我終于想起來(lái),這個(gè)熟悉感是來(lái)自哪里了!
五指的五行順序,是九宮的五行順序。
九宮的五行順序,竟然是太陽(yáng)系的行星排列順序!
八大行星,最遠(yuǎn)的天王星和海王星,肉眼看不見(jiàn),不在排列內(nèi)。
剩下六顆,距離太陽(yáng)從近到遠(yuǎn),依次是:水星,金星,地球,火星,木星,土星。(評(píng)論見(jiàn)圖)
那么反過(guò)來(lái),從離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的開(kāi)始,依次靠近,分別是:土、木、火,地球、金、水。
這剛好是九宮圖,從艮卦開(kāi)始,順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈的五行排序。(評(píng)論見(jiàn)圖)
而且湊巧的是,地球剛好排在坤位。
坤為大地,生發(fā)萬(wàn)物。
幸好九宮圖里的土多,不然,這幾顆星星,都不好安排。
我美滋滋的順了一口氣。
能把思路理順,這種感覺(jué)真好。
青牛師父小心翼翼的問(wèn):“小友,你剛剛……是怎么啦?”
我心情愉悅的跟他倆分享我的心得。
青牛師父感慨道:“唉,吃了沒(méi)文化的虧啊,我們對(duì)天體,知之甚少。
只是知道木星轉(zhuǎn)一圈差不多要12年。
所以用木星代表太歲。
我們要留意對(duì)太歲的化解。
但那么多星星,為什么只需要化解木星,而不需要化解其他幾個(gè)呢?
我們不了解的內(nèi)容,還有太多。”
我笑道:“青云師父是用心研究傳統(tǒng)文化的老師,怎么還能自稱沒(méi)文化呢?
術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻啊,誰(shuí)也不是全能的。
說(shuō)到天體,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)七星連珠嗎?”
青云師父點(diǎn)點(diǎn)頭:“七星連珠還是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
夏朝滅亡,秦朝滅亡等,都出現(xiàn)過(guò)七星連珠的現(xiàn)象。
很多資料可查的國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng),也多伴隨著七星連珠的出現(xiàn)。
所以,七星連珠被視為不祥之兆。”
“是的,七星連珠,是七個(gè)星體剛好轉(zhuǎn)到同一條直線上,作用力疊加,對(duì)地球產(chǎn)生的極度影響。
這些星體中,其他星體的質(zhì)量,就算加在一起,也不足木星的一半大。
所以,木星對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的影響,是最大的。
這就是化解太歲,為什么化解的是木星的原因。”我解釋道。
青牛師父拿起了筆,嗖嗖的在紙上記著,他大概是想,事后要再次核實(shí)一下。
像他這樣的老學(xué)究,對(duì)待學(xué)術(shù)問(wèn)題,還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
他寫(xiě)完之后,抬起頭,朝著老周笑道:“你這哪里是收了個(gè)徒弟?你這分明是找了個(gè)好師父呀!”
老周得瑟道:“徒弟都這樣厲害了,何況他師父我呢!”
青牛師父撇了撇嘴,不以為然。
他想了一下,問(wèn)我道:“小友,第二場(chǎng)課,你有什么建議?”
我愣了一下:“課堂上不是講過(guò)了嗎?”
青牛師父有點(diǎn)兒急了:“小友,你這樣不夠仗義啊!再多給點(diǎn)兒意見(jiàn)嘛!”
老周打斷他道:“我的徒弟,需要跟你仗義嗎?”
他得瑟的重音強(qiáng)調(diào)了“我的”兩個(gè)字。
青牛師父不理他,一直纏著我問(wèn)。
沒(méi)辦法,我跟他說(shuō)道:“如果我是你,講室內(nèi)風(fēng)水之前,我會(huì)先講室外。
把大格局,先定下來(lái)。
比如說(shuō)安家,先找個(gè)社會(huì)治安好的國(guó)度,再考慮具體的風(fēng)水。
戰(zhàn)亂的國(guó)家,風(fēng)水再好的位置,也不如在和平的國(guó)家,找個(gè)風(fēng)水普普通通的地方。
這是大勢(shì)所趨。
先定大方向,然后再講細(xì)處的風(fēng)水布局。”
青牛師父若有所思,慢慢的點(diǎn)頭贊同:“小友有見(jiàn)地!”
老周笑道:“那必須的,這是我的徒弟!”
他又一次重音強(qiáng)調(diào)了“我的”兩個(gè)字。
我算是看明白了,老周帶我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程,同時(shí)也是他自已的炫耀之旅。
他常年被那個(gè)妖孽的師兄弟兒壓制著,大概急需一副熨帖心靈的藥。
而我恰好就是他的那副藥,能照亮他心中的那片陰影。
我自動(dòng)的忽略了老周的“自我療愈”行為,有點(diǎn)兒好奇的問(wèn)青牛師父:“咱提前也沒(méi)商量好,你突然讓我上臺(tái)講,你就不怕丟臉嗎?”
青牛師父渾然不覺(jué)的問(wèn)我:“為什么我會(huì)丟臉?
如果你講的比我好,是我慧眼識(shí)珠,叫你上去的。
如果你講的不如我好,那說(shuō)明我的專(zhuān)業(yè)能力更強(qiáng)。
不論怎樣,我都是長(zhǎng)臉的呀?”
“哈?……”是這么回事兒?jiǎn)幔?/p>
他這個(gè)強(qiáng)大的邏輯,我也是真的服了。
難怪他坐在下面的時(shí)候,一臉期待的樣子,一點(diǎn)都不擔(dān)心。《論有個(gè)好心態(tài)的重要性》。
青牛師父問(wèn)我:“你說(shuō)過(guò),你話少,做培訓(xùn)方向不行,那你會(huì)打算上門(mén)去給別人看風(fēng)水嗎?”
我笑道:“學(xué)術(shù)驗(yàn)證可以,但如果是以此為業(yè),目前還沒(méi)有這個(gè)打算。”
青牛師父不理解:“為什么不呢?”
我解釋道:“我不想簡(jiǎn)單的給別人一個(gè)現(xiàn)成的答案,我更喜歡的是,跟大家分享一種思維方法,讓大家可以自已推導(dǎo)出無(wú)數(shù)的答案。”
“授人以魚(yú),不如授人以漁嗎?”青牛師父試著理解我的意思。
我笑道:“倒也沒(méi)那么志存高潔。
就是個(gè)人的怪癖。
如果你缺衣少食,我愿意幫助你種糧食,我認(rèn)為這是慈悲的善舉。
但如果你讓我嚼爛糊了,直接喂到你嘴里,我就感覺(jué)有點(diǎn)兒惡心了。”
“好好的事兒,怎么讓你形容的這么……”
青牛師父露出一臉復(fù)雜的神情。
老周又抓住了機(jī)會(huì),見(jiàn)縫插針的“自我療愈”了一番。
未來(lái)怎樣,誰(shuí)知道呢,順心而為,做自已開(kāi)心的事情就好。