聊完安排，李云又勉勵(lì)了一番，給了聯(lián)系方式，這才讓眾人散場(chǎng)。

    出了會(huì)議廳，十個(gè)特選新生拉了個(gè)小群，方便交流，周靖也隨之加了進(jìn)去。

    告別其他同學(xué)，周靖走出大禮堂，一眼便看到許凌云和張曉，兩人在門(mén)口等著各自的“老板”。

    “喲，出來(lái)啦。”

    張曉抬手打了個(gè)招呼。

    “都聊了些啥？”許凌云好奇。

    聞言，周靖便隨口解釋了一遍。。

    許凌云聽(tīng)完，頓時(shí)一臉羨慕：“真好啊，你們這些特選的有導(dǎo)師貼身的一對(duì)一指導(dǎo)，我也想要。”

    “你是小音的助手，說(shuō)不定也能蹭一手小灶，有什么好羨慕的。”張曉撇撇嘴：“你這就叫雞犬升天。”

    許凌云嘁了一聲，胸膛一挺：“雞犬怎么了，我高興！”

    超能者助手的學(xué)系和老板是一樣的，張曉會(huì)跟著周靖被分到王冠，而許凌云則跟著李小音去了戰(zhàn)旗。

    三人閑聊等待，然而看到所有特選新生離開(kāi)，卻始終不見(jiàn)李小音出來(lái)。

    又多等了好一會(huì)，李小音才總算插著兜施施然現(xiàn)身。

    “來(lái)了？我看其他人都走了，你怎么這么久？”許凌云疑惑。

    李小音撓了撓頭，無(wú)奈道：“我也不想啊，我見(jiàn)完戰(zhàn)旗學(xué)系的導(dǎo)師，本來(lái)就想走了，院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)又找我私下談話，說(shuō)要重點(diǎn)培養(yǎng)我，給我資源傾斜什么什么的。”

    聞言，三人面面相覷。

    “唉，院長(zhǎng)親自接見(jiàn)，可能這就是SS級(jí)吧。”

    “音姐，聞到我內(nèi)心蕩漾的酸味沒(méi)有？”

    “確實(shí)，真可恨。”

    周靖三人連連搖頭。

    “討厭。”李小音沒(méi)好氣拍了三人幾下。

    今天是入學(xué)儀式，明日才正式開(kāi)課, 現(xiàn)在天色還早, 四人笑鬧一陣后, 便刷卡坐上學(xué)院內(nèi)代步的小型懸浮器，在學(xué)院內(nèi)簡(jiǎn)單逛了起來(lái)。

    幾人雖然在內(nèi)網(wǎng)里看過(guò)學(xué)院地圖，但今日才解禁, 除了不能走出籠罩學(xué)院的感應(yīng)防護(hù)罩以外，其他地方基本都能去, 可以在學(xué)院內(nèi)自由行走, 于是便約好一起熟悉地形, 免得日后上課迷路。

    學(xué)院占地甚廣，除了住宿大樓、文化課教學(xué)大樓等基礎(chǔ)設(shè)施外, 最多的就是各種課程的訓(xùn)練場(chǎng)。

    通用的比如格斗館、射擊館、靶場(chǎng)、載具駕駛練習(xí)場(chǎng)、擬態(tài)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)等等。

    而特殊的則是不同超能知識(shí)的教學(xué)區(qū)域，武道錘煉環(huán)境、重力訓(xùn)練室、異能試驗(yàn)場(chǎng)、精神冥想室、機(jī)械改裝室、法師塔等等，設(shè)施齊全, 可以給各類(lèi)超能者提供輔助修行的場(chǎng)地環(huán)境。

    學(xué)院內(nèi)不限制運(yùn)用超能力, 為了防止建筑被意外破壞, 所以全部設(shè)施都被施加了多重防護(hù)能力, 能量護(hù)罩、符文秘法、精神反制等等，一般的攻擊無(wú)法造成損傷, 并且四周有全天候監(jiān)測(cè)，誰(shuí)故意搞破壞都能被迅速發(fā)現(xiàn)。

    大多數(shù)學(xué)生前往不同學(xué)院區(qū)域，都靠科技載具, 天上隨處可碰到他人操控的小型懸浮器，好似漫天都是機(jī)械飛碟。

    但周靖四人路上也碰到了一些使用超能力趕路的學(xué)生, 有人動(dòng)用秘法長(zhǎng)出魔力翅膀，翱翔天際, 有人對(duì)自身施加浮空術(shù)，徐徐飛行, 有人在樓宇間跳躍前進(jìn)，好似大號(hào)跳蚤，還有人渾身燃著武道氣焰，像流星一樣劃過(guò)天際。

    各種能力五花八門(mén)，讓幾人看得大開(kāi)眼界。

    水藍(lán)星自轉(zhuǎn)周期是二十四個(gè)公約時(shí)，周靖四人從白天逛到黃昏，這才意猶未盡回到宿舍, 各自休息。

    學(xué)生住宿可以選擇每人一間，也可以申請(qǐng)和朋友合住，住進(jìn)大套房宿舍。

    周靖選的是單人居住，畢竟自身有些秘密, 沒(méi)打擾是最好的。

    另外，超能學(xué)院的生活待遇可謂是應(yīng)有盡有，二十四小時(shí)有各種生活物資供給，但是不全部免費(fèi)，要花費(fèi)錢(qián)財(cái)。

    有超能局給的補(bǔ)貼額度，生活自然不成問(wèn)題，但是想購(gòu)買(mǎi)更好的食物、藥物、補(bǔ)劑、鍛煉器具，不一定夠用。

    所以學(xué)院內(nèi)時(shí)而會(huì)有一些日常活動(dòng)與課題討論，給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也是激勵(lì)學(xué)生參與。

    周靖現(xiàn)在每月有9000納索的補(bǔ)貼，賬戶(hù)里還有十幾萬(wàn)存款，暫時(shí)是不愁錢(qián)花。

    到了晚上，他難得奢侈一頓，買(mǎi)了一桌豐盛的大餐，山珍海鮮、飛禽走獸，只要不是保護(hù)動(dòng)物，有錢(qián)就能指定菜肴。

    學(xué)院廚師手藝出眾，色香味俱全，讓人食指大動(dòng)。

    周靖風(fēng)卷殘?jiān)瞥酝辏蛄藗€(gè)飽嗝，整個(gè)人滿足舒適，只覺(jué)得從小到大頭一回吃到這么豐盛的一頓飯。

    體內(nèi)暖洋洋的，估計(jì)菜里還加了大補(bǔ)藥材，有助于體能成長(zhǎng)。

    照例看了眼還沒(méi)連接到星界的面板，周靖躺到床上，雙手枕著腦袋，心情躍然，自言自語(yǔ)：

    “新生活總算開(kāi)始了……”

    ……

    第二天。

    學(xué)院熱鬧了起來(lái)，所有學(xué)生都起了個(gè)大早，去上這一學(xué)期的第一堂課。

    只見(jiàn)空中一艘艘小型懸浮器組成不同車(chē)隊(duì)，朝著不同區(qū)域駛?cè)ィ盟埔粭l條浮空的灰蛇。

    周靖休憩了一夜，精神飽滿，來(lái)到一處露天的開(kāi)闊廣場(chǎng)。

    今天課表的第一堂課，便是超能知識(shí)課程，他選定的武道修煉基礎(chǔ)課程，都是新生。

    選擇這門(mén)課的人很多，因?yàn)榇蟛糠殖苷叩闹侄际腔蛩巹?qiáng)化肉體，武道是契合度最高的路線，這是大多數(shù)助手的首選，至于選擇什么武道體系則看個(gè)人興趣。

    周靖來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，這里已經(jīng)有數(shù)百個(gè)同期新生了，又等了一陣，許凌云和張曉也來(lái)了，他們同樣選了這門(mén)課。

    直到所有人到齊，課程導(dǎo)師才現(xiàn)身。

    赫然是一位熟人，正是王武。

    王武站到所有學(xué)生面前，掃視一圈，見(jiàn)所有人都安靜了，這才緩緩開(kāi)口：

    “武道，一個(gè)寬泛的名詞，大家耳熟能詳，但未必深刻理解。軍體拳和擒拿術(shù)可以算武道，釋放氣功波也是武道，內(nèi)力、真氣、罡勁、武道氣焰、元?dú)狻鞣N不同的體系，修煉不一樣的能量基礎(chǔ)，五花八門(mén)都算武道，那究竟如何定義它？

    撇去各種體系與理論的外衣，最終武道其實(shí)只有兩條核心定義，一是探尋體魄強(qiáng)度的極限，并以體魄為基礎(chǔ)煉出各種衍生能量，二是研究各種運(yùn)用身體作戰(zhàn)的技法，更高效率發(fā)揮體魄的能力。

    只要滿足這兩個(gè)定義，都能算作武道。”

    在場(chǎng)所有學(xué)生打起精神，默默聽(tīng)著王武述說(shuō)。

    王武踱步審視著眾人，沉聲道：

    “隨著科技進(jìn)步，武道的作用越來(lái)越小，論殺傷力不如許多科技武器，論全面性不如魔法秘術(shù)，論豐富性不如異能，就連去搬磚，我們也比不過(guò)各種工程機(jī)械……我們似乎只會(huì)純粹的破壞，除了去戰(zhàn)斗，什么也做不了，在舊社會(huì)我們可以憑借武力狩獵野獸、保護(hù)家庭，可如今世界和平，我們打誰(shuí)都犯法，在這個(gè)時(shí)代，好像沒(méi)了武道的位置。

    可為什么仍要修習(xí)武道？因?yàn)樗囊饬x并不簡(jiǎn)單，它在探尋人體的極限……無(wú)論科技發(fā)展到何種地步，只要人還有肉身，還需要用肉身來(lái)維持自己的生命，那么對(duì)于身體的開(kāi)發(fā)就永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

    每個(gè)人從一個(gè)細(xì)胞長(zhǎng)成人體，完成了從無(wú)到有的生命誕生，你的肉身經(jīng)歷了無(wú)數(shù)蛻變，才變成今日的樣子。它承載著你的精神、靈魂、意志、思想，是你存在于世上的基石。

    而我們通過(guò)肉身感官的反饋來(lái)認(rèn)知這個(gè)世界，它像是一個(gè)鎖孔，我們透過(guò)它窺探世界的模樣。

    隨著技術(shù)發(fā)展，我們研究出了各種各樣的儀器工具來(lái)窺探世界的規(guī)律，但這些都無(wú)法取代肉身，因?yàn)樗悄阕罨A(chǔ)的工具，也是最精密的儀器。你通過(guò)其他儀器探測(cè)的再多，都比不上肉身的“感受”，它蘊(yùn)含著直指真理的智慧。

    武道并不是莽夫，它也是科研，錘煉身體，就是拓寬鎖孔，升維我們的認(rèn)知，讓生命升華到新的層次，一步步看清自我、眾生、天地、時(shí)空……直至今日，我們?nèi)匀粵](méi)有解鎖身體全部的奧秘，而這正是武道所追求的終極。

    而這，就是我們這系列課程，武道的概論，有清晰的認(rèn)知，才知道追求的是什么。”

    許多學(xué)生一陣騷動(dòng)，竊竊私語(yǔ)。

    有些人聽(tīng)得兩眼放光，有些人不以為然，反應(yīng)不一而足。

    張曉小聲嘀咕：“我怎么覺(jué)得有點(diǎn)忽悠人呢……”

    許凌云卻是頗為興奮：“他講的很好啊，追求身體的極限，提升自己的感官，從而認(rèn)知更多自然規(guī)律，合理啊。”

    周靖撓了撓頭。

    他倒沒(méi)什么觸動(dòng)，雖然王武說(shuō)的高大上，但在他看來(lái)，武道只是讓身體磨煉成武器，即便有遠(yuǎn)大的追求，但基本需求還是增強(qiáng)體魄用作戰(zhàn)斗，并用各種武道技巧最大程度發(fā)揮出這個(gè)武器的殺傷力。

    王武等了十幾秒給眾人消化，接著才話鋒一轉(zhuǎn)，道：

    “當(dāng)然，這些距離你們還很遙遠(yuǎn)，聽(tīng)聽(tīng)就好了，而且再遠(yuǎn)大的目標(biāo)，也要一步步去達(dá)成。目前你們要做的，只有錘煉肉體，不需要深入思考太多。

    報(bào)我這門(mén)課程的，基本是肉體強(qiáng)化類(lèi)能力者，在修煉這門(mén)武道能力的同時(shí)，也是對(duì)你們自身的超能力進(jìn)行開(kāi)發(fā)的過(guò)程，一舉兩得。”

    課程導(dǎo)論主要是讓學(xué)生升起對(duì)武道的正視之心，王武講完，這才開(kāi)始傳授起實(shí)際的武道知識(shí)。

    這門(mén)課程，是主世界歸納多種武道體系后，總結(jié)出來(lái)的一門(mén)武道體系，可以說(shuō)是當(dāng)前的武道主流，修煉的能量基礎(chǔ)是一種叫作“武道氣焰”的能力。

    通過(guò)錘煉肉身，在提升體魄強(qiáng)度的同時(shí)，細(xì)胞也會(huì)慢慢產(chǎn)生能量，誕生武道氣焰，從而獲得各種妙用。

    根據(jù)王武的簡(jiǎn)單講述，周靖大致得知，主世界將積累的武道體系，大致分為三個(gè)層次，低武、中武、高武層次。

    雖然王武沒(méi)有解釋?zhuān)芫钢溃魇澜缭S多武道體系其實(shí)是從異位面得來(lái)的，有些層次不高，能修煉到的極限強(qiáng)度有限。

    而武道氣焰體系，便是屬于主世界總結(jié)出來(lái)的高武層次體系，破壞力、能量強(qiáng)度、成長(zhǎng)極限平均最高。

    另外，因?yàn)橥?lèi)能力路線，能量基礎(chǔ)的誕生來(lái)源往往是同一個(gè)東西，比如體魄、精神，于是產(chǎn)出的能量存在一定共通性。

    所以同類(lèi)能力的各種體系中，存在“能量通用性”這一概念，即同類(lèi)體系的能量基礎(chǔ)互相轉(zhuǎn)化的可行性、倍率、損耗率等等——往往是從低層次能量轉(zhuǎn)化到高層次能量。

    而武道氣焰不僅屬于高層次體系，能量通用性也相對(duì)最好。

    其他諸如內(nèi)力、真氣、元?dú)獾任涞滥芰浚ハ噢D(zhuǎn)化的效率，遠(yuǎn)低于轉(zhuǎn)化為武道氣焰的效率。

    換句話說(shuō)，武道氣焰體系，可以“容納”絕大多數(shù)低武、中武層次的武道體系……所以，武道氣焰體系就成了主世界武道家的主流路線。

    新生上的都是基礎(chǔ)課程，王武將武道氣焰體系的基礎(chǔ)鍛煉方式傳授給眾人，之后除了每次上課的簡(jiǎn)單指導(dǎo)，剩下的就看各人修行。

    師傅引進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，只有個(gè)人練出名堂，才能學(xué)習(xí)下一步課程。

    武道氣焰體系的初始修行方法，說(shuō)穿了原理沒(méi)什么稀奇，就是用特定的方式錘煉身體，并伴以呼吸吐納的法門(mén)，某種程度上可以稱(chēng)之為“入門(mén)功法”。

    但這套“入門(mén)功法”沒(méi)什么花里胡哨的名字，就叫做“基礎(chǔ)錘煉法”，所有新生練的都是這個(gè)。

    只是名字雖簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻相當(dāng)豐富，既然能拿來(lái)教所有學(xué)生，多半是主世界歸納總結(jié)出來(lái)的精華。

    至于有沒(méi)有什么更厲害的“入門(mén)功法”，周靖也不確定，不過(guò)第一次接觸武道修行，他也不好高騖遠(yuǎn)，決定先把“基礎(chǔ)錘煉法”弄明白再說(shuō)。