蘇陽(yáng)的注意力則是集中在了審訊上。
昆侖巡邏隊(duì)的審訊人員那自是極其專業(yè)，即便是面對(duì)這等同于王級(jí)兇獸一樣實(shí)力強(qiáng)大的女性也是絲毫不露怯，并且言語(yǔ)極其犀利，甚至都不給對(duì)方太多去思考的機(jī)會(huì)。
只是從這個(gè)女人嘴里面得到的情報(bào)并不多。
因?yàn)闊o(wú)面組織每次外派任務(wù)都是由教授來(lái)單方面聯(lián)系，他們是沒辦法主動(dòng)聯(lián)系上教授的，而且對(duì)于教授的真實(shí)身份和具體位置根本就無(wú)從得知。
聯(lián)絡(luò)用的設(shè)備就在他們體內(nèi)，屬于某種生物科技。
而女人選擇自首也就意味著教授已經(jīng)完全掌握了她的動(dòng)向。
并且，她和其他成員的情況都極其不穩(wěn)定，每隔半個(gè)月就需要注射抑制劑，一旦無(wú)法控制住意識(shí)的話他們就會(huì)徹底變成只知道殺戮的兇獸。
關(guān)于其他人的信息，女人也不知曉，任務(wù)結(jié)束之后都會(huì)自行離去。
總之，一番審訊下來(lái)，女人能提供的情報(bào)并不多，之所以選擇自首也是被逼無(wú)奈。
這其中到底隱瞞了多少信息也需要進(jìn)一步去驗(yàn)證。
而且眼下女人的行蹤可能已經(jīng)完全被教授所得知。
不過這些問題并不是蘇陽(yáng)需要考慮的。
能力有限，他只能幫到這里了。
接下來(lái)女人就交給了上面派來(lái)的三位武王處理，至于如何處置，是死是活，蘇陽(yáng)無(wú)從得知。
他對(duì)這些人沒有什么憐憫。
蘇陽(yáng)也談不上失望，畢竟他在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候看見教授出現(xiàn)在大屏幕中，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都只有設(shè)備沒有其他的工作人員就知道了這個(gè)教授屬于極其謹(jǐn)慎那一部分人，這么輕易就能獲得對(duì)方的情報(bào)本來(lái)也不太現(xiàn)實(shí)。
最起碼現(xiàn)在這個(gè)女人可以成為一個(gè)突破口，想讓昆侖官方應(yīng)該可以從她的身上獲得更多有用的信息并采取反制手段。
至于殘留在對(duì)方體內(nèi)的混沌之氣，在趙淵明的示意下蘇陽(yáng)進(jìn)行了最后的回收。
這個(gè)手段讓趙淵明都覺得蘇陽(yáng)極其不簡(jiǎn)單。
人看著老老實(shí)實(shí)，手段那可謂是層出不窮。
但是轉(zhuǎn)念一想蘇陽(yáng)都已經(jīng)修行出來(lái)化勁了，有這種手段那也是情理之中。
畢竟那些個(gè)化勁武王可沒一個(gè)簡(jiǎn)單的。
蘇陽(yáng)完成了自己的任務(wù)之后就離開了東海昆侖分局，接下來(lái)他要做的就是等官方的消息。
這個(gè)時(shí)間可能很短，也可能很長(zhǎng)，不過蘇陽(yáng)并不急。
回到了學(xué)校之后依舊投入到了五班的教學(xué)工作之中。
……
這一晃眼就來(lái)到了十二月中旬。
武斗室內(nèi)，蘇陽(yáng)拿出來(lái)了手機(jī)，看著武斗臺(tái)上的謝雨涵道：“開始！”
話音剛落，蘇陽(yáng)就按下了計(jì)時(shí)器，就見謝雨涵砰的一聲就直接施展沖天頂，一頭就朝著武斗室的墻壁撞了過去，這眼看就要撞到墻壁了，謝雨涵雙腿忽然往前一瞪，借力一個(gè)翻轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)落地，然后屁顛屁顛的跑到了蘇陽(yáng)跟前：“老蘇，怎么樣！？”
“不錯(cuò)，幾乎達(dá)到瞬發(fā)效果了！”蘇陽(yáng)看著計(jì)時(shí)器上的時(shí)間已經(jīng)在一秒之內(nèi)，心中頗為欣慰，拍了拍謝雨涵的肩膀就道：“現(xiàn)在你的基礎(chǔ)功畢業(yè)了。”
謝雨涵頓時(shí)滿臉的欣喜：“我成了么？”
“嗯，小學(xué)畢業(yè)了。”
“……”
蘇陽(yáng)已經(jīng)將手機(jī)收了起來(lái)，讓謝雨涵歸隊(duì)。
距離唐元朗被劫持已經(jīng)有一段時(shí)間了，這段時(shí)間蘇陽(yáng)都在緊盯著五班的修行。
重點(diǎn)還是針對(duì)于五班的基礎(chǔ)功。
經(jīng)過這一段時(shí)間的閉關(guān)修行之后，五班的基礎(chǔ)功水平終于追上了小學(xué)畢業(yè)的水準(zhǔn)。
效果自然是非常明顯的。
謝雨涵現(xiàn)在施展沖天頂終于不會(huì)抽羊癲瘋了，已經(jīng)做到了瞬發(fā)的效果。
何薇薇的八卦玄風(fēng)掌也能夠做到收放自如了。
其他人因?yàn)榛A(chǔ)功而展露出來(lái)的問題已經(jīng)得到了非常明顯的改善。
不過，這對(duì)于五班而言，才只是剛剛開始。
因?yàn)樗麄冎皇前研W(xué)落下的基礎(chǔ)功修行給補(bǔ)回來(lái)了，接下來(lái)要補(bǔ)的就是初中三年的進(jìn)階課程。
蘇陽(yáng)自己也無(wú)奈，他是沒有想到做五班的班主任不僅得教高中的課程，還得上小學(xué)和初中的課程，為此他自己都不得不盡量去補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)。
好在努力是沒有白費(fèi)的，五班的基礎(chǔ)功得到了完善之后，實(shí)力發(fā)揮起來(lái)就更加穩(wěn)定了。
達(dá)成這一步之后蘇陽(yáng)接下來(lái)的任務(wù)就是給付云海等人開始傳授飛段刺這個(gè)武技了。
這一段時(shí)間付云海等人也算是把他給的資料吃透了，天天盯著去看去背，隔三差五再給他們進(jìn)行集中的講解，就算是頭豬應(yīng)該是也記得八九不離十了。
為師就差沒把知識(shí)揉碎了直接用勺子喂你們嘴里面了。
不過基礎(chǔ)修行依舊要繼續(xù)，這個(gè)得養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在五班的基礎(chǔ)功只能算是及格的水準(zhǔn)，距離精通還有一段距離，該練還是要練。
基礎(chǔ)功修行結(jié)束之后，蘇陽(yáng)就讓其余人先回寢室各自修行，而是把付云海等人給留了下來(lái)。
之前蘇陽(yáng)考慮的是讓付云海，唐元朗，曹瀚宇，程邦以及李一鳴來(lái)學(xué)習(xí)-飛段刺。
但想了想還是把李一鳴給踢出去了。
李一鳴跟飛段刺的適配度本來(lái)也不算高，考慮到李一鳴自己本身是不缺乏攻擊手段的，而且他也自己走出來(lái)了一條獨(dú)屬于自己的陀螺武道，思索良久，蘇陽(yáng)決定讓李一鳴不要在武技上浪費(fèi)時(shí)間。
學(xué)習(xí)武技肯定要投入大量的時(shí)間和精力來(lái)研習(xí)，蘇陽(yáng)覺得學(xué)習(xí)-飛段刺對(duì)于李一鳴并不劃算，所以果然讓李一鳴自行修行，鉆研自己的陀螺武道。
“今天為師要傳授你們的是一種新的攻擊手段。”
“老蘇，是武技么？”
蘇陽(yáng)負(fù)手搖頭：“不是武技。”
“啊？那給我們看了那么多關(guān)于武技的資料？”
付云海等人一臉疑惑。
“為師要傳授給你們的不是某種特定的招式，而是一種關(guān)于氣的理解和運(yùn)用，你們既然把資料都理解得差不多了，那么就不要局限在特定的招式上，要學(xué)會(huì)打開思路，把為師教給你們的東西融會(huì)貫通，研究出來(lái)獨(dú)屬于自己的招式。”
“招式再?gòu)?qiáng)，不適合你的就沒意義！”蘇陽(yáng)認(rèn)真道：“只有適合你們自己的招式你們才能夠發(fā)揮出來(lái)最大的威力！”
“就如心法一樣，適合你們的心法，你們修行起來(lái)得心應(yīng)手，不適合你們的心法，你們修行起來(lái)寸步難行。”
“放心，為師會(huì)助你們一臂之力。”
“調(diào)息打坐，聽為師講解！”