大師兄的表情柔和了一些，語(yǔ)氣平穩(wěn)的問(wèn)：“愛(ài)聽(tīng)佛經(jīng)，又愛(ài)禮佛的小鬼兒，你認(rèn)為，它們會(huì)禍害人嗎？”
大姐愣了愣：“鬼，也分好鬼？和壞鬼？”
大師兄沒(méi)說(shuō)話。
大姐還是不太放心，又問(wèn)道：“那為什么都說(shuō)，送神難呢？
送神走，會(huì)惹的神不高興，而進(jìn)行報(bào)復(fù)，對(duì)嗎？
我朋友家，就遇到過(guò)這種情況。
她家把地藏王菩薩送走之后，好像真的不太平。”
大師兄平靜的回復(fù)道：“佛菩薩是慈悲的代名詞，又怎么會(huì)報(bào)復(fù)人呢？
送走的時(shí)候，請(qǐng)師父做個(gè)儀式就行。
告知一下愛(ài)聽(tīng)經(jīng)的小鬼兒，佛菩薩搬家了，到新的地址去聽(tīng)經(jīng)。就好了。
免得小鬼兒，不知道神仙搬家了，還來(lái)你家。
讓你誤以為，是神佛心情不好。”
大姐這么一聽(tīng)，不好意思的捂著嘴，咯咯的笑了起來(lái)。
可算是放心了。
喜歡拜佛的小鬼兒，肯定是講道理的。
簡(jiǎn)單的做個(gè)儀式，通知到了就行。
她笑瞇瞇地點(diǎn)頭致謝，歡歡喜喜地坐下了。
我們同車的父子倆，一聽(tīng)到鬼，立馬來(lái)了精神。
兒子歪著腦袋看著他爹，壓低聲音，說(shuō)道：“瞧吧，真的有好多小鬼，還到處亂跑呢！
誰(shuí)惹他們不高興了，他們就弄誰(shuí)。”
但他只敢在下面小聲說(shuō)，不敢站起來(lái)提問(wèn)。
他不站，那就只能他爹站了起來(lái)。
他爹彎腰施禮道：“請(qǐng)問(wèn)師父，我們?cè)谌粘Ｉ钪校撊绾闻c小鬼兒相處呢？”
大師兄被逗笑了：“人鬼殊途，你跟小鬼兒，相處什么？”
兒子一聽(tīng)，有點(diǎn)兒著急了，提高了聲音道：“到處都有小鬼兒在搞事情！
我們得想辦法，跟他們搞好關(guān)系！”
這時(shí)，三師兄接過(guò)了話頭，他開(kāi)口問(wèn)道：“你說(shuō)的鬼，指的是什么？”
兒子怔住了，怯聲道：“鬼，就是鬼嘛！
哪里還能指什么？”
三師兄道：“1940年，美國(guó)華盛頓，建成了世界上第三大懸索橋，叫塔科馬海峽大橋。
當(dāng)時(shí)，它僅次于金門大橋，和喬治華盛頓大橋。
塔科馬大橋的設(shè)計(jì)師，也曾參與過(guò)金門大橋的設(shè)計(jì)，極富盛名。
但塔科馬大橋，僅僅通車四個(gè)月，在沒(méi)有明顯的質(zhì)量問(wèn)題的情況下，卻被一點(diǎn)不太大的風(fēng)，給吹塌了。
這是不是你說(shuō)的，小鬼兒搞事情？”
兒子縮著脖子，小雞啄米般的快速點(diǎn)著頭：“對(duì)對(duì)對(duì)！那么大一座橋，都能搞塌了，絕對(duì)是個(gè)厲鬼！”
三師兄慢慢介紹道：“但工程師，卻并不相信，是鬼搞的鬼。
他們請(qǐng)了馮卡門教授，參與調(diào)查。
馮卡門，是錢學(xué)森在美國(guó)時(shí)的老師，被稱為天才科學(xué)家。
他發(fā)現(xiàn)，坍塌的元兇是，卡門渦旋街效應(yīng)。
這個(gè)卡門渦旋街效應(yīng)，你可以自已回去查查，了解一下。”
卡門渦旋街效應(yīng)？
我雖然是學(xué)理科的，但是對(duì)這個(gè)卡門渦旋街，也是一點(diǎn)兒都不了解。
青牛師父提議道：“三師兄，你直接給我們一起講講吧，我們也都不懂。”
三師兄略微考慮了一下，應(yīng)道：“那也行。”
他拿了桌子上的一瓶礦泉水，給大家演示道：“如果這瓶水，放在流動(dòng)的水里。
水被它阻擋之后，瓶子后面的水，就會(huì)形成兩道渦旋。”
他頓了頓，給大家時(shí)間反應(yīng)了一會(huì)兒，又提示道：“想一想，如果人站在河里，腿后面的水，形成的漩渦的形狀。”
在場(chǎng)的人，大多年紀(jì)偏大，基本都有過(guò)下河的經(jīng)驗(yàn)。
這么形容，還是比較好理解的，雖然不能完全想起來(lái)，具體的形狀，但大概還是有印象的。
三師兄接著說(shuō)道：“空氣，也是同理。
風(fēng)，遇到阻擋，也會(huì)形成兩道旋渦。
旋渦之間，會(huì)發(fā)生共振增強(qiáng)。
這個(gè)現(xiàn)象，就稱為卡門渦旋街效應(yīng)。
橋是被風(fēng)的渦旋，共振振塌的。”
三師兄解釋完了卡門渦旋街，又開(kāi)始解釋鬼：“鬼，是大部分人，對(duì)未知的一種恐懼心里。
不是很多小鬼兒在鬧事，而是人在欺負(fù)鬼，不會(huì)為自已辯解。
就把很多不了解的事情，都賴在了鬼的頭上而已。”
他爹沒(méi)說(shuō)話，兒子先不樂(lè)意了：“你的意思是，鬼是我自已想象出來(lái)的？
才不是呢！就是真的有鬼！”
三師兄問(wèn)：“比如？”
兒子吭哧了半天，也沒(méi)說(shuō)出來(lái)個(gè)具體事例來(lái)。
只是嘴硬道：“反正就是有鬼，很嚇人的。”
主位上的老師父，這會(huì)兒開(kāi)口了。
他笑呵呵的問(wèn)：“你認(rèn)為的鬼，是指人死了之后的靈魂，對(duì)嗎？”
兒子很嚴(yán)肅的回答：“對(duì)！鬼魂！”
老師父依舊笑呵呵的說(shuō)道：“鬼魂，那就更不必?fù)?dān)心了。
我們?nèi)烁砘瓯龋惺裁磪^(qū)別？
它有的，你都有。
他沒(méi)有的，你還有。比如作用于實(shí)體物品的能力。
你會(huì)的，比它只多不少，你怕他干嘛？”
“可是……”兒子有點(diǎn)兒底氣不足，想了半天，也沒(méi)找到能有力反駁的理由。
他爸爸先明白過(guò)來(lái)，欣喜的抓著兒子的肩膀晃動(dòng)道：“對(duì)啊！怕它干嘛？
鬼，比我們?nèi)耍褪巧倭藗€(gè)軀體而已。
他們只不過(guò)就是一縷殘魂，一個(gè)執(zhí)念。
有什么好害怕的？！”
“不可怕嗎？”他兒子懵懵懂懂，想了又想。
他爸爸欣喜道：“對(duì)啊！
鬼，就是不完整的人，相當(dāng)于半個(gè)人而已！”
呃……鬼是半個(gè)人？
其實(shí)，好像……也不是這個(gè)意思吧？
不過(guò)，他兒子一聽(tīng)，鬼只是個(gè)不完整的人，立即感覺(jué)底氣充足，滋長(zhǎng)出無(wú)所畏懼的情緒來(lái)。
好吧，無(wú)所畏懼就好。
他爹欣喜的坐了下來(lái)