【釣魚(yú)計(jì)劃.初】

    最初計(jì)劃，韓東的確是打算將目標(biāo)引去體育場(chǎng)。

    通過(guò)火燒的方式將操場(chǎng)隔離起來(lái)，其它宿主就算趕來(lái)，一時(shí)間也無(wú)法越過(guò)火焰……再聯(lián)合陳麗與縫合邪物，迅速斬殺寄生主體。

    但在歷史老師-鮑威爾，找到真正的寄生宿主時(shí)。

    韓東立馬更變計(jì)劃。

    寄生主體不是校長(zhǎng)或是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而是一名學(xué)生，證明它的智商挺高，而且警惕心很強(qiáng)……這樣的強(qiáng)殺計(jì)劃風(fēng)險(xiǎn)很高。

    需要更深一層的布局。

    在原釣魚(yú)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，再增添一層。

    必須將目標(biāo)的‘警惕心’給降下來(lái)

    讓它以為已經(jīng)除掉學(xué)校里的‘搞事者’，同時(shí)讓寄生大軍留在學(xué)校內(nèi)處理尸體、處理被火燒過(guò)的操場(chǎng)區(qū)域，平息事態(tài)。

    而它自己則按照正常的方式，獨(dú)自回家。

    這樣一來(lái)，真正意義上的‘獨(dú)處’機(jī)會(huì)就來(lái)了。

    …………

    “貝拉同學(xué)，你好啊。”

    在韓東說(shuō)出這句話時(shí)。

    站于餐廳門(mén)口的女學(xué)生面露猙獰之色。

    她的皮膚之下，一條條詭異的線條來(lái)回蠕動(dòng)，整體散發(fā)出駭人的氣息。

    另外，陳麗自身也不差。

    陳麗小姐握住菜刀、黑發(fā)遮面、腦袋扭動(dòng)90°而斜向盯著門(mén)口的女學(xué)生。

    只要有任何異動(dòng)，菜刀就將落在對(duì)方的腦袋上，

    “我父母呢？”

    貝拉第一時(shí)間詢(xún)問(wèn)的，居然是她父母的情況……這有點(diǎn)不太像寄生蟲(chóng)，而像一個(gè)父母被綁架后，強(qiáng)勢(shì)女兒的反應(yīng)。

    “他們應(yīng)該正在小鎮(zhèn)俱樂(lè)部里唱歌跳舞。

    另外，你最好別讓學(xué)校里的老師們趕過(guò)來(lái)。否則，明天的報(bào)紙上可能會(huì)刊登關(guān)于俱樂(lè)部意外爆炸的新聞。”

    此言一出，貝拉額頭的青筋暴起，甚至有著一些蟲(chóng)體根須由眼眶里鉆出。

    如此強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，表明貝拉對(duì)于‘父母’的關(guān)心。

    完全不太符合她作為寄生主體的這重身份。

    “過(guò)來(lái)吧，不然飯菜都涼了……畢竟，這頓飯是為你準(zhǔn)備的。”

    韓東再次發(fā)起共進(jìn)晚餐的邀請(qǐng)。

    這位寄生主體全程盯著韓東，將書(shū)包放置客廳后，坐上她熟悉的桌位。

    哪怕是坐下來(lái)，她的大部分視線都停在韓東身上。

    在它的感應(yīng)下，韓東散發(fā)的危險(xiǎn)感，要高于身旁提著菜刀的紅衣女……

    “你想做什么？”

    韓東聳了聳肩，“我不想做什么，如果有可能，我甚至希望和平解決這件事情……讓你繼續(xù)掌控著學(xué)校里的一切，我不會(huì)加以干涉，你也能繼續(xù)維系著你的家庭。

    不過(guò)，有幾個(gè)問(wèn)題，我必須得問(wèn)清楚。”

    貝拉一臉怪異地盯著韓東。

    的確，它作為寄生主體，在感知方面較為靈敏……能夠看出，這位青年的確沒(méi)有敵意。

    “問(wèn)吧。”

    “我提前就到你家來(lái)了，和你父母聊了很久……很意外，他們只是普通人且沒(méi)有被寄生。

    而且，在知道我是你的同學(xué)后，表現(xiàn)得十分熱情，硬是要留下我吃飯。

    很善良的父母。

    而且，在聊天過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)你的評(píng)價(jià)很高，很滿(mǎn)意能有你這樣的女兒。

    這就很奇怪了……一位能在暗中操控德瑞鎮(zhèn)基礎(chǔ)中心的寄生主體，居然在家是一位乖乖女，是刻意隱藏身份假裝為人？還是你渴望成為人？還是你本來(lái)就是一個(gè)人？

    第一個(gè)問(wèn)題，為什么想成為普通人，但卻又在暗中培養(yǎng)你的寄生大軍？”

&nb />     貝拉一邊利用餐刀切割著面前的火雞，一邊說(shuō)著：“培養(yǎng)后代，只有一個(gè)原因。

    因?yàn)槲遗逻@個(gè)……我必須培育足夠多的后代，來(lái)保護(hù)我的父母、保護(hù)這個(gè)小鎮(zhèn)。”

    餐刀并未切開(kāi)火雞，而是在火雞表面刻出一張小丑面具。

    這樣的回答超出韓東的想象……比預(yù)想中的情況好上數(shù)倍。

    這場(chǎng)晚餐聚會(huì)，就在于了解寄生體的來(lái)歷與立場(chǎng)，從而考慮接下來(lái)的行動(dòng)。

    現(xiàn)在一問(wèn)，對(duì)方竟然與自己站在同一條船上，因畏懼小丑而在暗中繁衍而培育寄生大軍……而貝拉的真正身份或許真是一位普通人，因某種原因，異變成為寄生主體。

    通過(guò)‘眼’的暗中觀測(cè)，可以判斷出對(duì)方?jīng)]有說(shuō)謊。

    因此，將計(jì)就計(jì)。

    如果能拉攏這位‘土生土長(zhǎng)’寄生主體，所獲得的線索與利益，絕對(duì)比獎(jiǎng)勵(lì)的【中型線索】更多。

    一旦能有一位強(qiáng)大寄生主體的協(xié)助，一同對(duì)抗小丑，后續(xù)對(duì)于小鎮(zhèn)的探索、掌控以及戰(zhàn)斗也會(huì)輕松不少。

    “看來(lái)我們是站在一條船上的……我來(lái)德瑞鎮(zhèn)，也是為了這只小丑而來(lái)。

    貝拉同學(xué)有沒(méi)有興趣與我合作，找出并殺死這位小丑？”

    韓東直接拋出橄欖枝，就看對(duì)方的反應(yīng)了。

    貝拉張開(kāi)滿(mǎn)滿(mǎn)是尖牙，甚至連舌頭上都全是牙齒的可怕嘴巴，一口吞下整只火雞，隨后看向韓東：

    “第一，我不信任你，直接合作是不可能的。

    第二，就算我與你合作，也不可能殺死‘那東西’。”

    韓東補(bǔ)充說(shuō)道：

    “對(duì)于小鎮(zhèn)里的變化，貝拉同學(xué)你應(yīng)該也看見(jiàn)了吧？

    紅色氣球越來(lái)越多……如果你不想直接合作，那么‘間接合作’怎么樣？

    你繼續(xù)在學(xué)校里，繁衍后代而擴(kuò)充寄生大軍，而我絕不會(huì)干擾你。

    只需要將你知道的德瑞鎮(zhèn)秘密，以及關(guān)于小丑的情報(bào)告訴我！有必要時(shí)，只需要貝拉同學(xué)你派遣一些寄生宿主給我充當(dāng)炮灰。

    而我會(huì)對(duì)德瑞鎮(zhèn)展開(kāi)全面調(diào)查……你看怎么樣？”

    忽悠人的能力，韓東還是有的。

    生前作為高校老師的他，必須得想辦法忽悠一些研究生來(lái)課題組幫忙做事。

    “我考慮一下。”

    得到這樣的回復(fù)，韓東心里大喜，一定程度上意味著這條關(guān)系網(wǎng)打通……一旦能與這位寄生宿主合作，本次命運(yùn)事件的成功率將大漲。

    就在這時(shí)。

    由于寄生蟲(chóng)的需水特性，加上貝拉剛吃下一只火雞。

    口渴的她，順手抓起桌面上的一杯水。

    “這水是！？”

    韓東一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么。

    喝水是一件很正常的事情。

    但在這個(gè)關(guān)頭，總感覺(jué)不太對(duì)……他的大腦正在快速搜索記憶畫(huà)像，最初的餐桌上似乎沒(méi)有這杯白開(kāi)水。

    這杯水不知是什么時(shí)候出現(xiàn)的。

    “別喝！”

    韓東愣了一下，想要阻止時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。

    飲下白水的貝拉，身體一陣抖動(dòng)、體表絨毛開(kāi)始浮動(dòng)、雙瞳被迅速染紅。

    “艸！！”

    韓東立即發(fā)動(dòng)「獅鷲幼獸的皮質(zhì)短靴」的光環(huán)特性。

    速度最大化，拉著陳麗第一時(shí)間逃離這棟建筑。

    轟！一陣巨響！

    獨(dú)棟建筑崩塌，一只巨型的寄生主體顯出本體！

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