我終于想起來(lái)，這個(gè)熟悉感是來(lái)自哪里了！
五指的五行順序，是九宮的五行順序。
九宮的五行順序，竟然是太陽(yáng)系的行星排列順序！
八大行星，最遠(yuǎn)的天王星和海王星，肉眼看不見(jiàn)，不在排列內(nèi)。
剩下六顆，距離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)，依次是：水星，金星，地球，火星，木星，土星。（評(píng)論見(jiàn)圖）
那么反過(guò)來(lái)，從離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的開(kāi)始，依次靠近，分別是：土、木、火，地球、金、水。
這剛好是九宮圖，從艮卦開(kāi)始，順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈的五行排序。（評(píng)論見(jiàn)圖）
而且湊巧的是，地球剛好排在坤位。
坤為大地，生發(fā)萬(wàn)物。
幸好九宮圖里的土多，不然，這幾顆星星，都不好安排。
我美滋滋的順了一口氣。
能把思路理順，這種感覺(jué)真好。
青牛師父小心翼翼的問(wèn)：“小友，你剛剛……是怎么啦？”
我心情愉悅的跟他倆分享我的心得。
青牛師父感慨道：“唉，吃了沒(méi)文化的虧啊，我們對(duì)天體，知之甚少。
只是知道木星轉(zhuǎn)一圈差不多要12年。
所以用木星代表太歲。
我們要留意對(duì)太歲的化解。
但那么多星星，為什么只需要化解木星，而不需要化解其他幾個(gè)呢？
我們不了解的內(nèi)容，還有太多。”
我笑道：“青云師父是用心研究傳統(tǒng)文化的老師，怎么還能自稱沒(méi)文化呢？
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻啊，誰(shuí)也不是全能的。
說(shuō)到天體，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)七星連珠嗎？”
青云師父點(diǎn)點(diǎn)頭：“七星連珠還是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
夏朝滅亡，秦朝滅亡等，都出現(xiàn)過(guò)七星連珠的現(xiàn)象。
很多資料可查的國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng)，也多伴隨著七星連珠的出現(xiàn)。
所以，七星連珠被視為不祥之兆。”
“是的，七星連珠，是七個(gè)星體剛好轉(zhuǎn)到同一條直線上，作用力疊加，對(duì)地球產(chǎn)生的極度影響。
這些星體中，其他星體的質(zhì)量，就算加在一起，也不足木星的一半大。
所以，木星對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的影響，是最大的。
這就是化解太歲，為什么化解的是木星的原因。”我解釋道。
青牛師父拿起了筆，嗖嗖的在紙上記著，他大概是想，事后要再次核實(shí)一下。
像他這樣的老學(xué)究，對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題，還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
他寫(xiě)完之后，抬起頭，朝著老周笑道：“你這哪里是收了個(gè)徒弟？你這分明是找了個(gè)好師父呀！”
老周得瑟道：“徒弟都這樣厲害了，何況他師父我呢！”
青牛師父撇了撇嘴，不以為然。
他想了一下，問(wèn)我道：“小友，第二場(chǎng)課，你有什么建議？”
我愣了一下：“課堂上不是講過(guò)了嗎？”
青牛師父有點(diǎn)兒急了：“小友，你這樣不夠仗義啊！再多給點(diǎn)兒意見(jiàn)嘛！”
老周打斷他道：“我的徒弟，需要跟你仗義嗎？”
他得瑟的重音強(qiáng)調(diào)了“我的”兩個(gè)字。
青牛師父不理他，一直纏著我問(wèn)。
沒(méi)辦法，我跟他說(shuō)道：“如果我是你，講室內(nèi)風(fēng)水之前，我會(huì)先講室外。
把大格局，先定下來(lái)。
比如說(shuō)安家，先找個(gè)社會(huì)治安好的國(guó)度，再考慮具體的風(fēng)水。
戰(zhàn)亂的國(guó)家，風(fēng)水再好的位置，也不如在和平的國(guó)家，找個(gè)風(fēng)水普普通通的地方。
這是大勢(shì)所趨。
先定大方向，然后再講細(xì)處的風(fēng)水布局。”
青牛師父若有所思，慢慢的點(diǎn)頭贊同：“小友有見(jiàn)地！”
老周笑道：“那必須的，這是我的徒弟！”
他又一次重音強(qiáng)調(diào)了“我的”兩個(gè)字。
我算是看明白了，老周帶我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，同時(shí)也是他自已的炫耀之旅。
他常年被那個(gè)妖孽的師兄弟兒壓制著，大概急需一副熨帖心靈的藥。
而我恰好就是他的那副藥，能照亮他心中的那片陰影。
我自動(dòng)的忽略了老周的“自我療愈”行為，有點(diǎn)兒好奇的問(wèn)青牛師父：“咱提前也沒(méi)商量好，你突然讓我上臺(tái)講，你就不怕丟臉嗎？”
青牛師父渾然不覺(jué)的問(wèn)我：“為什么我會(huì)丟臉？
如果你講的比我好，是我慧眼識(shí)珠，叫你上去的。
如果你講的不如我好，那說(shuō)明我的專(zhuān)業(yè)能力更強(qiáng)。
不論怎樣，我都是長(zhǎng)臉的呀？”
“哈？……”是這么回事兒?jiǎn)幔?/p>
他這個(gè)強(qiáng)大的邏輯，我也是真的服了。
難怪他坐在下面的時(shí)候，一臉期待的樣子，一點(diǎn)都不擔(dān)心。《論有個(gè)好心態(tài)的重要性》。
青牛師父問(wèn)我：“你說(shuō)過(guò)，你話少，做培訓(xùn)方向不行，那你會(huì)打算上門(mén)去給別人看風(fēng)水嗎？”
我笑道：“學(xué)術(shù)驗(yàn)證可以，但如果是以此為業(yè)，目前還沒(méi)有這個(gè)打算。”
青牛師父不理解：“為什么不呢？”
我解釋道：“我不想簡(jiǎn)單的給別人一個(gè)現(xiàn)成的答案，我更喜歡的是，跟大家分享一種思維方法，讓大家可以自已推導(dǎo)出無(wú)數(shù)的答案。”
“授人以魚(yú)，不如授人以漁嗎？”青牛師父試著理解我的意思。
我笑道：“倒也沒(méi)那么志存高潔。
就是個(gè)人的怪癖。
如果你缺衣少食，我愿意幫助你種糧食，我認(rèn)為這是慈悲的善舉。
但如果你讓我嚼爛糊了，直接喂到你嘴里，我就感覺(jué)有點(diǎn)兒惡心了。”
“好好的事兒，怎么讓你形容的這么……”
青牛師父露出一臉復(fù)雜的神情。
老周又抓住了機(jī)會(huì)，見(jiàn)縫插針的“自我療愈”了一番。
未來(lái)怎樣，誰(shuí)知道呢，順心而為，做自已開(kāi)心的事情就好。