走形式！之前的問詢?nèi)窃谧咝问剑?/p>
楊海藍(lán)立即明白過來(lái)。
學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)其實(shí)并不是她到底有沒有與她的學(xué)生搞‘師生戀’，而是謠言本身已經(jīng)給學(xué)校形象抹了黑。
就如魯橋志所說，給學(xué)校工作帶來(lái)了很大的被動(dòng)。
由于楊海藍(lán)的工作職位具有一定的政治味道，學(xué)校不能簡(jiǎn)單粗暴地將楊海藍(lán)直接開除，就采取了調(diào)換班級(jí)這樣的‘冷處理’方式。
至于說學(xué)校為什么不想法辟謠，拜托看一下形勢(shì)。
俊男美女之間的CP就連信息發(fā)達(dá)的后世人們都津津樂道，會(huì)迅速登上熱搜頭條，更遑論娛樂元素極其缺乏的現(xiàn)時(shí)期。
而且這兩者之間還是師生，還是學(xué)生給老師寫歌。歌曲也是注定要迅速爆火的超級(jí)金曲。
你讓現(xiàn)時(shí)期的學(xué)校去辟謠，打死他們都做不到。
強(qiáng)行為之只會(huì)越抹越黑，讓熱度久久不消。
這種情況下，改變當(dāng)事人所處環(huán)境，減少他們之間的接觸機(jī)會(huì)，讓謠言隨著時(shí)間的流逝而自行平息，就成了學(xué)校的必然選擇。
這與楊海藍(lán)是否解釋得清楚根本就沒有絲毫關(guān)系。
瞬間想明白這些關(guān)節(jié)之后，楊海藍(lán)一下子陷入沉默，心里有劇烈波瀾在涌動(dòng)。
有一個(gè)瞬間，楊海藍(lán)真的很想馬上說出辭職不干的話。
反正她也不靠這份工資過活。
然而她很快就排除掉了這個(gè)心思。
她的爸媽代表?xiàng)钍霞易逶谂c國(guó)家搞各取所需的‘合營(yíng)’。她本人在國(guó)內(nèi)的生活和工作就具有很強(qiáng)的象征意義，不是說想不干就不干的。
“魯主任，我可以接受學(xué)校安排，去擔(dān)任高一（一）班的班主任。不過我現(xiàn)在想知道，學(xué)校會(huì)對(duì)陳國(guó)泰同學(xué)怎么樣？我和他都是謠言的受害者。他完全是無(wú)辜的。”
楊海藍(lán)狠狠地?fù)u了搖頭，強(qiáng)忍著內(nèi)心彷徨，盡量做出平靜樣子說道。
楊海藍(lán)這時(shí)候才猛然間發(fā)現(xiàn)，之前是她把愛情想得太美，把現(xiàn)實(shí)阻力想得太弱。
就算這次沒有出現(xiàn)謠言，只要她和陳國(guó)泰還處在眼下的生活圈子里，兩人之間的感情就很難被世俗所接受。
除非是兩人雙雙跳出這個(gè)圈子。
然而她有不得不繼續(xù)留在這個(gè)圈子里的剛需，陳國(guó)泰也有深深的牽絆和顧慮。
未來(lái)會(huì)如何楊海藍(lán)暫時(shí)不知道。她現(xiàn)在只想著盡量保全陳國(guó)泰，讓陳國(guó)泰能不受影響。
“陳國(guó)泰同學(xué)沒有犯錯(cuò)，他又是我們學(xué)校的高考希望，學(xué)校自然不會(huì)把他怎樣。”魯橋志淡淡地說道。
“那就好。”楊海藍(lán)的沉重心情微微一松。
“事情就到這里。楊老師你這就回去與（一）班的聞老師進(jìn)行工作交接。我想以你的風(fēng)貌，（一）班的同學(xué)們會(huì)歡迎你并迅速接受你。”魯橋志說道。
“好的魯主任。”
楊海藍(lán)苦澀地強(qiáng)笑了一下，緩緩站起身來(lái)向外走去。
“楊老師，你與陳國(guó)泰同學(xué)之間畢竟是師生一場(chǎng)，怎么都有些師生感情存在。為了陳國(guó)泰同學(xué)的前途著想，我建議你以后盡量避免與他接觸。別毀了他。”
看著楊海藍(lán)的背影，魯橋志忽然輕聲說道。
“繼續(xù)與他接觸會(huì)毀了他？真的會(huì)嗎？”
楊海藍(lán)的身體立即劇烈地一震，心里難過得想要大哭一場(chǎng)。
“我明白了，魯主任。”
楊海藍(lán)輕聲應(yīng)了一句，加快腳步走出政教處。
再不走，她擔(dān)心自己就要哭出聲來(lái)。
“哎......”
魯主任抬起手來(lái)，想要叫住楊海藍(lán)繼續(xù)說點(diǎn)什么。
但楊海藍(lán)的腳步聲已經(jīng)快速遠(yuǎn)去。
“本來(lái)是想叫她不要唱那首歌了......不能把她給逼急了。一首歌而已，唱就唱吧......反正是一首好歌，誰(shuí)唱都不會(huì)犯錯(cuò)誤。”
魯橋志輕聲自語(yǔ)。
......
‘別毀了他......別毀了他......’
楊海藍(lán)渾渾噩噩地走進(jìn)教師辦公室，眼神茫然地坐在自己的椅子上。
魔咒般的聲音在腦海里不停回旋。
“楊老師，你怎么了？是身體不舒服嗎？我陪你去校醫(yī)室看看吧。”
一道討好聲音在她耳邊響起。
楊海藍(lán)渾身激靈了一下，一下子回過神來(lái)，看到了劉長(zhǎng)有那張討厭的臉。
“是你！是你在造謠，是你寫的匿名檢舉信！對(duì)不對(duì)？”
楊海藍(lán)腦子里靈光一閃，瞬間意識(shí)到一些事情，立即大聲說道。
‘嗯’
辦公室里所有老師的目光全都轉(zhuǎn)了過來(lái)。
“楊老師，你在說什么？什么匿名檢舉信？有人在匿名檢舉你嗎？那家伙真特么的可惡......”
劉長(zhǎng)有臉上迅速閃過一絲慌亂，然后馬上做出了同仇敵愾氣憤填膺的樣子。
其他老師眼里全是‘看好戲’的意思，靜靜地看著劉長(zhǎng)有表演。
在場(chǎng)的沒有一個(gè)是傻子。
劉長(zhǎng)有一直糾纏漂亮的楊海藍(lán)，大家都有目共睹。
謠言一爆發(fā)，辦公室里所有老師都第一時(shí)間想到了劉長(zhǎng)有身上。
現(xiàn)在楊海藍(lán)更是爆出劉長(zhǎng)有寫了匿名檢舉信。
雖然劉長(zhǎng)有抵死不承認(rèn)，但是老師們?nèi)匀徽J(rèn)定是他。
畢竟很多事情都不需要明確證據(jù)，只需要自由心證即可。
“劉長(zhǎng)有，你不要說了。是不是你造的謠，是不是你寫的檢舉信都已經(jīng)不重要。”
楊海藍(lán)不知道想到了什么，突然平靜下來(lái)，語(yǔ)氣冷漠地說道。
這次她直呼了劉長(zhǎng)有的名字。
“楊，楊老師，你什么意思？”
劉長(zhǎng)有感覺到這股冷漠，微微有點(diǎn)慌神。
他覺得似乎有哪里不對(duì)勁？
“沒什么意思。接下來(lái)我要去擔(dān)任（一）班的班主任。（一）班的聞老師來(lái)?yè)?dān)任（五）班的班主任。以后（五）班的各位任課老師請(qǐng)跟聞老師進(jìn)行學(xué)生情況交流。”
楊海藍(lán)一邊快速收拾自己的物品，一邊平靜地說道。
‘啊’
各位任課老師微微一愣，隨即就若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們都讀出了學(xué)校方面‘冷處理’的意思。
“不會(huì)吧？怎么會(huì)這樣？”
劉長(zhǎng)有卻是當(dāng)場(chǎng)傻眼。
眼下這個(gè)結(jié)果與他的預(yù)期結(jié)果可謂大相徑庭。
在他的預(yù)想中，經(jīng)過他這么一番騷操作，楊海藍(lán)就是不死也得脫層皮。
至少她的名譽(yù)會(huì)一落到底，沒有人會(huì)看得起她。
她的人生將由此跌落低谷。
然后他再趁虛而入，以‘救世主’的身份對(duì)楊海藍(lán)表示‘我不會(huì)嫌棄你’......
但是現(xiàn)實(shí)結(jié)果卻清楚地表明，不但楊海藍(lán)看起來(lái)并沒有受到什么實(shí)際傷害，他反而還失去了更多的接近楊海藍(lán)的借口。
楊海藍(lán)原本就不待見他，只不過因?yàn)楣ぷ髟虿挪坏貌慌c他經(jīng)常交流。
現(xiàn)在楊海藍(lán)成了（一）班的班主任，他與楊海藍(lán)之間的工作聯(lián)系幾乎完全斷絕。
“特么的！事情怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？”
劉長(zhǎng)有心里不由自主地狠狠咒罵。
......