不論在什么地方，人都會(huì)被規(guī)劃分類。
分類為強(qiáng)、弱。
分類為有用、沒(méi)用。
也可能被分類為可利用和無(wú)價(jià)值。
而在這樣的貴族學(xué)校，學(xué)生在老師眼里的分類更為簡(jiǎn)單純粹。
三、六、九等？
不夠徹底，「國(guó)安中學(xué)」作為全私立高級(jí)中學(xué)，實(shí)行全日制托管，能把孩子送來(lái)這樣的學(xué)校上學(xué)的家庭，多半是父母忙于生意工作無(wú)暇顧及孩子的家庭。
而這樣的家庭，幾乎都是小有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的。
所以老師會(huì)把學(xué)生分成有錢、很有錢和非常有錢幾個(gè)等級(jí)。
同樣像這樣家庭的小孩子也多有一個(gè)通病，就是缺少父母的關(guān)懷陪伴，導(dǎo)致教養(yǎng)和性格的缺失。
所以這幾乎是一個(gè)必然的結(jié)果，就是一個(gè)衣食無(wú)憂、經(jīng)濟(jì)優(yōu)渥且沒(méi)有家長(zhǎng)管教的青春期少年，最后會(huì)養(yǎng)成一個(gè)如何的品性？
答案顯而易見(jiàn)。
而學(xué)校本該是這些孩子最后的溫床，卻不想這里其實(shí)是另一個(gè)更現(xiàn)實(shí)殘酷的「社會(huì)」。
老師也會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行比較，尤其是像他們這些做班主任的，不說(shuō)教師節(jié)，就是尋常過(guò)個(gè)什么節(jié)日，也總是會(huì)收到學(xué)生家長(zhǎng)送的昂貴禮物。
這個(gè)時(shí)候階級(jí)劃分又更明確了，哪個(gè)家長(zhǎng)送的禮物更昂貴更合心意，她自然就會(huì)多關(guān)照哪個(gè)學(xué)生，因此就能在下次收到更稱心的禮物。
沈慈知道自己忽略了這個(gè)環(huán)節(jié)，再加上小敏確實(shí)在本質(zhì)上和這些有錢人家的千金少爺有差別，所以才會(huì)被輕視。
但，這本就是一個(gè)扭曲的現(xiàn)象，從什么時(shí)候起開(kāi)始有學(xué)生家長(zhǎng)給老師行賄求關(guān)照的特例了？
這種行為在全國(guó)各地大肆盛行，并不僅僅局限于貴族私立學(xué)校，但并不代表這種行為它就是對(duì)的。
沒(méi)有給老師表示，學(xué)生就要面對(duì)和承受這些嗎？
不是這個(gè)道理！
她今天就是要為小敏剛到底，這個(gè)公道她必須要為小敏討回來(lái)！
面對(duì)沈慈的質(zhì)問(wèn)，那老師啞口，就見(jiàn)沈慈輕蔑一笑：“也不能說(shuō)得罪不起吧，應(yīng)該是舍不得得罪才是。”
“沒(méi)少收好處吧？如果連同學(xué)之間的矛盾都處理不好，還要折騰對(duì)方家長(zhǎng)，怕是會(huì)引來(lái)對(duì)方不滿，以后就少了一道財(cái)路？”
如此明晃晃的點(diǎn)出，這些隱晦的事情是在場(chǎng)所有老師的敏感地帶。
因?yàn)檫@些人也知道這樣做是錯(cuò)的，但人性是經(jīng)不起考驗(yàn)的，沒(méi)幾個(gè)人能真的抵抗住這樣的誘惑。
李老師應(yīng)激回神，羞憤辯解：“你不要胡說(shuō)八道，小心我告你誹謗！”
“是不是胡說(shuō)八道你自己心里清楚。”沈慈依舊輕飄飄，用最淡然的語(yǔ)氣說(shuō)著最嚇人的話：“我要是一通教育局的舉報(bào)電話打過(guò)去，你說(shuō)能不能把你們這一整個(gè)辦公室的人給端了？你們這學(xué)校還辦不辦啊？”
辦公室的其他老師聞言均是齊刷刷的低下頭去，緊張的手心都跟著冒汗了。
所有人都清楚，這一屋子沒(méi)一個(gè)身家清白的，都多多少少收到過(guò)家長(zhǎng)送的東西。
沈慈眼神輕掃，便將面前的李老師從頭到腳包括辦公桌上的東西看了個(gè)大概。
“你桌子上的這只「CHANEL」倒是真的，旁邊的羽絨服是「CanadaGoose」，可惜是去年冬天的款式了，圍巾是「Burberry」。”
“你可以說(shuō)這些都是你自己購(gòu)入的，因?yàn)閺纳系较吕锢锿馔舛际敲乒泶_實(shí)足夠唬人，但真正有品位的有錢人，是不會(huì)忽略細(xì)節(jié)的。”
說(shuō)著，沈慈沖著李老師手指的位置挑了挑眉：“你手上的戒指是金店最普通的款式，雖是鉑金材質(zhì)，但價(jià)值并不高，與你整體的名牌穿搭很不相配，下次記得換成「Cartier」或者「Tiffany」。”
那李老師心虛的縮了縮手指，將那枚戒指隱藏了起來(lái)。
沈慈見(jiàn)狀莞爾一笑，抬起手指敲了敲脖子：“項(xiàng)鏈穿幫的就更嚴(yán)重了，連鉑金都不是，我看光澤度和質(zhì)感，應(yīng)該是925純銀吧？”
“怎么？沒(méi)有家長(zhǎng)給你送「梵克雅寶」嗎？”
沈慈說(shuō)著，從自己的毛衣領(lǐng)子里面扯出佩戴的「梵克雅寶十花項(xiàng)鏈」：“要不我這條送你？然后咱們把剛剛的一切都忘掉重新來(lái)過(guò)，你重新給我妹妹主持公道？”
這十足的壓迫感，說(shuō)出的每一句話都仿佛是在用槍在抵著全辦公室老師的腰說(shuō)的。
眾人只感覺(jué)背脊發(fā)涼，因?yàn)橐恢庇腥嗽谟迷频L(fēng)輕的口吻戳他們的脊梁骨！
“小李啊，我剛剛就覺(jué)得你說(shuō)的話有問(wèn)題，你得好好反思一下。”
這時(shí)，又是剛剛開(kāi)口的那位年長(zhǎng)的老師主動(dòng)出聲了，出言委婉的提醒李老師剛剛的教育方式有問(wèn)題。
這位老師看上去就是快退休的樣子，自是不想在最后的任職期間被教育局調(diào)查。
因?yàn)樯虼入m然始終一臉平靜，但她周身裹挾的怒火所有人都感受到了，她沒(méi)在開(kāi)玩笑！
那李老師也害怕了，她看著沈慈小心翼翼的開(kāi)口：“剛剛是我言語(yǔ)有失，傷害了沈敏同學(xué)，我給你們道歉。”
“小敏，接受你們老師的道歉嗎？”沈慈看向小敏問(wèn)。
沈敏點(diǎn)了點(diǎn)頭，她何曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，只想快點(diǎn)結(jié)束這一切。
沈慈冷笑，但也沒(méi)有多說(shuō)什么，因?yàn)樗肋@位老師并不是知道錯(cuò)了，而是知道怕了而已。
真心的道歉？當(dāng)然不會(huì)有這種東西。
只是這件事顯然還沒(méi)有結(jié)束：“你的道歉我妹妹接受了，那你現(xiàn)在可以處理我妹妹和她同學(xué)之間的事情了，要公正處理，知道什么是公正處理嗎？”
李老師愣了愣，就聽(tīng)沈慈開(kāi)口指點(diǎn)她：“就是我來(lái)了，那么對(duì)方的家長(zhǎng)也得出現(xiàn)，這才叫公平！”
李老師的眼神里明顯的生出遲疑和抗拒，顯然沈慈的猜想很準(zhǔn)確，這位老師明顯不敢折騰對(duì)方的家長(zhǎng)往學(xué)校跑。
做生意的，哪個(gè)不忙？
可沈慈才不管這些，既然這老師教學(xué)生教不明白，那她今天就給這位老師好好上一課！
被直勾勾的盯著，李老師最終不得不拿出手機(jī)來(lái)，撥通了對(duì)方家長(zhǎng)的電話，而電話接通的那一刻，那兩個(gè)女生也緊跟著露出膽怯恐懼的表情。