看著幾人不斷的記筆記，寫重點，許靈均似乎找到點開會的樂趣了，尤其是韓梅（李學(xué)進讓他忽視了），現(xiàn)在看他的眼神滿滿都是佩服和崇拜?。?br />
    許靈均又開始站在巨人肩膀上裝那啥了，其實也沒啥，他就是根據(jù)腦中后世在學(xué)校的記憶，對比現(xiàn)在的教學(xué)情況，開啟了“大師”級的忽悠模式。

    場面工程肯定是不能少的，畢竟那么多家長都看著呢，新校長新風(fēng)氣嘛！

    以前一附小那個放學(xué)排隊模式必須得繼承過來，尤其是那放學(xué)口號，每個班都得學(xué)偉人的幾首詩，放學(xué)出門時來上一首，那氣勢，這可不是為了面子啊，這是為了學(xué)習(xí)，讓孩子們都學(xué)習(xí)這種精神。

    除了這個，許靈均決定再來點新意?，F(xiàn)在不是提倡三學(xué)模式嘛！就是學(xué)工學(xué)農(nóng)還有就是學(xué)軍，前兩樣他們已經(jīng)完成了，開設(shè)了校辦工廠和農(nóng)場，那學(xué)軍也得走起。

    這個時代一提起軍人，那不管是大人還是孩子絕對是肅然起敬，崇拜的不得了。

    許靈均決定和場部申請，解放軍叔叔就算了，他們就一個小學(xué)就別麻煩人家了（主要是他怕請不來人家），場部不是有民兵嘛！許靈均想著來個小小的軍訓(xùn)，這不就把隊列啥的都走好了，以后孩子們也有了規(guī)矩。

    到時候看場部的重視程度，要是場部來領(lǐng)導(dǎo)的話就搞大一點，弄的熱鬧一些，不行就來成果檢驗啥，再發(fā)幾個獎狀，絕對起到積極向上的意思。

    當(dāng)然要是人家不來的話，咱就小范圍的組織一下，怎么說也不能打擊孩子的積極性不是。

    可能有人說了，啥呀這是，還說什么為了教學(xué)，你這不就是典型的面子工程嘛！

    其實不然，學(xué)習(xí)可不是一味的蒙頭苦學(xué)就行的，更多的是改變孩子們的思想這樣才能讓他自愿學(xué)、自主學(xué)。

    像是這個時代，面子工程有沒有，當(dāng)然有了，甚至可以說說多了就容易給四了，但像許靈均玩的這么花的還是少，主要是人們一說學(xué)軍還是相當(dāng)認(rèn)真的。

    牧場一小這邊的學(xué)生多，規(guī)模大，但相對來說可沒有一附小那好管理，所以這開學(xué)的第一項任務(wù)“立規(guī)矩”就必須提上日程。

    再有就是利用這十天左右的“學(xué)軍”時間，韓梅可以組織學(xué)校老師分批次去一附小進行考察學(xué)習(xí)，把那里已經(jīng)成熟運用的小紅花制度，排隊放學(xué)制度、升旗制度等等都繼承學(xué)習(xí)過來。

    韓梅剛才說了半天遇到的困難，什么下課以后孩子太亂、放學(xué)也亂、孩子們上課不認(rèn)真，老師們不配合她改革之類的。其實總結(jié)起來就是這兩條，規(guī)矩以及傳承。

    韓梅已經(jīng)習(xí)慣了一附小的整齊和教學(xué)，她當(dāng)然想把這樣的模式推廣開來，一附小的教學(xué)好不好，那肯定是好，可她一個人怎么推廣，想改變一個人，那必須先改變他們的思想，你這理念不同，當(dāng)然就得不到孩子們和老師們的認(rèn)可了。

    所以許靈均提出了這兩種解決方式，孩子們這邊“以軍立規(guī)”，老師這邊“以學(xué)治學(xué)”這樣才能快速的把新型的教學(xué)模式建立起來。

    “太好了，許哥你說的太好了。我明知道咱們一附小那教學(xué)方式好，可就是推廣不起來。說道底就是許哥你說的“理念”問題。”

    “哎~你是不知道，尤其是那些新入學(xué)的孩子，上課的時候干啥的都有，還有下課玩的不回來的，就是缺乏統(tǒng)一的規(guī)矩。”韓梅激動的說道。

    “是啊，別說是新生了，我在的時候二三年級都有藏起來不回教室上課的。”李學(xué)進感慨的說道。

    孩子們都貪玩，這種現(xiàn)象很普遍，其原因就是大多數(shù)學(xué)生都是直接入學(xué)的，可不像后世有了幼兒園的基礎(chǔ)，孩子們都能講規(guī)矩。

    不過李學(xué)進去了人家一附小以后發(fā)現(xiàn)，這些孩子可沒這樣的，一上課孩子們都坐的直直的認(rèn)真聽課，積極回答問題，平日里班里的班長，組長就把班級管理的井井有條，根本就不用老師多操心。

    而這一切竟然就是為了那一朵朵的小紅花，這讓李學(xué)進不由的感嘆起來這小紅花的神奇。

    “既然大家都同意了，那咱們就動起來，我去場部聯(lián)系學(xué)軍的事情，小梅你安排老師們分批次去一附小考察學(xué)習(xí)，學(xué)進你那邊也得安排好，配合小梅的這次考察學(xué)習(xí)工作?！痹S靈均可是痛快人，既然定了那就趕緊執(zhí)行，他率先給韓梅以及李學(xué)進安排道。

    “是，保證完成任務(wù)?！表n梅和李學(xué)進大聲保證道。

    他們很喜歡許靈均的工作方式，干脆利索，讓人充滿了干勁。

    “紅武你這邊也得加快進度，最好下午就騰出教室來，這軍訓(xùn)快了也得幾天，咱不能委屈了孩子。”許靈均對王紅武說道。

    “校長我明白，我下午就把教室騰出來，保證明天不影響老師上課。”王紅武說道。

    “武哥，這次你可是重頭戲，學(xué)工學(xué)農(nóng)你負(fù)責(zé)，這學(xué)軍的任務(wù)當(dāng)然得交給你了。這次的軍訓(xùn)，小梅和紅武都配合你的工作，包括軍訓(xùn)時老師的調(diào)派，后勤上醫(yī)療、飲水等等這都由伱統(tǒng)籌安排?！痹S靈均看著武衛(wèi)星說道。

    “噗~咳咳！”武衛(wèi)星本來以爲(wèi)沒他的事呢，沒想到這次軍訓(xùn)竟然交給他了，這不他剛喝口水差點沒給把自己噎死。

    其實許靈均這么安排那幾位也沒想到，本來以為這又會交給韓梅來做，沒想到竟然到了武衛(wèi)星這里。

    可他們隨即一想也就釋然了，韓梅這邊確實是忙不過來，立規(guī)矩學(xué)教學(xué)都是重中之重，韓梅對一附小熟悉，她負(fù)責(zé)此次的考察學(xué)習(xí)最為合適。

    武衛(wèi)星對一小的情況熟悉，讓他負(fù)責(zé)軍訓(xùn)在合適不過了，尤其是這次軍訓(xùn)還冠了個“學(xué)軍”的名頭，前兩學(xué)他負(fù)責(zé)，這第三學(xué)當(dāng)然也不能跑了。

    “咋樣武哥，有沒有問題！”許靈均站起來嚴(yán)肅的問道。

    “沒問題，保證完成任務(wù)。”武衛(wèi)星趕忙站起來答應(yīng)道。

    “好，大家有沒有信心。”許靈均突然又來了一句。

    “有信心?！睅兹艘豢催@架勢趕忙站起來說道。

    “好，那咱們就散會，中午食堂吃完飯就各忙各的。大家盡快做出個計劃來，我去場部把這事趕緊給定了?！?br />
    “那啥都散了吧！這一上午喝的水有點多了，我得去方便一下。”許靈均確實是有點急，散會后直接跑了。

    “哼~”韓梅哼了一聲，有些臉紅的疾步而去，不過她的方向好像和許靈均差不多。

    這不是人體的正常反應(yīng)嘛，有啥不好意思的，三人你看看我，我看看你，得，都去吧，誰也沒少喝水。