狹小的臥室里，師徒兩個(gè)相對(duì)而坐。

    周毓秀坐在唯一的椅子上，時(shí)隔三百年重見(jiàn)后的激動(dòng)慢慢平復(fù)，面對(duì)著小孩子模樣的老師，她心里有很多疑問(wèn)。

    一時(shí)之間，又不知道該如何開(kāi)口。

    幾百年的歷練，周毓秀已經(jīng)不是當(dāng)初的單純少女。

    她很清楚人和人之間的界限，不論如何親近，有些話不能說(shuō)，有些事不能做。

    現(xiàn)在的問(wèn)題是，她不知道老師的界限在哪。

    以往她只需要考慮自己，并不需要在意別人的界限。

    面對(duì)這種狀態(tài)的老師，如何拿捏尺度分寸，讓她有些為難。

    高謙卻滿臉欣慰，“你已經(jīng)六階了，這很好。”

    作為老師，沒(méi)什么比看到弟子有所成就更高興的。

    周毓秀微微低頭：“都是老師的栽培指點(diǎn)，我們才僥幸有所成就。”

    一點(diǎn)也不夸張的說(shuō)，老師把她們一直送上了五階。

    只有五階到六階這一關(guān)，才是她們自己努力的成果。

    關(guān)鍵還在于老師傳授絕世神功，本身就有著極高上限。

    她們?nèi)齻€(gè)晉級(jí)六階后，都明顯感覺(jué)所修煉秘法還有更高境界。

    只是受各種限制，她們現(xiàn)在還無(wú)法突破。

    究其根本，所有一切其實(shí)都是老師給予的。

    對(duì)于老師，她們卻沒(méi)有任何回報(bào)。

    每每想起這些，她都很慚愧。

    能再看到老師，周毓秀第一個(gè)想法就是想盡量幫助老師。

    老師現(xiàn)在這種狀態(tài)，應(yīng)該也很需要幫助。

    高謙能理解周毓秀的心情，但他不需要幫助。

    五階巔峰金剛神力經(jīng)，由精神轉(zhuǎn)化為身體，只需要時(shí)間。

    主要是力量太龐大了，想要同步到身體沒(méi)那么容易。

    對(duì)高謙來(lái)說(shuō)，其實(shí)舍棄這個(gè)身體影響也不大。

    只要他本命星辰不被摧毀，外在身體都能重塑。或者以呂布的形態(tài)存在，都不是問(wèn)題。

    周毓秀有些慚愧的說(shuō)：“我和兩位師妹做的都不好，有負(fù)師父的培養(yǎng)。”

    高謙對(duì)周毓秀說(shuō)：“兩界融合，你們能維持人族昌盛不絕，已經(jīng)做的非常好了。”

    “師父，您回來(lái)就太好了。我們都需要您來(lái)主持大局。”

    周毓秀誠(chéng)懇的請(qǐng)高謙跟她回去。

    “哈哈哈……”

    高謙開(kāi)心大笑：“毓秀一片好心，不過(guò)，人族聯(lián)盟是你們辛勤努力三百年的成果。我這個(gè)做好老師的，總不能奪弟子的產(chǎn)業(yè)。”

    “不是這樣的，我們需要您坐鎮(zhèn)，需要您來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局……”

    周毓秀正色說(shuō)：“現(xiàn)在聯(lián)盟有九名六階，其他六人私下勾結(jié)抱團(tuán)。再過(guò)兩年紅英的任期就到了。

    “換屆的時(shí)候，他們必然要全力爭(zhēng)取總長(zhǎng)的位置。他們成了，我們?nèi)齻€(gè)都會(huì)被算后賬。他們敗了，肯定又是一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)。”

    周毓秀說(shuō)到這里忍不住嘆氣，三百年來(lái)，她們?yōu)榱司S護(hù)人類大局，不知做了多少忍讓退步。

    結(jié)果，她們?cè)耘嗥饋?lái)的人一旦上位，就和她們產(chǎn)生隔閡間隙。

    到了現(xiàn)在，元老會(huì)和她們的隔閡已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)。

    她們?yōu)槿俗宕缶挚紤]，奈何對(duì)手卻不這么想。

    一方面是有所顧忌，一方面是無(wú)所不用其極。

    周毓秀有時(shí)候也很厭倦，覺(jué)得唐紅英和秦凌過(guò)于心慈手軟。但她一個(gè)人又無(wú)法改變兩個(gè)師妹的想法。

    她真的很希望老師能夠回去主持大局，以老師的智慧、能力，完全能解開(kāi)這死局。

    高謙有點(diǎn)意外，三個(gè)徒弟三百年前就是位列中樞，搞了三百年，還沒(méi)搞定……

    這到底是能力不行還是性格不行……

    這就相當(dāng)于一個(gè)執(zhí)政三百年的皇帝，下面還有六個(gè)不聽(tīng)話的大臣！

    當(dāng)然，具體情況要復(fù)雜一些。可是，掌控了三百年中樞，這是何等巨大權(quán)力。

    所謂的元老會(huì)，必然都是自己黨羽。有二心的早就淘汰沒(méi)了。

    怎么可能還培養(yǎng)出一群人和自己作對(duì)？

    高謙相信三個(gè)徒弟都是聰明人，三百年的磨礪，再單純的人也都成熟了。

    這里面必然有什么關(guān)鍵是他不知道的。

    他問(wèn)道：“怎么會(huì)搞成這樣？”

    周毓秀沉吟了下說(shuō)道：“歸根結(jié)底，是我們的道路不同。我們?nèi)齻€(gè)都是靠老師傳授的武功突破五階瓶頸。

    “其他人卻沒(méi)有這種本事。他們都是靠著凝聚信仰源力，這才突破六階。

    “當(dāng)初也是妖族勢(shì)大，我們?nèi)俗寰謩?shì)不妙，我們不得不培養(yǎng)更多六階和妖族對(duì)抗。

    “為此，允許幾個(gè)人傳播信念，建立宗教。結(jié)果，就慢慢失控了。

    “現(xiàn)在十二座天級(jí)大城，已經(jīng)有十座被六大宗教占據(jù)。”

    高謙點(diǎn)點(diǎn)頭，他是覺(jué)得幾個(gè)徒弟做了蠢事。

    不過(guò)，站在局外說(shuō)風(fēng)涼話非常容易。又是在事后做判斷，是個(gè)人都能說(shuō)出一二三四五。

    身處局中，面臨困境想要做出英明決策，可就沒(méi)那么容易了。

    另一方面，如果當(dāng)時(shí)她們不妥協(xié)，也許人族就滅亡了。

    只看到壞的結(jié)果，這很偏頗。

    高謙問(wèn)道：“那怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？”

    周毓秀沉默下低聲說(shuō)道：“老師，我懷疑他們被天魔寄生奪魂，才變成這樣。”

    “天魔？”

    高謙好奇問(wèn)道：“這是什么？”

    “天外的一種強(qiáng)大精神意識(shí)體，可以?shī)Z取人身體，和人神魂融合。

    “低級(jí)天魔還會(huì)顯露出天魔特質(zhì)，譬如喜歡殺戮、喜歡縱欲等等。很容易被辨別。強(qiáng)大天魔，卻能和本體融合，潛伏在人心最深處操控人的欲望。讓人不知不覺(jué)中墮落……”

    周毓秀說(shuō)：“自從兩界融合，就不知哪里來(lái)了一群天魔，蠱惑人心，興風(fēng)作浪。妖族所以那般強(qiáng)盛，也是被他們首腦盡數(shù)被天魔掌控。”

    周毓秀詳細(xì)介紹了域外天魔，她可以確定，這是一群強(qiáng)大的精神意識(shí)體，他們無(wú)形無(wú)影，最喜歡占據(jù)智慧生命的軀體，操控他們的意識(shí)。

    就是周毓秀自己，都在晉級(jí)六階時(shí)候被天魔所侵，只是被她無(wú)相陰陽(yáng)輪斬殺這只天魔。

    從那以后，周毓秀就意識(shí)到了天魔的存在。

    只是強(qiáng)大天魔無(wú)形無(wú)影，她就算有所懷疑，也無(wú)法驗(yàn)證。

    有的時(shí)候，她甚至懷疑唐紅英也被天魔控制，才變成現(xiàn)在這副樣子。

    事實(shí)上，周毓秀誰(shuí)都不信任，她只信任老師高謙。

    周毓秀也怕高謙是天魔偽裝，近距離和高謙接觸，她能感應(yīng)到高謙身上那種太一宮的氣息。

    哪怕現(xiàn)在老師身體弱小，但他身份絕沒(méi)有問(wèn)題。

    天魔能操控人心，能變化無(wú)窮。可想要假冒高謙，卻騙不過(guò)她的六階無(wú)相陰陽(yáng)輪。

    高謙聽(tīng)周毓秀說(shuō)完，也覺(jué)得大開(kāi)眼界。

    世界上還有這樣獨(dú)特的生命，還真是有趣……

    當(dāng)然，周毓秀她們面臨的困局，可就沒(méi)那么有趣了。

    事實(shí)上，人族內(nèi)部已經(jīng)呈現(xiàn)割裂態(tài)勢(shì)。

    信仰宗教的抱團(tuán)，沒(méi)信仰的自然受到排擠。現(xiàn)在信徒越來(lái)越多，就算唐紅英她們也無(wú)可奈何。

    “我現(xiàn)在這個(gè)樣子，也幫不了你們。”

    高謙安慰周毓秀說(shuō)：“盡人力聽(tīng)天命。你們已經(jīng)盡力了，哪怕人族因此破滅，也不送你們的錯(cuò)。”

    周毓秀情緒有些低沉，這不是因?yàn)楦咧t拒絕了她的請(qǐng)求，而是高謙話語(yǔ)里帶出淡然平靜。

    三百年前，老師為了人族敢于只身深入虎穴，大破帝剎族，改變了人族命運(yùn)。

    三百年后，老師卻沒(méi)了這股銳氣。這讓周毓秀很有些沮喪。

    高謙很理解周毓秀的心情，他笑了笑：“人族是個(gè)龐大的群體，我們只是其中一員。不能一廂情愿認(rèn)為我們就代表人族，我們做的事就是拯救人族。

    “按照你的說(shuō)法，現(xiàn)在是對(duì)方占據(jù)多數(shù)。從對(duì)方來(lái)看，我們才是妨礙人族進(jìn)步的罪人。

    “我們做自己認(rèn)為正確的事情，盡量的做好，這樣就足夠了。”

    高謙以前的敢為人先，現(xiàn)在不是沒(méi)了銳氣，只是更沉穩(wěn)平和了。

    喜歡做什么就去做，不用打起大旗，他沒(méi)這個(gè)需要。

    周毓秀有些歉意深深低頭：“老師，您才回來(lái)，我就和您說(shuō)這些煩心的事情。是弟子的錯(cuò)。”

    “別這么說(shuō)，老師很希望你們過(guò)的好。”

    高謙想了下說(shuō)：“三年的時(shí)間，我應(yīng)該能恢復(fù)狀態(tài)。到時(shí)候真要打架，老師一定盡力幫你們！”

    “總不能讓別人欺負(fù)我徒弟。”

    周毓秀心里一暖，她聽(tīng)的出老師是認(rèn)真的。

    六階凝聚法則，按照現(xiàn)在世俗說(shuō)法，就是掌握了神性。

    老師現(xiàn)在狀態(tài)很弱小，最多是二階。哪怕他能盡快恢復(fù)力量，幾年之內(nèi)也絕無(wú)可能晉級(jí)六階。

    她請(qǐng)老師回去，其實(shí)是想讓老師說(shuō)服秦凌、唐紅英，并沒(méi)有指望老師的戰(zhàn)力。

    等打架的時(shí)候再請(qǐng)老師過(guò)去，那反而會(huì)坑了老師。

    周毓秀很想問(wèn)問(wèn)老師怎么會(huì)變成這樣，卻不敢多問(wèn)。

    她轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“老師，外面那是您新收的弟子？”

    “不是，不過(guò)是機(jī)緣巧合碰到了，就暫時(shí)寄居在她家。”

    高謙知道周毓秀想提拔照顧葉紅漪，他不覺(jué)得有這個(gè)需要。

    而且，周毓秀這種情況，葉紅漪和她走太近也未必是好事。

    這個(gè)時(shí)候，剛好葉紅漪陪著笑端茶走進(jìn)來(lái)。

    周毓秀上下打量了葉紅漪，感覺(jué)這人基礎(chǔ)還不錯(cuò)，路子也沒(méi)走偏。

    關(guān)鍵是精神根基很好，還有一些潛力。

    周毓秀站起身說(shuō)：“麻煩你好好照顧我老師。我必有厚報(bào)。”

    說(shuō)完，周毓秀對(duì)高謙深深鞠躬施禮：“老師，弟子先走了。您在此好好修養(yǎng)，過(guò)段時(shí)間我再來(lái)看您……”