。

    就見鄭立軒從書房送一個人出來，細看微皺眉，這人白面無須，忙停住腳，一個長揖：“教授好！”

    “是子籍來了嘛！”鄭立軒一笑，也不介紹，白面之人深深看了一眼，只見眼前的少年似乎因刻苦讀書，清瘦了一些，眼神幽靜深邃，實有孤松夭矯之姿。

    這人看著，似乎要把蘇子籍看的清楚，記在心里，良久才說：“果然是年少才俊。”

    這話尖銳，聲腔都與別人不同，蘇子籍更驚訝了，不過這人說罷也不再和蘇子籍招呼，轉(zhuǎn)身去了。

    鄭立軒才笑謂蘇子籍：“里面去談。”

    二人進了書房，府學講師都有辦公場所，這是三間房連著，書架上到處堆得高高的文卷，滿屋墨香。

    鄭立軒坐了，說：“這陣子你進步很大，我們都看在眼里。”

    蘇子籍忙欠身，說：“全靠師長們教導，學生才有些尺寸進益，不過越是學著，越覺得淵博似海，有時都有些垂頭喪氣。”

    鄭立軒聽了，須沉吟，語氣懇切：“省試在望，本來我喊你來，就是怕你最近進步大，有些驕氣，現(xiàn)在看來，我是白擔心了。”

    蘇子籍有這樣大進步，還是不驕不躁，按部就班溫習功課，這份沉穩(wěn)，讓鄭立軒心中更是滿意。

    他成府學的教授，并不單為蘇子籍，在更早前就過來了，但的確因蘇子籍一事收到旨意，與上面的通信多了些。

    “子籍，以你現(xiàn)在的才學，只要不出意外，必能中舉，所以，切記，此次秋闈要盡量求穩(wěn)，遇到事，不可心浮氣躁。”

    因有人一遇秋闈這種考試就心慌，導致一身才學不能施展，鄭立軒對蘇子籍叮囑過。

    蘇子籍很感謝這份心意，目光垂下。

    “四書五經(jīng)12級，58/12000；古典詩詞5級，51/5000；館閣體5級，665/5000”

    這數(shù)月來，可以說府學里所有學子的家學，都基本上搜集完了，終于四書五經(jīng)到了12級，而古典詩詞、館閣體、水墨畫都升到了5級，使得魅力和智力都升到了15。

    只是這就發(fā)覺了一個問題，就是低濃度技能哪怕又有抵達第五級，在自己素質(zhì)抵達15時，就不能再繼續(xù)升素質(zhì)了。

    “不能無限刷點啊！”

    蘇子籍暗想，卻恭敬回答：“學生明白，上次府試前后，有新進秀才太過高興，卻出了不少事，有的破相，有的斷腿，毀了一輩子的前途。”

    “學生這幾天，必閉門讀書，不外出惹事。”

    說話有心，聽者更有心，鄭立軒心中一動，臉色難看，等蘇子籍離開，就立刻吩咐了下人：“讓黑衣衛(wèi)，多加警惕。”

    跟鄭立軒關系不錯的一個教導卻沒有注意到這低語，過來就問：“鄭大人，蘇子籍雖出身普通，可是個有才學有天賦的，我見你是真心喜歡他，為什么不收個弟子？”

    其實，這也是別的講師心里犯嘀咕的地方。

    府學的講師，其實就是西席一樣的性質(zhì)，算不上真正的師。

    明眼人都看得出，鄭立軒對這蘇子籍，是十分看重欣賞，但直到秋闈將至，鄭立軒還是沒有絲毫要收蘇子籍為徒的跡象。

    難道說，等蘇子籍中了舉再收？

    雖這樣更穩(wěn)妥一些，但也正因更穩(wěn)妥，蘇子籍前途到時已定了大半，就算收了徒，也遠不如在秀才時提攜、給予幫助來得恩情重了。

    鄭立軒被講師一問，恍惚一下，隨即苦笑，這哪是自己想不想的事？

    這幾月看下來，蘇子籍真是處處出彩，眼見著身容越發(fā)俊逸、風度越是灑脫，漸漸有著天人之姿，讓人心折，要是蘇子籍只是一個普通學子，哪怕出身低微，也必收為弟子。

    可蘇子籍有著血脈疑云，上面還能允許蘇子籍繼續(xù)科舉，沒有直接阻攔，就已是讓他心中驚訝，哪還敢自取禍端，擅自收他為徒？

    面對著同僚不解，鄭立軒只能搖搖頭，面對書窗長長一嘆。

    有緣無分，奈何？