鄧朝根本就呦不過(guò)他，最后只能無(wú)奈答應(yīng)。
“OK，什么時(shí)候錄制記得喊我一聲。”
林立一笑，終于是讓鄧朝在全網(wǎng)見(jiàn)證下答應(yīng)自已了，這反悔可沒(méi)機(jī)會(huì)反了！
他站起身來(lái)，伸了一個(gè)懶腰。
隨后低頭對(duì)著還坐在地上的鄧朝道：
“一檔跑男，還有一檔其他綜藝，鄧?yán)蠋煟蹅兙瓦@么說(shuō)好了啊！”
“嗯？”鄧朝愣住了，什么跟什么？
“跑男是你原來(lái)答應(yīng)我的，現(xiàn)在這檔綜藝是答應(yīng)幫你組織拔河，一碼歸一碼！”
林立嘿嘿笑著解釋后，立刻抬腳離開(kāi)。
走的時(shí)候還不忘揮了揮手，提醒道：“鄧朝老師，可別食言啊，人民們都看著呢！”
鄧朝滿腦子驚嘆號(hào)！！！！
我去..
自已是被他套路了嗎？
靠...
....
距離體育課下課還有五分鐘左右。
林立喚來(lái)王天宇。
“你今晚在同學(xué)群里通知一下，明天中午少年班所有學(xué)生會(huì)議室開(kāi)會(huì)。”
“啊？”
王天宇一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“開(kāi)會(huì)？會(huì)議室？”
“嗯，記得每一個(gè)人都通知到位。”林立點(diǎn)點(diǎn)頭告訴他，他沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。
既然答應(yīng)了鄧朝，他自然會(huì)把這件事情做好。
也是第一時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)。
集體拔河比賽，怎么說(shuō)也是少年班立班以來(lái)，第二次他們攜手共戰(zhàn)。
他異常認(rèn)真對(duì)待。
鄧朝他們不注重名次，只要不墊底就行。
可是，林立那是異常看重。
這事沒(méi)交給他之前，無(wú)所謂。
但交給自已了，自然是做到最好，永爭(zhēng)第一。
“哦，哦，哦，好的，班長(zhǎng)..”王天宇疑惑的應(yīng)著，“班長(zhǎng)會(huì)議室是哪里？”
“學(xué)校會(huì)議室！”
“好！”
王天宇沒(méi)有多問(wèn)，充分表現(xiàn)出下屬的覺(jué)悟。
不該問(wèn)的不問(wèn)。
“另外你在去跟胡校長(zhǎng)溝通一下，明天中午把場(chǎng)地給我們準(zhǔn)備好。”
胡建國(guó)那老登，林立可不想直接跟他對(duì)接交談。
大隊(duì)長(zhǎng)這事，當(dāng)初自已表現(xiàn)的這么明確，至今為止還沒(méi)通知自已。
心有怨念啊！
其次..
估計(jì)胡建國(guó)也不想見(jiàn)到自已，省得頭疼，這年紀(jì)，血壓經(jīng)不住再上升了。
與其雙方見(jiàn)面，各看各的不順眼，不如找個(gè)中間人去談。
王天宇自然是最合適的人選。
無(wú)他，有錢(qián)啊！
有錢(qián)能使鬼推磨。
胡建國(guó)肯定會(huì)賣(mài)王大少面子，萬(wàn)一王大少一開(kāi)心，給學(xué)校捐兩個(gè)教學(xué)樓呢？
“我啊..”王天宇又是一愣。
林立滿是欣慰認(rèn)可的看著王天宇，“對(duì)，我覺(jué)得，這個(gè)任務(wù)你是最合適的人選，我也相信你的能力，能解決好。”
一聽(tīng)這話，王大少哪還管其他的啊！
“保證完成任務(wù)！”
“王副，我相信你，就像相信我自已一樣，好好把這件事落實(shí)了。”
“嗯嗯嗯，班長(zhǎng)！”
忽悠小孩子，永遠(yuǎn)要比忽悠成年人來(lái)的簡(jiǎn)單。
跟鄧朝相比，王大少屬實(shí)可愛(ài)多了。
體育課結(jié)束后，又是迎來(lái)了一天一度的放學(xué)時(shí)刻。
王天宇把林立安全送回家后，立刻就馬不停蹄的回到家中。
當(dāng)時(shí)他不過(guò)腦子，答應(yīng)的太草率，完全不知道這件事要去怎么做。
總不能直接去胡建國(guó)那，掏出一麻袋錢(qián)，說(shuō)：會(huì)議室給我收拾干凈，不然把你校長(zhǎng)罷免了！
所以，他一回家，便直接打電話給自已母親。
周若晴得知這個(gè)事情后，只是笑了笑。
“我知道了，我會(huì)給你們胡校長(zhǎng)打電話的，你不用操心。”
“啊？這件事情班長(zhǎng)交給我處理啊，要是讓班長(zhǎng)知道，最后是你處理的，他會(huì)失望的。”
王天宇此刻責(zé)任心也是不斷的提高，他更不想辜負(fù)班長(zhǎng)對(duì)他的期望。
周若晴聽(tīng)聞在電話那頭很是欣慰的暗暗點(diǎn)頭。
自已兒子成長(zhǎng)很明顯啊。
“天宇，這件事其實(shí)終歸還是你處理掉的，我跟你解釋一下。”
周若晴作為母親開(kāi)始給自已兒子灌輸商人思想。
“你看啊，我是你的媽媽，同樣也是你的人脈關(guān)系，對(duì)不對(duì)..”
“嗯，是啊！”王天宇認(rèn)真的點(diǎn)頭。
“一個(gè)成功者，不僅要自已能力突出，同樣也需要各方面的人脈，善于利用人脈關(guān)系，是一個(gè)成功者基本要素。”
“華夏是一個(gè)人情世故國(guó)家，很多事情，單靠一已之力難以辦成，但若有親朋好友、合作伙伴乃至更廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)相助，便能事半功倍。”
“就像這次，雖然林立把任務(wù)交給了你，但并不意味著你不能借助外力，我給你胡校長(zhǎng)打電話，并不是搶你的功勞，而是教你如何高效解決問(wèn)題。”
若是讓林立知道周若晴這么教導(dǎo)王天宇，必定大呼，何愁不成才？
要是自已出生在這家庭中，有這么耐心講解培養(yǎng)教育的父母，讓他開(kāi)豪車住豪宅也愿意啊！
周若晴此時(shí)繼續(xù)道：“你想象一下，如果每次遇到困難，你都能找到合適的人幫忙，或者別人愿意主動(dòng)幫你，那你的路將會(huì)走得多順暢。”
“這不僅僅是利用資源，更是一種相互成就。”
“你今天幫助了別人，明天別人也可能在你需要的時(shí)候伸出援手，這就是社會(huì)的游戲規(guī)則，也是人際關(guān)系的微妙之處。”
王天宇聽(tīng)著自已母親的話語(yǔ)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一下子說(shuō)那么多，他很難記住，但是他聽(tīng)明白一點(diǎn)。
人脈關(guān)系的重要性。
“大概就是這個(gè)意思，總之，你記住一點(diǎn)，現(xiàn)在我是你的人脈。”
“在你目前無(wú)法處理這個(gè)事情的時(shí)候，你找到我，我?guī)椭悖喈?dāng)于你欠我一個(gè)人情，而這個(gè)人情又是維持我們之間合作關(guān)系的樞帶。”
王天宇道：“我好像懂了。”
“嗯，懂了就行。”周若晴可不指望王天宇能全懂，能聽(tīng)進(jìn)去就不錯(cuò)了，她微微一笑道：
“你去通知班級(jí)里的人就行，其他的，我會(huì)幫你處理好，明天你就等著林立夸你吧！”
每一個(gè)家庭有不同的培養(yǎng)方式，但目的都是統(tǒng)一的。
望子成龍，望女成鳳。
周若晴夫妻對(duì)王天宇的期望，在遇到林立后，可謂是異常之高。